多替孩子著想，他也能變得善解人意
孩子看電視正十分起勁，而此刻學習的時間到了，作為媽媽的你會怎麼做呢？也許你會大發脾氣：“怎麼這麼不自覺，不知道該學習了嗎？”於是，“啪”的一聲就強行關閉電視，孩子憋了一臉的委屈說：“我怎麼會有你這樣的媽媽！”話音剛落，就摔門而去……
於是，母子關係的惡劣就此開始。
許多家庭問題的發生，如家庭成員之間情感的疏離和冷漠、孩子心理上的缺陷等，都與家庭中的溝通有關，往往源於相互之間不能很好地理解。
成功的家庭溝通，應該注意以下因素：理解、關懷、接納、依賴和尊重。理解要求父母孩子雙方能夠設身處地地為他人著想；關懷不但存在於內心，更要切實付諸行動；接納要求考慮到每個人的個性，懂得欣賞人們身上的優點；依賴是要做到既信任別人也信任自己；而尊重是指尊重他人特別是孩子的權利，多替孩子著想，尊重他們的意見和選擇。
想而要建立一種積極健康的家庭溝通交流關係，就應該改變媽媽是決策人、孩子是接受者這樣僵化的家庭角色的分配。媽媽在家庭教育中應該懂得進行角色交換，每一個家庭成員都可以對他表述的願望予以積極的辯解。當孩子能夠參與討論家裏的通常是成年人的問題時，他們方才能夠更好地理解父母。而媽媽一方麵可以調動孩子的主動性，使自己清楚地認識孩子的才幹，另一方麵可以得到有關自己教育的反饋信息。
通過對一個問題的共同協商，媽媽最後讓孩子明白的是“理解、信任、承諾、準時”等觀念的重要。通過協商的方式，最容易讓孩子站在他人的立場上思考，也最容易讓孩子養成理解他人的習慣。隻有這樣，孩子才有可能成為一個全麵發展的優秀人才。
所以，媽媽想讓孩子做什麼，不想讓孩子做什麼，可以把自己和孩子放在平等的地位上，多為孩子著想，像朋友一樣，一起商量，分析利弊，最後讓孩子自己拿主意。這樣，孩子不僅不會反抗，也感覺不到被命令的屈從，反而會在商量的氣氛中感覺自己在長大，有了自己的主見，會愉快地采納父母的建議，而且在這個過程中，孩子也會變得善解人意起來。
例如，當孩子看電視或小說正十分起勁而忘了已經到學習的時間，或知道該學習了，但不想停下來時，一般不宜立即強製孩子停下來，馬上去學習，更不能采取奪下小說，關掉電視等“強硬”的措施。因為若這樣做，要麼孩子不願意，和父母頂撞爭吵，要麼即使勉勉強強坐在了書桌旁，也不會專心。結果，既破壞了孩子的興致，也沒有使孩子安下心來學習。使孩子整個晚上煩躁氣惱，一無所獲，甚至影響到第二天情緒。
沒有好的情緒，不可能有好的效率，這樣下去隻能是一事無成。其實，在這種情況下你隻需要輕輕提醒一句“該停了”，或“學習累了吧，要媽媽是你的話，也會想休息下，但是等會兒一定得去把作業做完哦”。隨後就走開去辦你自己的事，給孩子留下“自覺”的機會。往後，你越是相信他，為他著想，他也就越是會遵守自己的承諾，會按時停下其他活動，及時地坐下來專心學習。
在此之後，明智的父母若想徹底改變孩子的不良習性及給予適當建議時，可以找個適當的時間和機會(例如在散步時)，在輕鬆愉快的氣氛下，給他講明道理。說明一味憑興趣，總任著性子幹，成不了大事，建議孩子以後一定要以理智和意誌支配自己的行動。這樣孩子一般能愉快地作出“以後到時間，就去學習”的承諾。
好媽媽成長課：
善解人意的孩子都是能夠為孩子著想的母親培養出來的。當我們想讓孩子具有某些優點的時候，請不要忘記先把這種優點灌輸到孩子的生活中，這樣，耳聞目睹下，孩子自然能夠變得優秀起來。