媽媽真高興——媽媽真為你高興
孩子在市裏的田徑比賽中獲得了三等獎，媽媽看著大紅的獎狀忍不住親了親孩子的臉蛋：“媽媽真高興！”
可是孩子卻一臉委屈說：“媽媽，現在我跑步已經拿獎了，能不能不再去訓練了，我……”
看孩子吞吞吐吐，媽媽輕聲問道：“什麼？”
“我想學遊泳！”孩子說。
“不行！遊泳哪有什麼前途啊！”一聽“遊泳”，媽媽的語調頓時提高了不少。
常言道，“孩子是母親身上掉下的一塊肉”，因此大多數母親都把孩子看做是自己的一部分，甚至視為自己的化身。中國的文化傳統是講人情，重血緣。在很多母親的潛意識裏，孩子是自己的骨肉，把孩子養育大，就可以把孩子當成自己的“私有財產”，因此父母當然有權力處置。至少，不少媽媽都不自覺地把孩子看做“我的孩子”，認為孩子是屬於自己的，沒有意識到孩子其實是一個獨立的人。而社會也大多人認同和支持這種觀念。我們常常看見有的媽媽將孩子的過失或成績，都一股腦兒地和自己混為一談——孩子取得優異成績時一般說：“你給媽媽長臉了，媽媽真高興！”而不是說：“媽媽真為你高興！”
“媽媽真高興”和“媽媽真為你高興”，看起來隻是兩個字的差別，卻完全改變了說話者的立場：媽媽真高興，表達的是媽媽對孩子表現的看法，言下之意是“你的成功也是我的成功”；而媽媽真為你高興，傳達了另外一層意思“這成功是屬於你的”，媽媽在這個“為你”中表達的尊重，正是現代家庭缺少的。
據《成都商報》2004年10月24日報道：為了將女兒塑造成一個優秀的女人，成都的一對年輕夫婦將應該上小學二年級的女兒留在了家裏。現在，這位名叫南南的8歲女孩已經退學回家，在家接受父母的特殊性別教育，跟隨父母學做優秀全職太太。
著名的教育家蒙台梭利提出，家長要根據兒童自身天然的特點及成長要求，在自由與快樂的學習環境中，達到教育的目的。她說：“在探索兒童心靈世界的這件事上，成人切記不要用自己的角度，或以自我為中心。如果成人以自我為中心，去觀察與兒童心靈有關的所有因素，隻會增加對兒童的誤解。”
蒙台梭利強調兒童是和成人截然不同的獨立個體。成人必須重新看待孩子，發現孩子存在的價值，而不是任意將自我意識強加在孩子身上，而抹殺兒童的人格意識。
人生何其短暫，從幼年直至老年，每個年齡段都有自身的特性和幸福、快樂。有的家長不顧孩子的天性和意願，以過來人自居，越俎代庖地為孩子一生畫下明確的路線，讓孩子按照自己製定的目標和路線去努力。而有些家長讓孩子完全脫離集體這個大環境，在與世隔絕的狀態下按自己的方式教育孩子，給孩子的心理造成難以消除的陰影、性格扭曲，孩子成了滿足自己心理願望的工具。這樣的做法看起來似乎是為了孩子的將來，實則極為自私和殘酷。
魯迅先生曾說：“子女是即我非我的人，但既已分立，也便是人類中的人。因為即我，所以更應該盡教育的義務，教給他們自立的能力；因為非我，所以也應同時解放，全部為他們自己所有，成為一個獨立的人。”魯迅先生的話正表達了這樣一種現代兒童觀——子女，是我的孩子，又不完全等同於我，他從母體出來後，已與母體分開，成了人類中的一個獨立的人。因為還是我的孩子，作為母親就有教育他的義務，而這種教育主要是教給他自立的能力；因為他不等同於我，所以要解放孩子，使他們完全成為獨立的人。
好媽媽成長課：
孩子把衣服洗幹淨了，請不要說“你真棒”，這還不足以總結這次辛苦的勞動能帶給孩子教育意義。你可以說：“穿上這麼幹淨的衣服，一定會很舒服！”這種推想猜測，對孩子的勞動成功給了正麵的預測，更能起到教育孩子勞動快樂的效果。媽媽誇獎孩子，也要多動腦筋。