5.學校管理過程的基本原則
學校在管理過程中，是要按一定規律、遵循一定原則來進行管理的，而不是想怎樣管就怎樣管。一般來說，學校在管理過程中要遵循下列基本原則：
堅持社會主義辦學方向
堅持社會主義的辦學方向，是我們學校管理過程所要遵循的首要原則。這個原則要求我們的學校必須為社會主義現代化建設培養合格人才。堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真地、全麵地貫徹執行黨和國家教育方針政策，堅持管理改革，與時俱進，消除一切不符合社會主義現代化建設需要的陳規陋習。
以教學為中心，發揮學校整體功能
學校管理過程必須以教學為中心，把各項工作全麵組織起來，發揮學校整體功能。這樣才能準確無誤地順利完成學校教書育人的辦學目的。
民主化管理
教職工和學生是學校的主人，他們參與學校管理是法律賦予他們的神聖職責。另外，我們還必須看到由他們參與的民主化管理是決策科學化和權威性的基礎。學校實行校長負責製，但校長工作的成敗很大程度上決定於民主管理的水平。隻有實行民主管理，依靠教師辦學，建立民主管理製度，才能群策群力地把學校辦好。
講求效率、效益
這個原則要求學校管理工作要講求提高工作效率，使工作中投入的人力、物力、財力和時間要盡可能少消耗，並要取得較高的效益。
任何工作都要講求工作效率和效益，學校管理也必須講求效率和效益。學校管理工作的高效率和效益，是學校管理的基本目標，是衡量學校管理水平的尺度。學校教育有兩種效益，一種是教育投資取得的經濟效益；再一種是社會效益。經濟效益一般不是直接和短期內就能取得的，但它確實有巨大的經濟效益。社會效益是較直接的，並可以看到的。例如學生的學風、紀律、品行狀況等的變化，往往很快就在社會上發生影響。因此，學校管理要講求效益，運用科學的管理方法，充分發揮學校人、財、物、時的效能，把多出人才、出好人才當作管理的最高目標。
這四項基本原則是學校在管理過程必須要遵循的，它們之間並不是孤立的，而是有著密不可分的聯係，管理者在管理時要注意把它們有機結合、協調運用。