思想政治理論課,必須打破仿照普通高校的教學模式,樹立以人為本的理念,結合高職教育特點,改革教學內容,改進教學方法,創造性實施教學。各類課程都蘊涵著豐富的思想政治教育資源，積極引導教師在教學中深入發掘反映人類文明成果、弘揚民族精神、表現思想道德情操、體現科學精神、揭示事物本質規律的內容，在知識傳授過程中對學生進行思想政治教育。通過教學改革構建和完善具有高職特色的教學體係,凸現思想道德建設的基礎性作用,加強對學生的世界觀、人生觀和價值觀教育。
（2）培養學生健全的人格
在心理素質方麵，我們應該培養學生健全的人格和良好的心理素質，使他們能夠麵對挫折失敗的打擊，具有較強的意誌力和堅忍不拔的精神，對事情有積極樂觀的態度，能夠不斷的發現自己心理上存在的問題，心理素質的提高一方麵是要靠學校的教育，另一方麵要靠大學生自我教育的方式，使每個大學生學習必要的心理知識，增強自我心理調適能力。
（3）素質教育培養目標
提高大學生的綜合素質是大學教育培養目標的重要內容，也是麵向未來教育、教學改革的重要目標。從學校的角度來講，學校應該更新教育觀念、教育思想，以適應社會主義市場經濟體製的需要，學校應不斷的完善學分製和教育製度改革，從應試教育轉向素質教育，把握住教育的大方向。同時學校應該加大資金投入，美化校園，增加各類圖書尤其是人文社科類的圖書，豐富校園文化生活，多搞一些有意義的活動，給學生們提供更加廣闊的生活空間和活動舞台。
總之，以全體學生的全麵發展為主旨的素質教育的提出，是時代的需要，教育發展的必然。教育的根本目的是提高國民素質，多出人才，出好人才。素質教育直接從人才規格入手，注重人才的全麵發展，形成了新世紀的新的人才觀、質量觀和教育觀。我們要按照素質教育觀，圍繞培養更多更好的德、智、體、美等全麵發展的人才來改革我們的教育體製和培養模式，改革我們教育、考試、評價的內容和方法。新世紀教育教學改革任重而道遠，我們要為此而努力。