2.“青春期異性交往”主題班會活動方案
活動背景
處於青春發育期的同學，開始對兩性關係產生朦朧認識，在同學關係上開始由對同性好感轉為對異性好感。看到有關兩性內容的書或電視，他們會產生莫明的衝動和興奮，看到漂亮的異性時，腦於裏也會情不自禁地想入非非。這是發育過程中正常的性生理和性心理現象，但這時的少男少女，無論身體或心理，都遠未達到成熟，決不可以沉湎其中。青春期要正確對待異性交往，既不可沉溺其中，也不能扭扭捏捏。為幫助青少年端正認識，明確方向，特地舉行本次主題班會。
活動目的
（1）幫助學生了解青春期心理發展的特點，明確異性交往是青春期心理發展的自然規律。
（2）引導學生樹立正確的異性交往的原則和方法，並用以引導自己的異性交往行為。
活動準備
（1）準備多媒體演示文稿。
（2）由老師指導排練心理劇。
（3）由值周班長負責布置好場地。
活動過程
班主任老師講故事
（1）通過薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話題“青春期需要異性交往”。
小結：青春期是童年走向成年的過渡，是青少年生活的重要時期，要經曆軀體和身體的心理上的急劇變化。
（2）影響生長的物質主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種促黃體酮生長激素（LH）和促濾泡成熟激素（FSH）產生性腺，他們可使男女產生雄性激素和雌性激素。而激素產生的效應就是異性相吸。
（3）歌德有詩“青年男子誰個不鍾情，妙齡女子哪個不懷春？這是人性中的至潔至純。”
心理學上的異性效應：某中學組織同學外出野餐。第一天，老師讓女男同學分席而食，結果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓同學男女合席而食，則出現了另一番風情：男生個個彬彬有禮，你謙我讓，大有君子風度；女生則個個細嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風韻。
小結：男、女同學表現出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現象，適當的異性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮麵。
心理劇表演
“收到一封燙手的信”
情景一：一男同學收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同學收到信（寫信的男生她看不起），在教室中當場把信撕了。
情景三：一女同學收到信以後，對寫信人不做任何答複。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會怎麼辦？
小結：異性交往的原則
（1）注意交往的方式。
青少年男女以集體交往為宜，在異性的集體交往中，一些性格內向、不善交際的同學，免除了獨自麵對異性的羞澀和困窘；一些喜歡交際的同學，則滿足了與人交往的需要。每個人都融入了濃濃的集體氛圍中，在集體中的異性交往，每人所麵對的是一群異性同學，他們各有所長，或幽默健談，或聰明善良，或樂觀大度，或穩重幹練，……使我們在吸收眾人的優點的同時，開闊了眼界和心胸，避免了隻盯住某一位異性而發展“一對一”的戀愛關係。
（2）把握交往的尺度。
在公開場合的交往，女同學應端莊、坦蕩，不使對方產生誤解、非分之想；男同學應莊重、沉穩，尊重對方。
如果我也收到一封燙手的信，我們應遵循的原則是，態度要明確（不能含糊其辭，或不可置否，引起對方的誤解、猜測）方式要委婉（不能傷害他人的自尊心）。