20.《維護集體紀律》教學設計
維護集體紀律就能得到人民的擁護，就能取得事業的勝利。
教學目標
要求使學生懂得紀律是各項事業勝利的保證，教育學生向八路軍學習，自覺維護集體紀律，從小養成自覺遵守紀律的好習慣。
教學重難點
（1）維護集體紀律就能得到人民的擁護，就能取得事業的勝利。
（2）向紀律嚴明的八路軍學習，從小養成遵守紀律的好習慣。
教學準備
（1）電視機、錄音機、投影機、單放機、"三大紀律、八項注意"歌曲磁帶、投影片若幹幅。
（2）學生思想狀況分析目前小學生在遵守紀律方麵的自覺性還較差，特別是獨生子女在家庭中擁有優越的地位，有些年輕父母的嬌縱、溺愛，使他們常常獨斷專行。
因此對他們要從小加強紀律教育和紀律行為訓練，使他們在實踐中不斷提高對紀律重要性的認識，逐步養成自覺遵守紀律的習慣。
教學過程
（1）談話入課。同學們想一想《小學生守則》第七條中，要求我們怎樣做？說得很好。要求我們遵守學校紀律，遵守公共秩序。那麼遵守學校紀律我們應該怎樣做呢？正象同學們說的那樣，學校紀律是集體紀律，是提高人們精神文明素質的重要條件，紀律可以使人們在遵守秩序、履行職責中培養良好的思想道德。在改革開放的新形勢下，我們小學生隻有具備良好的紀律素質，才能適應形勢發展的需要。既然遵守紀律這麼重要，這一節課我們就一起學習《維護集體紀律》板書課題維護集體紀律的事跡很多，這節課老師就向你們講述一個生動感人的故事。
（2）講故事，初步明理
①創設情境，講述故事（放錄音配樂故事）
②提出問題。問題：（幻燈字幕）
A、當時八路軍處境如何？
B、陳庚將軍怎樣批評管理員的？
C、有人為管理員求情，陳庚將軍又是怎樣說的？
③帶著問題閱讀課文。
④師生共議，明白道理。
A、陳庚為什麼批評管理員？
B、敵人的"掃蕩"為什麼很快被粉碎了？
小結：陳庚將軍不僅批評而且處分了管理員，說明了八路軍嚴格遵守“三大紀律，八項注意”，自覺地維護集體紀律，取得了反“掃蕩”的勝利。板書：自覺維護集體紀律粉碎“掃蕩”。
⑤放錄像（電影《戰上海》）解放軍露宿街頭片斷。
小結：在抗日戰爭和解放戰爭時期，八路軍和解放軍自覺地遵守“三大紀律，八項注意”，贏得了一個又一個勝利，在建設社會主義現代化的今天，同樣離不開自覺維護集體紀律，同樣需要“三大紀律，八項注意”。放“三大紀律、八項注意”歌曲。
（3）深化明理
引導學生討論：
①為什麼要自覺維護集體紀律？
②如果在班級、在學校能自覺地遵守紀律、遵守公共秩序，會有哪些益處？
小結：過去中國革命勝利靠的是鐵的紀律，祖國的社會主義現代化建設，包括我們小學生的學習也離不開紀律。隻有懂得遵守紀律是自己的義務和責任，才能在工作和學習中取得更大的成績。事實證明：加強紀律性，革命無不勝。
板書：加強紀律性，革命無不勝。
（4）指導實踐
①怎樣才能自覺維護集體紀律？（學生討論回答）
②調查彙報。我們班級裏也有自覺維護集體紀律的好人好事，誰來向老師彙報一下。
③辨析：（幻燈字幕）
A、上自習課時，李明大聲和同桌說話，閑談，張敏說他不遵守紀律，李明說老師不在教室，大聲說話不算什麼，李明的做法對嗎？為什麼？
B、學校開運動會，張豐對趙凱說：“我替你跑二百米，準能取第一名”。
（5）總結談話
同學們，自覺維護集體紀律，不僅是革命戰爭時期的需要，社會主義精神文明建設也需要，我們明白了這個道理，就應該從我做起，從現在做起，處處嚴格要求自己，自覺維護集體紀律，為社會主義精神文明建設做出貢獻。