4.提高學生學習興趣的方法
減少孩子的抵觸情緒
隨著孩子年齡的增長，其獨立意識越來越強，家長更應注重與孩子的交流。在交流中，家長應該注意：孩子的學習生活的確很苦，壓力的確很大，這一點家長應該表示“認同”，要讓孩子感覺到自己的付出得到了家長的認可。當抵觸情緒大大減輕時，孩子就能更好地接受父母的教育。
加強教師責任感的教育
張老師稱，家長有責任讓孩子知道自己的學習責任。如在一個家庭中，父母和子女都有自己的責任，做子女的應該知道自己才是學習的主體，學習就是自己的事，所以不能要求父母去承擔本該屬於自己的責任，父母該幹什麼就幹什麼。當孩子有了高度的學習責任感時，他就會盡自己所能去搞好學習。
激發孩子的學習積極性
張老師強調，孩子是學習的主體，隻有激發了他們的學習積極性，才能變“要我學”為“我要學”。激發學習積極性的方法有很多，家長可根據孩子的具體情況采取相應的方法。
（1）目標激勵法
許多學生不會主動學習，就是因為學習生活漫無目標。為了激勵自己，可以根據自己的學習情況確定適當的學習目標，在目標的激勵下努力學習。目標的確定有講究，目標過高難以實現，會挫傷積極性，對自己失去信心；目標過低，難以產生學習的內在動力。
（2）體驗成就感
對孩子的學習，家長應重過程，輕結果。重視孩子學習的每一天，每一個學習環節的質量，重視知識掌握的過程。不要一味地盯著考試的分數，多鼓勵，少指責，隻有這樣，孩子才會因學到知識而快樂。
（3）引進競爭機製
可以讓孩子選擇合適的競爭對手，開展學習競賽，這樣可以促進學習積極性的提高。同時，也能夠增強克服學習困難的主動性，養成自主學習的習慣。
（4）培養意誌力
“不經曆風雨，怎麼見彩虹？”要鼓勵孩子敢吃苦，能吃苦，不怕困難，同時，家長還要給孩子做出榜樣。家長可以不陪讀，但要帶頭有追求，積極學習，遇到問題不要怨天尤人，要積極去想辦法解決，不回避，在孩子的精神世界、人生觀方麵做好表率。
學習過程中的方法指導
如何指導學生進行自主學習？張老師提出了幾點建議：
（1）製定可行的學習計劃
一般而言，學習計劃最好交由孩子製定，家長進行參謀；如果孩子太小，可由家長幫著製定。製定的學習計劃要具體，越詳盡越好，其中要確定學習內容、學習時間，要控製進度，並配上相應的監督措施，隻有這樣，學生執行、家長指導監督起來就比較容易。當孩子能夠堅持按照計劃行事，這種堅持成為習慣後，孩子就打開了自主學習的大門。
（2）選用合適的學習方法
學習方法很關鍵，預習、複習、總結、歸納都是有技巧可言的，學生可向老師或是學習得法的同學請教，借鑒經驗，堅持去實施。但別人的好方法不一定都適合自己，學生在借鑒的過程中，要注意觀察，能夠促使自己進步的方法才是適合的方法，在借鑒他人方法的同時，可根據自身的情況來改善。
（3）鼓勵學生的思維想象力
遇到難題，就四下求助，也是許多學生學習進步緩慢的原因。對於學生這樣的行為，家長要告訴他：學習不是任務，而是一種鍛煉思維的過程，通過思考解決難題就是鍛煉過程。家長可引導孩子學會審題、學會篩選題幹中的有用信息，旁敲側擊，鼓勵孩子大膽嚐試用各種方法去解決問題，不要一開始就幫孩子去解決問題。當孩子通過自主思維解答出了問題，家長應及時給予鼓勵。