貫穿於學生學習的全過程
在高職院校學生中進行愛國主義教育，必須整體規劃，貫穿始終，創造一種濃鬱的愛國主義文化氛圍，使學生在校園生活中，隨時隨地受到愛國主義思想和精神的感染、熏陶。
首先，要充分利用課堂教學這條途徑，做到結合教學講曆史、講傳統；結合教學講愛國民族英雄和科學家、藝術家的卓越貢獻；結合教學講老一代無產階級革命家的豐功偉績；結合教學講社會主義建設的飛速發展和黨的方針政策的無比正確；結合教學講愛國主義理論、遠大理想和奮鬥精神，等等。
其次，要把愛國主義教育貫穿於學院各項活動之中，形成濃鬱的校園氛圍。愛國主義是一種情感教育，養成教育。在堅持課堂教學這個主渠道的同時，還要使其它活動中的愛國主義教育規劃化、經常化、係統化。除課堂教學之外，要舉行一些活動，如結合班校會進行國情教育；利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗，介紹祖國的光輝曆史和改革開放以來的偉大建設成就；指導學生收看新聞等電視節目，開展社會調查，使學生感受祖國四化建設的飛速發展等。創造一種濃鬱的愛國主義氛圍，使學生常常受到愛國主義思想和精神的感染、熏陶，必將有利於學生的情感培養和習慣養成。
最後，愛國主義教育要校內教育與校外教育相結合。對學生進行愛國主義教育，首先必須充分發揮課堂的主渠道作用，通過一係列豐富多彩、積極向上的課外活動形成高雅、具有愛國特色的校園文化氛圍，同時還必須充分挖掘利用一切有利於青少年成長的校外教育因素，使校內教育與校外教育相協調，共同完成培育一代新人的曆史使命。如開辦家長學校，充分發揮學校教育與家庭教育在學生成長中的互補作用，提高家庭教育、學校教育的一致性，增強教育合力。通過參與社會實踐活動，讓學生了解社會，增強愛家鄉、建設家鄉的使命感，使校內教育不斷向校外延伸。
學校教育與社會環境的配合固然重要，但高職學生實現自我、實現理想、奮發圖強等內在因素也很重要。作為學校德育工作，必須通過有效的灌輸教育，調動學生的積極性，從而達到與學生自我教育的有機結合，使教育真正具有實效性。
作為新時代的高職學生要適應時代發展的要求，正確認識祖國的曆史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拚搏，真正把愛國之誌變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！