第一章2
6.怎樣發揮自己的潛在能力
任何成功者都不是天生的，成功的一個最根本的原因就是成功者盡可能多地開發了他自身無窮無盡的潛能，將一個又一個“不可能”踩在了腳下。
一名優秀的教師所必備的特質：就是能夠在自己身上發掘一種自覺的、發自內心的精神力量，即充分挖掘自己的潛能，創造性地完成自己的工作。
每個教師都不是被動的。人們會為發揮潛力而主動滿足自己的需求。他們並不是天生就厭惡工作，隻會因工作而成熟，更獨立自主，能力得到更好的開發，身心得到更好地滿足。
教師為了自己心目中的目標，按自我價值判斷而工作，能自己支配自己，可以主動地把自己的目標與組織的目標統一起來，做到兩全其美。
雖然大多數人都具有相當程度的想像力、智力和創造力，但在實際工作中，一般人的潛力往往沒有得到充分發揮。
為教師創造和提供機會，誘導和調動教師的成功感、自豪感，使教師在滿足個人需要的同時，更好地完成所負責的工作。而不注意發揮教師身上的自覺因素，單純靠增加報酬、發放獎金等物質刺激往往會事與願違。
如果說潛能人人具備，但卻不一定人人都能發揮得瀟灑自如。潛能重在有人去發現，更需要合適的環境去發掘、培養，也在於恰到好處、獨出心裁的表現。
人與人之間其實隻存在著一種很小的差異：心態的積極與消極，但就是這種極小的差異往往造就了人與人之間的天壤之別：有的人成功幸福，有的人失敗不幸。
人生要經受貧困、失意、挫折、消沉等各種磨難。隻要你抱著積極的心態去開發你的潛能，你就會有用不完的能量，自身的能力就會越來越強。
每一個成功的榜樣教師就是善於在看似“不可能”戰勝的困難麵前，奮起抗爭，將壓力變為動力，使潛能得到極好的釋放，最終成為一名令人矚目的榜樣教師。
正如培根所言：“超越自然的奇跡，總是在對逆境的征服中出現的。”
7.激發自己創造力的方法是什麼
你是有創造意識的人嗎?或許你跟大多數人一樣，認為自己沒有。我們從小就聽人說，創造力是罕見的，神秘的，隻有藝術家才有。其實創造力每個人都有，無人例外。
為了激發出你的創造潛力，必須掌握一些策略。
捕捉靈感
新點子稍縱即逝，如果不能很快抓住，可能一去不複返。那些懂得發掘創造力的人，都已學會如何捕捉和保留新點子。他們擁有“捕捉”的技能。
閉上眼睛，讓思維自由遊蕩幾分鍾。身體放鬆，讓思想自由馳騁。離開房間?離開了地球?飄向星際?隻要時間寬裕，不分神，每個人都能看到、聽到或經曆那些現實中不可能經曆的事。
每個人都有自己的靈感源，在特定的時間和情況下，捕捉靈感較為容易。
置身挑戰
使新點子快速出現的有效方法之一，就是把自己放在可能失敗的困難環境中，隻要你處理得當，失敗可以成為創造力的源泉。
一般來說，如果做某事失敗，我們在沮喪之後，便開始嚐試別的辦法——這對創造力的培養非常重要。許多念頭的互相競爭，可以大大加快創意的過程。
有些問題是難以解決的，那是些無止境的挑戰，但它可以用來加大創造力。我們真的想使自己困守在沮喪的境況裏嗎?當我們感到被妨礙，會本能地逃離，從而激發出各種靈感火花。即使找不到解決的辦法，但是這些不能解決的問題卻可能激發出一些有趣的新點子。
拓寬眼界
知識越博越雜，你潛在的創造力就越豐富。
無數的進步是源於創造者在不同的領域都擁有豐富的經驗。所以，你應該強化你的創造力，弄清楚你一無所知的領域。
製造刺激
在你周圍放些可激發大腦的東西，並經常更換這些刺激源，借此增強創造力。刺激多樣化又不斷改變，可以幫助你不斷想出各種各樣的點子。
與周圍的人相互影響也是“製造刺激”的一種方式。例如，利用群體“大頭風暴”總有些收獲，因為開會的人會麵臨各種不同的刺激。
憑借創造力不斷增強，我們就能更好地解決日常工作和生活中的小問題，使新念頭不斷，新成就層出不窮。
創造才能除了和發散思維密切相關外，和人的個性心理特征也是分不開的。具有高創造力的人總是有些“不可思議”的特殊行為表現。他們通常在獨立性、富於幻想、堅持性、自製力和耐挫折的能力等方麵特別強，超出一般人。
8.如何發掘自身的遠見卓識
有些人往往比較重視學習知識，忽視培養見識，這是片麵的，不利於成才。
什麼是“見識”
見識，是一個人知識與智力的統一體現。是指人才對客觀世界的一種綜合的認識能力，是綜合地運用各種基本知識和基本能力，去把握事物發展方向，掌握未來的能力。見識，既是一種判斷能力，又是一種預測能力，沒有與眾不同的見解和判斷力，就不可能高瞻遠矚，洞察底蘊。大凡事業上有成就者，他們不僅僅善於將自己所學得的知識和所掌握的能力運用於本學科知識所麵向的實際，而且還具備了保證以上運用、以上結合能夠進行、得以成功的智慧。這種智慧就是指見識能力。見識包括政治生活領域的見識和業務領域內的見識。政治生活領域的見識，指的是能夠看清並順應時代前進的方向；業務領域的見識是指能夠看得準專業領域裏具有關鍵意義的攻關課題。有些人不是不具備成才的學問，而是缺乏見識。看不準方向就會迷途，抓不住關鍵性問題就難有實質性突破，沒有辨別能力就不可能有創新。