第六章1
合作共事，快樂工作
第六章合作共事，快樂工作1.“團結努力”有哪些重要因素
合作是所有組合式努力的開始。一群人為了達成某一特定目標，而把他們自己聯合在一起。戴爾·卡耐基把這種合作稱之為“團結努力”。
“團結努力”的過程中最重要的三項因素是：專心、合作、協調。
你可以拿你所從事的行業或職業作例子，在加以分析之後，你將會發現，它所受的唯一限製就是缺乏運用組合與合作的努力。我們可以拿法律事業來加以說明。
如果一家法律事務所隻擁有一種類型的思想，那麼，它的發展將受到很大的限製，即使它擁有十幾名能力高強的人才，也是一樣。錯綜複雜的法律製度，需要各種不同的才能，這不是單獨一個人所能提供的。
因此，很明顯的，光是把人組織起來，並不足以保證一定能獲得傑出的成功。一個良好的組織所包含的人才中，每一個人都要能夠提供這個團體其他成員所未擁有的特殊才能。
一個組織良好的法律事務所必須擁有以下人才：具有替各種案子作好準備工作的特殊才能者；具有想像力的人，他能夠了解如何把法律條文與證據同時納入一個很好的計劃中。具有這些能力的人，並不一定同時擁有出庭處理案件的能力。因此，法律事務所一定要聘有熟悉法庭程序的人才。我們若再進一步分析，將會發現，有許多種不同的案子，需要各種不同的專門人才來做事前的準備工作，以及出庭處理。一位專門研究公司法的律師，可能對於處理刑事案件就會感到完全陌生了。
一個了解“組織、合作、努力”原則的律師，在找人合夥開一家法律事務所時，一定會找一個對自己所欲執行的專門法律及程序極為了解的律師。對於此原則毫無概念的人，在挑選他的合夥人時，可能會采用平常的“聽天由命”的辦法，隻會去找一個跟自己個性合得來的，或是與自己熟識的人，而不會去考慮他所擁有的特殊專門法律才能。
幾乎在所有的商業範圍，至少需要以下三種人才——那就是采購員、銷售員以及熟悉財務的人員。當這三種人互相協調，並進行合作之後，他們將經由合作的方式，而使他們自己獲得個人所無法擁有的強大力量。
許多商業之所以失敗，主要是因為這些商業所擁有的，清一色是銷售人才，或是財務人才，或是采購人才。就天性來說，能力最強的銷售人員都是樂觀、熱情的；而一般來說，最有能力的財務人員則理智、深思熟慮而且保守。這兩種人是任何成功學校所不可缺少的。但這兩種人若未能彼此互相發揮影響力，對任何學校，都不會發揮太大的作用。
2.主動地與他人合作
作為學校教師，也許你剛出校門不懂與人合作，也許你自視甚高，認為你可以獨立地完成團隊正在做的項目，而完全不需要那麼多人，但請時刻謹記：團隊的智慧永遠大於單個的人！你要學會在團隊中學習和工作，學會與你的隊友們一起去完成任務，分享勝利的果實，學會從團隊運作中吸取經驗，學會與人合作，在任何時候你都必須要有團隊合作的心理。此時你可能很想知道自己的團隊合作心理究竟如何，那麼就來做一份心理問卷，以對自己有所了解。
該份心理問卷的每個問題都有1～5分的5個等級選擇。如果你認為該問題最符合自己，那麼就選擇5分，依次類推，最不符合自己就選擇1分。然後把1、2、3、6、7、8、10、11、12、13、14、15、17、18、19、20各個問題分數相加，得分越高，越需進行團隊合作訓練；把4、5、9、16各問題得分相加，分數越低，則越需要進行團隊合作訓練。
(1)我特別不喜歡被人領導。
(2)我不喜歡參加團隊會議。
(3)與陌生人討論問題，令我內心不快。
(4)我非常喜歡與人共事。
(5)我同朋友們、同事們關係和諧。
(6)我覺得自己不像某人有那麼多朋友。
(7)這個世界，極少有人令我信任。
(8)我有時候感到非常寂寞。
(9)我相信合作的程度與績效成正比。
(10)我感到自己不屬於任何圈子中的一員。
(11)在與人相處方麵，我將“距離產生美”奉為座右銘。
(12)我的誌趣與周圍的人大相徑庭。
(13)我感到被人冷落。
(14)這個世界了解我的人太少。
(15)在團隊討論時，我總是緊張萬分。
(16)當我工作遇到困難時，我會積極地尋求幫助。
(17)我感到與別人隔開了。
(18)我有點害羞。
(19)我的知心好友很少，幾乎沒有。
(20)我隻願意跟我誌趣相投的人來往。
做了上述題之後，你的分值如何？是不是有必要提高一下自己的合作能力呢？
事實上，一個人的成功不是真正的成功，團隊的成功才是最大的成功。對每一個上班族來說，謙虛、自信、誠信、善於溝通、團隊精神等一些傳統美德是非常重要的。團隊精神在一個學校，在一個人的事業發展中都是不容忽視的。那麼怎樣加強與同事間的合作，提高自己的團隊合作精神呢？
善於與人交流
在工作中，你與同事之間會存在某些差別，知識、能力、經曆等方麵的差異造成你們在對待和處理工作時，會產生不同的想法。這就需要彼此間交流，把自己的想法說出來，聽聽對方的想法，你要經常說這樣一句話：“你看這事怎麼辦，我想聽聽你的想法？”
對人平等友善
即使你各方麵都很優秀，即使你認為自己以一個人的力量就能解決眼前的工作，也不要顯得太張狂。要知道還有以後，以後你並不一定能完成一切。平等地對待對方，是很好的相處方式。
保持積極樂觀
即使是遇上了十分麻煩的事，也要樂觀，你要對你的夥伴們說：“我們是最優秀的，肯定可以把這件事解決好，如果成功了，我請大家喝一杯。”
培養創造能力
一加一大於二，但你應該讓他大得更大。培養自己的創造能力，不要安於現狀，試著發掘自己的潛力。一個有不凡表現的人，除了能保持與人合作以外，還需要所有人樂意與你合作。
在職場中，同事之間有著密切的聯係，誰都不能單獨地生存，誰也脫離不了群體。依靠群體的力量，做合適的工作而又成功，不僅是自己個人的成功，同時也是整個團隊的成功。相反，明知自己沒有獨立完成的能力，卻被個人欲望或感情所驅使，去做一個根本無法勝任的工作，那麼失敗的幾率也一定更多。而且還不僅是你一個人的失敗，同時也會牽連到周圍的人，進而影響到整個學校。
從中可以看出，一個團隊、一個集體，對一個人的影響十分巨大。善於合作，有優秀團隊意識的人，整個團隊也能帶給他無窮的收益。一個教師要提高自己的職商，獲得成功，合作的力量可以讓他少走很多的彎路。
3.有效地與他人合作
誰都不可能是一座孤島，一個辦事人員要取得成功，必須學會與別人一道工作，並得到別人的合作。如果他想需要完成一件大事，那麼，也需要一支有效的隊伍作後盾。
集體工作意味著協調一致的合作。人與人之間有時會發生衝突，但他們不應該把矛盾延續下去，以致發展到無法共事的地步。
同樣，一個學校領導者必須懂得怎樣運用心理學的方法，保證與同事和下級的極大限度的合作。許多失敗的產生，往往是因為學校的管理部門不知道怎樣最大限度地發揮其全體工作人員的積極性。
合作應該從自身做起，在這方麵最好的建議是：
(1)保證自己個性的良好平衡，避免走極端。
(2)在執行集體工作中爭取主動。
(3)在與自己共事的工作人員中，尋找積極的而不是消極的品質。
(4)對別人表示寄予最大的期望。
(5)保持足夠的謙遜，在別人的行為理應受到尊敬時，向別人誠摯地致以敬意。
一個人獲得成功之前，他必須得到人們的尊敬，否則，他就無法贏得別人的合作。鋒利的言辭，冷漠地對待他人的權利和感情，有意無意的怪癖——所有這些，都將使這個人得不到人們的尊敬，至少是很難得到人家的尊敬。而且，如果有相當多的人對他懷有不好的看法時，他失敗的可能性便遠遠超過了成功的可能性。