扭轉行業不正之風
職業責任淡薄，職業紀律鬆弛，是導致行業不正之風的一個重要原因。因此要從根本上扭轉行業不正之風，除了建立健全法製之外，還必須大力加強職業責任、職業道德和職業紀律的教育，使廣大教師樹立起全心全意為人民服務的思想，促進各行各業形成以為人民服務為核心的“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾，奉獻社會”的良好職業風尚。自覺用良好的職業道德規範約束自己的行為，這樣才能使社會風氣得到根本好轉。
發揚艱苦奮鬥的優良傳統作風
艱苦奮鬥是職業道德教育的重要內容，也是我們黨的優良傳統和傳家寶。但一個時期以來，隨著經濟的發展和人民生活的改善，在一部分人當中，艱苦奮鬥的思想淡薄，有的人甚至認為艱苦奮鬥是僵化保守，應該放在“更新”的觀念之列。這種認識顯然是不對的。艱苦奮鬥的優良品德仍然需要繼續保持和大力發揚。尤其要在青年教師中進行艱苦奮鬥優良傳統的教育，引導他們正確認識國情，正確認識建設中國特色社會主義的長期性和艱巨性，牢固樹立勤儉建國、勤儉辦事思想，大力發揚艱苦奮鬥、勵精圖治、自強不息的精神，堅決反對鋪張浪費、揮霍公款、比闊氣、講排場的敗家子作風。
遵紀守法，嚴格執行各項製度
要在廣大教師中廣泛開展遵守憲法和法律的教育，普及法律知識，增強民主法製觀念，使他們懂得公民的權利和義務，自覺依法辦事，依法律己，在法律允許的範圍內從事職業活動。同時也要懂得依法維護自身的合法權益，善於運用法律的武器同犯罪行為作鬥爭。要運用法律等手段約束、製止不文明的行為，規範和養成良好的職業習慣。
遵守職業紀律，嚴格執行規章製度，這是維護正常勞動秩序的需要，也是每個教師應盡的義務。要通過製定各種規章製度和加強勞動紀律教育，使廣大教師以主人翁的勞動態度安心本職工作，服從工作分配，聽從生產指揮，提高勞動效率，保質保量地完成或超額完成生產任務。每個教師達到了這樣的職業要求，才是一個合格的、有覺悟的勞動者。
學習科學知識，提高自身素質
社會主義精神文明建設包括思想道德建設和科學文化建設兩個基本方麵，兩者互相聯係，互相促進，構成了社會主義精神文明對公民的統一要求。勞動者單純靠體能和常識已無法適應現代的工作條件，也無法從事高質量的工作，產生高效益。要把我國的經濟建設轉移到依靠科技進步的軌道上，要實現經濟增長方式由粗放型到集約型的轉變，首先就要提高廣大勞動者的科學文化素質。工會組織要努力維護教師接受職業技能教育的權利，高度重視和努力推動教師的科學文化技術教育工作。積極參與、大力協助和推動政府、企事業單位切實加強對教師的職業培訓。要積極做好宣傳動教師作，不斷提高廣大教師學習科學文化技術、鑽研業務和知識的積極性和自覺性，組織和吸引更多的教師參加學習，為他們提高素質創造條件，提供服務。廣泛開展讀書自學、崗位練兵、技術比武、技術競賽、拜師學藝、學絕技絕活等各種群眾性生產技術活動，鼓勵和幫助教師崗位成才，以使廣大教師適應技術不斷進步的要求。