6、一二年級不參加編輯和小記者工作，在學期末時，計算出三到六年級班級所加分數的平均分，取平均分的80%加入一二年級班級考核中。
懲罰措施
1、副主編懲罰措施：副主編若在工作中徇私舞弊，小記者及編輯尋求幫助時置之不理，在校刊（報）成稿打印出來後發現有政治性、原則性錯誤的。出現一次的，在期末個人考核中扣除1分，出現兩次及兩次以上的，撤銷副主編職位，取消期末優秀副主編獎勵資格，並在期末個人考核中扣除1.5分。導致嚴重後果的，學校給予相應處分。
2、投稿人懲罰措施：教師所投稿件若是分享他人優秀作品的需作出說明，自創文章中若發現有抄襲現象的，取消期末投稿人獎勵資格，並扣除期末個人考核分數0.5分。學生所投稿件若是分享他人優秀作品的需作出說明，自創文章中若發現有抄襲現象的，取消期末投稿人獎勵資格，並扣除該月班級考核分數0.5分。造成嚴重後果的，學校給予相應的處分。
3、編輯的懲罰措施：各欄目編輯未經副主編和投稿人同意任意修改投稿人資料，不向小記者收集稿件，不向副主編送交初稿，在工作中不按時完成任務的，出現一次由副主編給予警告，出現兩次的由副主編再次警告，並給予編輯所在班級月考核扣除0.5分，出現三次的撤銷編輯職務，扣除編輯所在班級月考核分數1分。
4、小記者的懲罰措施：故意歪曲事實，對副主編安排的采訪工作無故不按時完成，撰寫稿件出現抄襲現象，不主動向編輯人員遞送材料。出現一次由副主編給予警告，出現兩次的由副主編再次警告，並給予小記者所在班級月考核扣除0.5分，出現三次的撤銷小記者職務，扣除小記者所在班級月考核分數1分。
5、校訂員的懲罰措施：出現文字差錯、詞語差錯、語法錯誤、標點符號使用差錯、量和單位使用差錯超過0.1%，給予負責該部分校訂的負責人口頭警告；若錯誤率超過0.3%，撤銷校訂員資格；出現事實性錯誤、知識性錯誤和政治性錯誤超過0.1%的，在負責該部分校訂的人員期末考核中扣除0.5分；若錯誤率超過0.3%，則扣1分，並取消期末優秀校訂員的獎勵資格。
校園征文比賽的組織
征文前言
那月我們喧鬧而來，年輕的胸懷，溢滿無限的期待。一群懵懂少年，張揚生命的光鮮，領略知識的無限。
那些年輕容顏，此處安謐的世界，轉眼間，我們將默默離開。 一個陳述棟青的空間，一次純潔情感的征文，一場信念決定的大賽，沒有功利的色彩，沒有金錢的誘惑，我們想做的隻是一次心靈的交流，讓屬於我們的文字在我們青春激蕩的年代！
活動宗旨
征文活動將本著為同學服務，為校園服務，為文學服務的宗旨。將情感、理想、信念通過我們自己的文筆展現在眾人麵前，大家不需要鮮花和掌聲，隻需要傾吐……
活動目的
通過本次征文活動，以文會友，促進交流，為我們的大學生活增加色彩，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞台，讓我們的理想、感情、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風彌漫在我們的菁菁校園。
活動主題
春到棟青萬木芳，桃花綻放柳絲長。棟青四月，群芳竟豔，各抒性靈，豈不快哉！
活動時間
4月25日~5月15日（暫定）
組織機構
主辦單位：××詩社
讚助單位：讚助待定（活動過程中可添加商家元素）
執行機構
總負責人：××
指導老師：××
評委：××
宣傳組：××
征稿祖：××
攝影組：××
後勤組：××
活動流程
1、工作安排
（1）4月25日召開××詩社全體部長及幹事關於舉辦“棟梁之才，青春飛揚”征文活動的會議，由負責人××具體協調安排各部工作。
（2）製作投稿箱。
2、宣傳工作
（1）張貼的海報：在校園張貼活動海報，覆蓋全部宣傳地點。
（2）投稿廣播站，進行宣傳。
（3）由宣傳部組織分工晚自習到每班進行麵對麵宣傳。
（4）發放宣傳單。
3、活動進程
（1）初賽收集稿件（投稿時間4月26號~5月5日）
（2）初賽作品評選（5月6日~5月7日）
（3）公布進入複賽名單（5月8日）
（4）複賽作品評選（5月10日~5月12日）
（5）公布獲獎名單及名次（5月13日）
（6）頒獎：5月15日（具體活動另做通知）
活動形式
麵向××全院征稿，以稿件形式投放征稿向或××詩社編輯部或各班聯絡員。
文章評選
1、確定評選團
由資深教師組成初審團和複審團評選參賽稿件。
2、評選流程
由初審團評選出優秀作品20份，推薦參與特、一、二、三等獎角逐。
由複審團從20份候選作品中評選特等獎一名、一等獎作品2名、二等獎作品3名、三等獎作品4名、優秀獎10名。
3、稿件要求
（1）體裁以散文詩歌為主，可抒理想，可憶感情，亦可尋求信念，字數不限。
（2）文章內容積極向上，必須為自我原創作品，不得套改。
（3）書寫工整，稿件清潔。××詩社組織策劃部。
（4）稿件請注明作者的真實姓名及詳細的聯係方式。
（5）作者係別、班級、姓名統一寫在作品第一頁左上角。
（6）凡獲獎作品均可在××詩社刊物上發表，特表優秀作品將推薦到大型刊物發表。
4、獎項設置
特等獎1名： 證書+獎品
一等獎2名： 證書+獎品
二等獎3名： 證書+獎品
三等獎4名： 證書+獎品
優秀獎10名： 證書
讚助合作
貴公司為我社本次征文活動提供給所需物資和部分活動經費，我社將從以下方麵回饋貴公司。
1、噴繪宣傳：可在頒獎晚會上印上貴公司的標誌，並在會上特別鳴謝，貴公司可派出代表在晚會上發表講話。
2、傳單宣傳：傳單上可以以讚助商的身份出現，我社可協助派發傳單。
3、海報宣傳：××詩社於2002年成立，詩社成立近4年來，策劃和組織了“詩歌碰撞會”、“革命詩歌朗誦會”、“網絡詩歌筆友會”等活動。社刊《××詩報》（創刊號）的出版及第四期社刊的籌劃出版等一係列活動，全麵增強了大學生文化生活的內涵。如今我社在學院易或是在社會上都擁有一定的影響力和良好的口碑，活動過程中共若××詩社組織策劃部有廣告宣傳對提高雙方的知名度有很大的推動作用，是一次難得的機遇。海報上商家以讚助商的身份出現，並可印上貴公司的標誌，商家標誌由商家自行設計。
4、展板宣傳：展板在校園大道上展出，能夠吸引眾多學生的眼球，是文化傳播的窗口之一。普遍受到師生們的親睞。征文活動展板上可附有商家自身宣傳內容，××詩社照片、簡介、優秀作品，等等。
5、橫幅宣傳：可在校園大道、學生公寓、食堂門口，人流集中的場所懸掛帶有商家特色的橫幅。
6、刊物宣傳：貴公司讚助我社此次征文大賽可在詩社刊物或其專刊上報道，活動結束即將出版的活動專刊封麵上可添加商家元素，具有曆史價值。
7、贈品宣傳：由商家提供。
8、獎品宣傳：活動所需紀念品可由貴公司讚助（可印有貴公司圖案、產品特色、地域文化等）。