同是一朵花擺在麵前，會有“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的深刻。
同是一輪明月掛在夜空，張若虛會吟出“江畔何人初見月，江月何年初照人”的思索，李太白會歎出“床前明月光，疑似地上霜”的鄉愁。
你能苛責寄人籬下的林妹妹的傷懷？你能否認落紅護花的事實？你能責怪張若虛是無病呻吟？你能不屑李白的鄉情？恐怕都不能吧！所以才要學會換位思考，去體會一朵花的豐富內涵，去感受原來如此多情的同一輪明月。
學會換位思考，你就不會麵若冰霜地從那雙乞求的手旁走過，今天就會多一個果腹的乞丐。
學會換位思考，你就不會嘲笑路上的清潔工，你就會有一分“勞動光榮”思想的支撐。
學會換位思考，就不會再與朋友反目成仇。或許，學會換位思考，天若有情天亦老！
隻是，換位思考不是輕飄飄的四個字，學會它要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。
如果你已經準備好，請拿出虛懷若穀的胸襟學會換位思考，你會發現，世界原本可以如此美麗，生活原本可以如此豐富，精神原本可以如此充實。
1+1=？不同的人會有不同的計算方式，而得出的結論、答案也有所不同，數學家為了證明1+1=2而窮盡了半生的精力。有人說：“1+1=3是作家。1+1=2是數學家。1+1=0是哲學家”。
真是仁者見仁，智者見智。數學家是實事求是，那是科學，來不得半點虛假；作家喜歡在原來的故事上進行加工，誇大事實，筆下生輝；哲學家是正反兩個方麵看問題的弊和利同在，所以最終的結論是零。
設想作家、數學家、哲學家坐在一起討論1+1=？的話題時，相信他們都會拿出自己認為正確答案的依據，可是彼此之間卻互不信服。
基於他們僅是處於自己所在的位置去看待同一個問題，因為位置的不同，就會產生不同的看法，看法不同就會得出結果的差異。放眼整個社會也是一樣，一件事因為處理的人不同，那麼使用的方式也可能有差異，得出來的結果也許更有差別。
世事無絕對，每一件事情都是有兩麵性的。當我們遇到與他人意見各異時，不妨也換位思考一番，從對方的角度去考慮某些問題，設身處地地從對方的角度去思考以及根據所處的環境來處理問題，有可能某些我們眼看無法調和的衝突，在我們“山重水複疑無路”時，因為我們的換位思考而進入了“柳暗花明又一村”的境界。
青少年朋友們，讓我們從現在開始，學會換位思考吧！這也是對別人的一種尊重啊！
學會欣賞：善於欣賞和接納他人
人人都渴望別人尊重自己，欣賞自己，接納自己，可是要別人欣賞和接納自己，首先得學會欣賞和接納別人。欣賞和接納別人，是尊重，是理解，是溝通，是信任，是肯定，是激勵，是鼓舞！欣賞和接納別人，可以使人揚長避短，健康成長，同時也能使別人欣賞和接納自己。
青少年朋友，現在讓我們看看作家林清玄的故事吧：
我國台灣省有個叫林清玄的學生，讀高二時被記了兩次大過，兩次小過，留校察看。他的學業和操行都是劣等的，多數老師對他都很失望，但他的國文老師王雨蒼卻常常把他帶到家裏吃飯，有事請假時，還讓林清玄給同學們上國文課。
王老師對他說：“我教了50年書，一眼就看出你是個能成大器的學生。”
這句欣賞的話讓林清玄感動和震撼，他發奮努力，決心不負老師的厚望。後來，林清玄成了台灣省、乃至世界著名的文學家。
一天，林清玄路過一家羊肉館，一個陌生的中年人跑過來熱情地跟他打招呼，說起20年前他們會麵的情景。當時林清玄在一家報館做記者寫社會新聞，有一天，警察抓到一個小偷，林清玄前去采訪。警察介紹，這個小偷犯案千件卻是首次被捉，一些被偷的人家，幾星期後才發現失竊。
小偷長相斯文、目光銳利，他拍著胸脯對警察說：“大丈夫敢作敢當，凡是我做的我都承認。”
警方拿出一遝失竊案的照片讓他指認，他一看屋子被翻得淩亂的照片，說：“這不是我做的，我的手法沒有這麼拙劣。”
林清玄心生敬意，寫了一篇特稿，欣賞地感慨：“像心思如此細密、手法這麼靈巧高明、風格這樣突出的小偷，如此專業、斯文又有氣魄，真是罕見。如果不做小偷，做任何一行都會有成就吧！”
站在林清玄麵前的羊肉館老板，正是那個小偷。老板誠摯地說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我做起正當事。”
林清玄很是感動，沒想到當年幾句欣賞小偷的話，竟影響了一個青年的一生，使一個墜落的青年走向光明。
林清玄的經曆告訴我們：一句話可以成為一個人一生的陽光，也可以成為一輩子的黑暗。特別是窮途末路時的欣賞和關懷，有時一句話就是一團燃燒的烈火，能給人溫暖，點燃自信，燃亮自尊，能讓人在黑暗中看到前方路上的光明，從而使人奮發，積極向上，衝破陰霾，走出困境。
人與人之間，是需要互相欣賞的。欣賞別人，是表達一種熱忱，一種善良；被別人欣賞，能激起幸福的漣漪，產生向上的力量。有時候的欣賞，甚至能改變一個人的命運。
曾有一則外國名人軼事：有一年秋天，屠格涅夫在打獵時無意撿到一張皺皺巴巴的《現代人》報紙。他隨手翻閱時，被一篇題名為《童年》的小說吸引。作者是一名初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。
由於屠格涅夫的欣賞和鼓勵，一下子點燃了這位作者心中的火焰，他找回了生活的自信，一發而不可收地堅持寫下去，最終成為大作家，他就是托爾斯泰。
可是，我們在現實中卻經常見到不會或者不願欣賞和接納別人的人，他們自己有了成績，有了榮譽，就歡呼雀躍，神采飛揚；別人有了成績，有了進步，卻視而不見，充耳不聞，甚至冷嘲熱諷，挖苦、忌妒。
如果我們真誠地為別人取得的成績，取得的進步，取得的榮譽喝彩，那就是一種胸襟，一種氣度。隻有不斷開闊自己的胸襟，恢弘自己的氣度，才能不斷擁有成就事業的吸引力和凝聚力。
聽到別人有了成績就不自在，看到別人有了進步就不痛快，是心胸狹窄、氣量狹小的表現。這樣的人很容易成為孤家寡人，是不會有很多人願意與他交朋友的。
欣賞既能使人產生一種輕鬆、愉快和滿足感，也能使人的心靈在不知不覺中得到淨化和調適。同時，欣賞還能開闊人的視野，充實生活並增添生活情趣。
培根曾說過：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭、叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。這樣，才能逐漸走向完美！
欣賞和接納他人其實並不難做到，這要求我們去發掘生活和學習周圍的人，想想他們的好處和優點，並毫不吝嗇地稱讚他們，這將會在人與人之間形成良性互動，使我們的社會和學習、工作環境更加溫馨可愛。
青少年朋友，讓我們從現在開始，培養自己的慧眼吧！讓我們多多地看到別人的長處，多多地學會欣賞和接納！那樣，我們的世界一定更加和諧與美好。