世界上有很多人學過乘法的運算，也觀察過運算的全過程，隻有這個10歲的小女孩在做題中發現並總結出了這一規律。肯定地講，她在學習時，不僅善於觀察，並且在觀察的同時沒有停止思考。
另外，養成良好的觀察習慣要求我們要細心、耐心，還要有求實求新的態度。觀察既要做到細致準確，明察秋毫，善於發現一般人不易發現的且往往易忽略的表象，又要抓住觀察對象的各個側麵、各個部分，不能遺漏。要達到這樣的境地，就必須深入、細致、耐心、持久地進行全麵係統的觀察。
青少年朋友們，讓我們養成善於觀察的好習慣，它會讓我們受益終生的！
問題獵手：多問幾個為什麼
俗話說：“問是學之師，知之母。”在學習和生活中，即便是那些優秀的學生，也不一定什麼事都比別人知道得多，也不一定什麼都懂。不怕有問題，就怕沒有發現問題。所以，我們青少年應該帶著問題學習，提高自己的思維能力。
愛因斯坦八歲時，從父親那裏得到一個羅盤，誰也沒想到他竟然圍繞羅盤一連串提出了二三十個問題。父母不能給他滿意的答案，他就找到了一個從事技術工作的叔叔雅格來專門給他講解。
湖北省武漢市有個超常兒童和愛因斯坦一樣，也是帶著“為什麼”行走。她14歲時被武漢大學破格錄取為少年預科班的學員。她能從別人習以為常的現象中找到問題。
例如，她發現月亮有上下弦之別，就問：“月亮為何經常變形狀?”她見家門、廠門、校門不一樣,就問：“門為什麼有許多樣子?”她乘船時見船是鐵製的卻可在水中航行，就問：“船為什麼不沉底？”她見關上電扇後葉片還在轉，就問：“關了電扇為什麼它還轉一會兒?”太多太多的“為什麼”，就這樣將她引領進了思維的王國。
由此可見，養成良好的提問習慣，凡事多問個“Why”（為什麼）、“How”（怎麼樣），即使是一件貌似平常的小事,你也有可能有新的發現！
1.敢問會問
在現實的學習生活中，有不少學生明明有問題卻不敢問。他們之所以這樣是因為怕老師和同學們嘲笑自己。其實，這種擔心是沒有必要的。經過深思熟慮後，再去拿著問題請教別人，那麼所提出的問題就會有一定的深度，別人不但不會看不起你，反而會對你另眼相待。
大膽地向老師、同學、家長請教，向一切在這個問題上比自己強的人請教吧。很多時候，我們都能從他們那裏得到看問題的新角度。
另外還要會問。什麼叫會問呢？首先，要在獨立鑽研的基礎上發問。敢問不等於依賴。不能一發現問題就去問別人，這是沒有意義的。提問時，不要問類似“如何做這道題”這樣的問題，如此提問能使你得到習題答案，但對你理解這個問題沒有什麼幫助。
好的提問應當是“我解這道題的方法對嗎？還有沒有什麼別的方法？”這樣提問會使你得到進步，使你能夠舉一反三。
2.學會追問
學問學問，勤學好問，好問別人，更要問自己，要一個問題接著一個問題，一直追問下去。事實上，追問會引導我們一步步地取得進步。
例如，牛頓由砸在頭上的一個蘋果，發出了一連串的追問：為什麼隻看見蘋果落地，不見地球向蘋果飛去呢？可不可以把天上的月亮看作一個很大的蘋果呢？在解決了一個個的問題之後，牛頓發現了偉大的萬有引力定律這一宇宙間普遍的規律，是不是很神奇？
青少年朋友們，別怕問問題，學問，學問，會問才能學好。勇敢地做個“問題”獵手吧，這會讓你變得越來越聰明！
奇思妙想：插上想象的翅膀
想象力是人類獨有的才能，是人類智慧的體現，也是我們人類與生俱來的天賦。遺憾的是，現在很多青少年隻在乎自己的成績，無意間就扼殺了自己的想象力！認為會想象沒什麼意義，這種觀點顯然是不正確的。
想象是我們思維的翅膀，想象力直接關係著我們創造力的發展。細想一下，生活中的千百種發明不都是人類充分發揮想象力才得出的成果嗎？
在一次哈佛大學校友會的年會上，“魔法媽媽”羅琳坦言道：“想象力在我重塑人生的過程中起了重要的作用……”她的著作《哈利·波特》係列在全世界掀起了巨大浪潮。
那麼，想象力從何而來呢？有什麼好方法可以培養我們的想象力呢？不妨參考以下一些建議。
1.多觀察，勤思考
我們認識的事物越多，想象就越廣闊。如果隻是通過課本來學習，是無法養成良好的想象習慣的。
因此，在日常生活中我們要學會多觀察、多記憶形象具體的東西，經常去接觸新鮮的事物。例如，去博物館參觀，參加各種公益活動，去郊外遊玩，仔細觀察各種事物等，這些活動對豐富我們的想象力很有幫助。
2.保持好奇心
擁有好奇心是發揮想象力的起點，因此，請保持好奇心。遇事多問幾個為什麼，能使我們大腦的想象功能在思考中提升。
3.保持豐富的情感
要使想象力更好地發揮出來，還要保持豐富的情感，因為樂觀的情緒能讓人的大腦保持高度興奮和活躍，這時想象力自然就會充分發揮出來了。
4.置身於想象中
在現實的學習與生活中，我們的想象力似乎無從落腳。其實，我們完全可以主動將自己置身於想象的世界中。下麵這些方法就很有效。
第一，閱讀文學作品，特別是科幻小說時，我們就可以讓自己置身其中，想象具體的人物和情景，還可以在讀到一半的時候，自己編寫餘下的部分，無須在乎是不是與作者的想法一致，重要的是鍛煉自己的想象力。
第二，積極參與一些能提升我們想象力的活動。中央電視台10套“科學教育”頻道中的一個欄目叫“奇思妙想”，這個欄目就為我們提供了一個發揮想象力的空間和表現才智的機會。
第三，多培養一些興趣愛好，比如繪畫、舞蹈、下棋、音樂等都是我們培養想象力的重要途徑。
第四，通過構想某一物體盡可能多的用途來訓練自己開闊思路。比如在兩分鍾內寫出紙的用途、汽車的用途、煤的用途、土的用途等。
當你在思考每一種東西的多種用途時，就是在盡力擴展自己的思維，不斷變換思考的角度，長此以往，就會形成開闊的視野和敏銳的思維能力。
青少年朋友，不管是在生活中還是在學習中，千萬別收起想象的翅膀，它是你寶貴的財富，好好運用它，它能帶你飛得更高！
智慧之光：讓創新思維閃光
青少年朋友們，如果提到喬布斯，你們會想到什麼呢？是iPhone（蘋果手機），iPad（蘋果平板電腦），還是Mac（蘋果電腦）？這些產品令人喜愛。 你們有沒有想過，世界上那麼多的“果粉”，為什麼會如此迷戀蘋果產品呢？就是因為蘋果產品的與眾不同，因為蘋果產品獨特的創新設計。而這些產品恰恰是蘋果人創新精神的果實。
作為新時代的青少年，時代要求我們成為思維靈敏、判斷準確、主意巧妙的智者。隻有這樣長大後我們才能夠靈活自如地適應時代發展的需要，成為知識與能力兼有的創新型人才。
其實，對於任何一個人來說，隻有創新才會使自己充滿活力，隻有創新才能使自己不斷改進，化劣勢為優勢。因此，我們要想將來有所成就，平時就不能隻關注分數，還要注意培養自己的創新能力。
也許有人會說，創新是天賦，誰能跟喬布斯相比啊？這裏，實際忽略了一個事實，那就是我們每個人都可以通過後天學習成為夢想家。或許我們並不能達到喬布斯這樣的高度，但是卻可以讓自己變得更好。
具體要如何做呢？在這裏，我們就一起來分享幾個秘訣吧！
1.改變你的生活路線
認識的事物越多，想象就越寬廣，就越有可能觸發新的靈感，產生新的想法。如果整天是“三點一線”的生活，一心隻想著學習，你就可能變成沒有創新能力的“書呆子”。
如果你不想這樣生活，那就換一個視角，換一種方式去學習和生活吧。比如去上學的時候換條路徑，乘公交車或者騎自行車，甚至是走回家。又如，換一批人一起吃午飯，換一批人出去玩，換一個地方去鍛煉，在周末做一件以前沒做過的事情等。
大膽地從你的“舒適區”走出來，試著去接觸陌生的人和陌生的環境。如果你每天隻是跟同一批人在同一個地方互動，你如何會有變化，會有新的創意呢？
2.每天來一次頭腦風暴
好點子都是思考來的。沒有思考就沒有創新。因此，我們要學會每天給自己來一次頭腦風暴，對象可以是任何東西。
具體可以這樣做：上學或者放學的路上，從你所見到的、聽過的任何一件事或物品開始這樣的提問：“對麵大樓的牆麵最適合貼什麼樣的廣告？”“這家茶館除了賣茶，還可以賣什麼？什麼會是大家感興趣的東西？”“如果我是剛才那個人，我會怎麼解決呢？”……
在一次頭腦風暴中，除非你有20個想法，否則就不要停下來。此外，不要急著對這些想法進行過濾，不管這些想法有多麼荒誕或者愚蠢，都一股腦兒先把它們寫下來，並接受這些想法。
你還可以每周將自己的學習計劃做一次改良，或者每天把各種改進的構想記錄下來，在每星期一的晚上，花幾個小時分析寫下的各種構想，同時考慮如何將一些較切實的構想應用在學習上。
你起先懂多少並不重要，最重要的是，你開始以後學到什麼以及如何應用。在思考的過程中，有一些想法可能是輕而易舉就想到的，有一些會有一定的難度，而另外一些會很難想，而這部分也正是精華所在，不能輕易放棄！
多多進行這樣的思考，最終你就會形成一種新的思考習慣，不管是這種習慣本身，還是在頭腦風暴中形成的構思，都可以運用到你的學習和生活當中。
3.凡事多想幾種方法
我們在做一件事的時候，往往就用第一個想到的辦法去解決。其實，方法有很多，不妨換個思路想一想。比如說學習中碰到一個問題，尤其是很有爭議的問題，那麼除了想到現有的解決方式以外，還要想想有沒有別的解決方式，然後再好好審視自己的思考結果，看看有沒有紕漏。
有時候，一些問題可能會有多個答案，那麼千萬別停留在這個問題的第一個答案上。就以什麼是創新為例吧，你可能會說創新就是創造新的東西，這沒錯。其實，創新遠遠不止這層含義。說別人不敢說的話，做別人不敢做的事，想別人沒想的東西，想到改進某件事的方法，這些都叫創新。