但學習前人的經驗，並不是說要拘泥於前人的經驗，我們可以也應當懷疑與批評前人的成果。但懷疑和批評必須從事實出發，必須從了解旁人出發，如此才可以把新的結論建築在更結實的基礎上麵。
一個人的生命是有限的、短促的，如果我們要把短短的生命過程使用得更有效力，我們最好是把自己的生命看成是前人生命的延續，是現在共同生命中的一部分，同時也是後人生命的開端。如此的繼續下去——整體般的繼續下去，科學就會一天比一天更光明燦爛，社會也就會一天比一天更美好繁榮。總之，我們要善於總結及利用前人的經驗，再在已有的經驗上進一步地提高——發展性或創造性地提高，更為後人開辟道路。
學科學須注意原則，但也不要任意忽視小點滴
學科學必須要掌握原則，這幾乎是人所共知的重要法則。但僅僅是了解了原則還是不夠的，還必須要會靈活運用。如何才能達到這樣的目的?唯有經常在實踐中鍛煉，反複地鍛煉。因為原則不是憑空而來的，是從具體的點滴的客觀事物積累抽象而成的；原則之所以有用，也正是由於它在具體事物中存有普遍性的作用。空談原則，那是根本無法對科學有真正的認識的，因為這樣的態度根本不是科學的態度，並且有時小點滴正是供給人們修改原則的資料，或是發現新原理的可能性的重要根據。
人物剪影
華羅庚（1910～1985年），出生於金壇金城鎮，1946年赴美國，任普林斯頓大學和伊利諾伊大學教授，1950年回國，曆任清華大學教授。
華羅庚是世界著名數學家，是中國解析數論、矩陣幾何學等多方麵研究的創始人和開拓者。為中國數學的發展作出了舉世矚目的貢獻。美國著名數學家貝特曼著文稱：“華羅庚是中國的愛因斯坦，足夠成為全世界所有著名科學院院士。”
讀·品·悟
這篇稿子原載於1953年3月3日的《中國青年報》。
華羅庚勤奮求實，勇於開拓，永遠向前。他一共上過九年學，隻有一張初中畢業文憑，最後能成為蜚聲中外的傑出科學家，完全是依靠刻苦認真取得的成功。即使到了晚年，雖然在學術界的聲望和地位已經很高，他仍然手不釋卷，堅持讀書和寫作。華羅庚從不迷信天才，他認為：“天才由於積累，聰明在於勤奮。”他提出“樹老易空，人老易鬆，科學之道，戒之以空，戒之以鬆，我願一輩子從實而終”的觀點，並作為對自己的告誡。直到逝世前不久，他還這樣寫道：“發白才知智叟呆，埋頭苦幹向未來，勤能補拙是良劑，一分辛苦一分才。”這就是華羅庚成功的秘訣。
知識的獲取從來都不是一勞永逸的，它需要我們及時地進行更新維護。當我們的知識積累到一定的程度，自然而然能夠促成創新。一個隻是沉浸在已有的知識海洋裏的人，又怎麼能夠擁有偉大的創新與突破呢？
從華羅庚身上，我們看到了一位在科學的世界裏孜孜不倦的探尋者。正如華羅庚所說的，有了熱情，我們才有研究下去的動力；有了積累，我們才有促成質變的能力；有了創造，我們才能探尋未知的奧秘，而在這個過程中，雄心和靈活應變也是相當重要的。
心理學家早已發現，隻要充滿熱情地行動，就會變得熱情，變得充滿活力、興奮並具有更高的效率，熱情便會變成生活的一種方式。英文中的“熱忱”這個字是由兩個希臘字根組成的，一個是“內”，一個是“神”。事實上，一個熱忱的人，就等於有神進駐他的內心。熱忱使人發自內心地興奮，並把這種精神狀態散發、充斥到整個身體裏。
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怯場，可能是每個演講者都有過的經曆。克服怯場，必須做好演講前的充分準備，不要讓自我意識出賣了自己。對材料內容深思熟慮、反複熟記，這樣就會胸有成竹，從而產生一種安全感。在比賽前，最好練習，要多練習，當你練習的次數越多，緊張程度就會越低。最後，在即將上台時，暗示自己“我已做好準備”、“不會出錯”、“我是可以的”，增強自己的信心。