第二章理想教育故事2
化裝
灰蛤蟆早上起來照照鏡子，突然不高興起來：“我的皮膚一點兒也不綠，不像綠青蛙那麼好看。”
灰蛤蟆哪兒也不想去，坐在地板上生氣。綠青蛙來了，敲敲門，說：“蛤蟆，是我，快開門！”“我今天誰也不見，”灰蛤蟆說，“你回去吧。”
“我是你最好的朋友呀，難道你連我也不想見了嗎？”綠青蛙驚訝地問。
“不見！”灰蛤蟆氣衝衝地回答。
“灰蛤蟆為什麼不高興？他到底怎麼了？我得讓他重新快樂起來。”綠青蛙在心裏這樣想著。
綠青蛙繞到窗前，從窗口跳進屋，想盡一切辦法逗灰蛤蟆笑。可是灰蛤蟆緊繃著臉，就是不笑。搔他癢癢，他不笑；說笑話給他聽，他不笑；跳滑稽的舞蹈給他看，他也不笑。綠青蛙一點辦法也沒有了，坐下來陪灰蛤蟆一起生氣。
灰蛤蟆不好意思啦，隻好告訴綠青蛙他為什麼不高興：“我的皮膚一點也不綠，沒有你好看。”
“可惜，我不能把我的皮膚給你！”綠青蛙歎了口氣說。他想啊想，有辦法了！他跳起來，打開門衝出去。
不一會兒，綠青蛙拎著一大桶綠色的顏料回來了。他用刷子蘸上顏料，一下一下往灰蛤蟆身上塗。背上塗好了，塗臉上；臉上塗好了，塗四肢。“好了，去照照鏡子吧！”綠青蛙放下刷子說。
站在鏡子前，灰蛤蟆滿意地笑了。他衝上來擁抱綠青蛙：“走，出去玩去！”
他們走在路上，大家都回過頭來看，說：“真奇怪，這個走在綠青蛙身邊得意揚揚的家夥是誰呀？”
“是青蛙的好朋友蛤饃呀！”灰蛤蟆回答。
大家都笑起來，搖搖頭說：“青蛙的好朋友是灰蛤蟆，不是你！”
“那我是誰？”灰蛤蟆低著頭看自己，說，“為了做青蛙的好朋友，我還是做灰蛤蟆吧。”
這時候天突然下起雨來，嘩嘩的雨水衝走了友蛤蟆身上的顏料，灰蛤蟆又變成了原來的模樣。
“青蛙的好朋友還是我，這真好！”灰蛤蟆說著，和綠青蛙手拉著手往前走去。
重耳率眾流亡
晉文公名字叫重耳，是晉獻公的兒子。晉獻公在他夫人死了以後，把他最寵愛的驪姬立為夫人。驪姬想立自己的兒子奚齊為太子，就逼死了太子申生，並且要陰謀殺害比奚齊年長的公子重耳和夷吾。重耳和夷吾隻得分別逃到國外去避難。
晉獻公死後，公子夷吾在秦穆公的幫助下，於周襄王二年(公元前650年)回國當了國君，就是晉惠公。
重耳逃出晉國後，晉國有才能的人如狐毛、狐偃、趙衰、介子推等都跟隨著他。一天，他們走了幾十裏路不見人煙，太陽當頭，饑餓難耐。後來遇到一個農夫，便想討點吃的。農夫從田裏捧起一塊泥土給重耳說：“這個給你吧。”重耳大怒，狐偃見狀急忙勸阻說：“老百姓送給我們泥土是好兆頭啊，這是上天借他們的手給我們的恩賜，得土意味著得國啊！”重耳隻好忍氣上車，又經過一年的風餐露宿，終於到達齊國。
在齊國，重耳受到齊桓公的厚待，並把本家的一個美女齊薑嫁給重耳。重耳在齊國一住就是七年，漸漸的迷戀起眼前的安逸生活。後來狐偃等人在齊薑的幫助下設計把重耳騙出齊國。重耳隻好再一次的顛沛流浪。相繼投奔過曹國、宋國，最後到了楚國。楚成王對重耳也極為熱情，然而重耳這次卻與在齊國大不一樣，他經常思考的是怎麼回晉國。
一次，楚成王問重耳：“公子如果回到晉國，怎麼報答我呢？”重耳想了想，說：“如果我能回國，一定與楚國和睦相處，將來萬一兩國發生戰爭，我一定退避三舍以報答您。”楚成王隻當重耳是說笑話，並沒在意，對他依然尊重。
後來，重耳得到秦穆公的幫助。在秦國軍隊的護送下，62歲的重耳終於順利回國並奪取王位，這就是晉文公。到這時，他在外流亡已整整十九年。
路溫舒抄書勤學習
路溫舒是西漢人。從少年時代起，他就熱愛學習，但是家裏很窮，父親又在外擔任看守大門的工作，沒有時間幫家裏勞動。他隻好打消進學校讀書的念頭，每天趕著羊到野外去放牧。
在野外放羊，本來也可以讀書。可是，他沒有書，也沒錢買，他為此苦惱著。
有一天，他趕著羊群來到池塘邊，看見那裏長著一叢叢又寬又長的蒲草。他靈機一動，心想：“這不是很像古代抄書的竹簡嗎？”便采了一大捆背回家，把它們切成一樣長的片子，連接起來。然後向人家借了書，擠出時間抄寫。抄完了，便帶到野外，一邊放羊一邊讀。讀完一本，再抄一本。
學習了一段時間後，他獲得了不少知識，便請求到監獄裏做小吏。趁做小吏的機會，又刻苦鑽研，熟悉了當時的法律條令，因此被提升為獄吏。每當衙門裏有什麼疑難問題，人們都會找他出主意、想辦法。
由於路溫舒刻苦學習，掌握了豐富的曆史知識，又關注現實，了解監獄的黑暗，因而能夠引古證令，向漢宣帝提出尖銳的意見。在意見書裏．他抨擊了獄吏的罪惡，希望漢宣帝推崇仁義，減少刑罰，這對人民是有利的。後來他做了官，也卓有政績，替人民辦了許多好事、實事。
承宮牧豬苦學
承宮是東漢人，生在一戶窮苦家庭，很小的時候就成了孤兒。8歲那年，他被賣到附近的一個地主家裏做養豬的奴仆，不但吃不飽穿不暖，還時常受到地主的毆打、謾罵。
那時候，村裏有個名叫徐子盛的人，學識淵博，方圓幾百裏名氣很大，他帶了幾百名學生，每天講解《春秋》。有一天，承宮趕著一大群豬從學館門前經過，聽見裏麵正在講課，便停住腳步，側耳靜聽。徐子盛是研究《春秋》的專家，他講得生動形象，引人入勝。承宮越聽越有味，以至於誌記了放豬。而那群豬乘機散開，各自覓食去了。
太陽已經落山了，承宮還聽得津津有味。地主在家等了很久，不見承宮回來，便出門尋找。當他在學館門前找到承宮，卻看不見豬時，簡直氣瘋了，二話不說，撲上去就打。
“還不住手！為什麼打小孩子呢？”徐子盛和他的學生聽到門外的打罵聲，走了出來，在問明原因後，嚴厲地訓斥了地主，讓他把承宮留下來。
承宮跳出火坑，得到學習的機會，從心底裏感激徐子盛和他的學生們。他每天都勤勤懇懇，出外打柴，回來就打水、做飯。一有空閑，就專心致誌地學習。
幾年以後，儒家的幾部經典他全都學通了，便告別老師，回家去自己開了個學館，教出了許多學生。
“女學生”鄧綏
東漢時有個叫鄧綏的女孩子，從小聰明好學，6歲就會認字，並且能讀古代的“大篆”。12歲時，她已學習了許多儒家的經典著作。哥哥弟弟們讀書的時候，鄧綏就虛心地向他們請教。
那時候，女孩子很難得到讀書受教育的機會。鄧綏卻特別喜歡讀書，對女孩子們那些穿戴打扮和針線活，一概不感興趣。她的母親責備她說：“你不好好做些針線活，一心想讀書，難道你還想去朝廷做官嗎？”
為了不讓母親生氣，於是鄧綏就白天做一些針線活給母親有個交代，到了晚上，她就抓緊時間讀書背書。家裏的人見她讀書讀得入迷，就開玩笑地稱她為“女學生”。隻有她的父親對她的學習十分支持。有時候，家裏有什麼重要事情，父親還專門把女兒叫來一起商議，讓她出主意。
鄧綏15歲那年被選入宮廷，22歲時立為漢和帝的皇後。入宮以後，鄧綏有了良好的學習條件。她專門請當時的女學者給自己講課，不但學習經書，還學習了不少天文、數學等方麵的知識。她25歲時，漢和帝死了，她被尊為皇太後，臨朝聽政，成為我國曆史上一位有名的女政治家。
賈思伯求學質衣
賈思伯是北魏的大臣，齊郡益都（今屬山東）人。
小時候，賈思伯就十分好學，一心想學習知識，懂得更多做人的道理。他曾經求學於老師陰鳳的門下，但由於家中貧窮，籌集不起拜師的學費，他為此非常苦惱。
那時，正是數九寒冬的季節，北風呼呼地刮著，大雪紛飛，人們都躲在家裏生火取暖，不願出門去。賈思伯在棲身的破屋子裏長籲短歎，絞盡腦汁想看怎樣才能籌集到學費。大雪封住了道路，上山砍柴換點錢的願望也破滅了，他實在想不出還有什麼法子。最後，他看到了自己身上穿的棉衣褲，那一身衣服雖然不是新的，但由於他一直懂得節儉愛護，因此還不錯，也算是他最值錢的家產，或許典賣出去還能換些錢湊學費。想到這裏，他趕緊把衣服脫了下來，換上單薄的衣衫出門去。
來到街市，陣陣寒風透過薄薄的衣衫像刀子一樣吹刮著他，但為了能讀上書，他咬緊了牙。當熟悉的鄰裏得知他為了求學而要典當唯一的禦寒衣服，紛紛為他刻苦求學的精神所感動，大家便湊了不少絲綢之類的物品讓他去送給老師。
陰鳳老師知道實情後，也為他的好學精神所感動，堅決不肯收禮，並盡心竭力教導他，終於使他成為有用的人才。
浪子回頭金不換
皇甫謐是魏晉時人，他編撰了被當代學界譽為影響中國100本書的《針灸甲乙經》。另外，他的《帝王世紀》、《高士傳》、《逸士傳》、《烈女傳》、《元晏先生集》等書，在我國曆史學和文學史上都負有盛名。
皇甫謐年幼時父母雙亡，跟著叔嬸長大成人。
皇甫謐家原是“富貴人家”，隻是到了他父親一代，家境漸漸沒落。他從小養成了懶散的習慣，既不願勞動，又不肯讀書，整天和一些遊手好閑的人鬼混，叔嬸的話聽不進去。盡管皇甫謐不爭氣，但他的嬸母任氏待他仍然很好，他對嬸母也很孝敬，有什麼好吃的，總要拿回家請嬸母嚐嚐。嬸母覺得他越長越大，再不改掉不良習氣，很難成器，就決心狠狠刺激他一下。
一次，皇甫謐拿瓜果回家，任氏很不高興地對他說：“你以為拿點瓜果回來就算是孝敬嗎？《孝經》上說：‘三牲之養，猶為不孝。’每天早晚都能給長輩送上牛、羊、豬肉，也不算孝。你都十幾歲了，還是不務正業，不認真學習，不懂得道理，我怎麼能感到安心呢？”任氏的話讓皇甫謐愧悔交加，痛下悔改的決心。
第二天，他便不再遊蕩，並和那些遊手好閑的子弟斷絕了來往。他拜了附近的學者席坦做老師，經常向他請教做人的道理。在老師的指教引導下，皇甫謐日漸長進。每天早上起來，他扛著鋤頭，帶著書本下地勞動，休息的時候，就拿出書本來讀。幾年工夫，他便博覽了各種典籍，成為一個很有學問的人。
劉峻燎麻燒發
劉峻，是南朝梁代平原（今屬山東）人。他在8歲那年，一夥強盜把他捉去，賣到河北。當地有一個叫劉實的人，看小劉峻孤苦伶仃，十分可憐，就出錢把他買下來，帶到家裏，教他讀書、寫字。不久，劉實打聽到劉峻有一個親戚居住在河北，就把劉峻送到他親戚家裏。
劉峻的親戚也是一戶窮苦人家，沒有地方住，就讓劉峻住在屋簷下麵。艱苦的生活並沒有讓劉峻垂頭喪氣，相反，更激發了他刻苦學習、奮發向上的鬥誌。白天，劉峻幫著親戚在田裏幹活，到了晚上，別人都睡著了，劉峻還獨自在屋簷下點著麻梗，刻苦地學習。有好幾次，因為太累，他讀著讀著就睡著了，為此他非常著急。一天晚上，他又打起了瞌睡，不小心頭發挨著燃燒的麻梗，一下燒了起來，劉峻痛得從睡夢中驚醒，頓時瞌睡跑得無影無蹤。劉峻從這件事中得到啟發，以後每逢困倦難忍，他就用麻梗燒一下自己的頭發，這樣就可以徹夜不眠，一直學習到天明。
隨著年齡的增長，劉峻掌握的知識也越來越多，可他仍然如饑似渴地四處找書籍閱讀。有一次，他聽說京城裏有很多藏書人，他就背著行李，千裏迢迢趕到當時的京城所在地南京，找有書的人借書讀。有些人看他破衣爛衫的樣子，不肯把書借給他，他就忍氣吞聲，苦苦哀求，直到感動對方，答應把書借給他。
功夫不負有心人，後來，劉峻終於成為很有名望的學者，許多人都拜他為師。
顧歡作《黃雀賦》
南北朝時有個叫顧歡的人，六七歲就很愛讀書寫字，而且有很強的自學能力。他生在一個貧苦農民的家庭，沒有條件進學校讀書，就常到本村的一個學堂去，偷偷地躲在門外聽老師講課。就這樣，顧歡學到了文化，增長了知識。
有一天，顧歡的父親忙著幹別的農活，讓顧歡去穀子地裏趕麻雀，保護莊稼。那一天，麻雀特別多。顧歡趕了一陣麻雀，想坐在田邊背幾段書；剛坐下，麻雀又成群結隊而來。趕了幾次之後，顧歡坐在田邊發起呆來。他觀察著麻雀貪婪啄食的情景，想到麻雀給農民帶來的損害，多麼像那些地主老財對農民的壓榨盤剝啊！想著想著，竟然吟成了一篇《黃雀賦》。顧歡從懷裏掏出紙筆，就把這篇《黃雀賦》寫了下來。
顧歡寫完，修改了幾個字。正在這時，父親走來了。父親一見成群的麻雀在那裏糟塌正在成熟的莊稼，非常生氣，拿起一根荊條就要打顧歡。顧歡看到父親，非常高興：他把父親當成他第一篇作品的第一個讀者了。父親拿過顧歡寫的《黃雀賦》，看了一遍，歎了一口氣，把荊條扔到地上。
顧歡到了八歲，就能讀不少古代的典籍。隨著年齡的增長，顧歡刻苦學習的勁頭有增無減。他白天下地幹活，邊幹活邊背誦讀過的詩文。顧歡憑這樣的用功自學，終於成為一個很有學問的人。
牛角掛書勤發憤
李密是隋末瓦崗義軍首領，著名軍事家、戰略家。
李密少年時曾在隋煬帝的宮廷裏當侍衛。他生性靈活好動，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這個孩子不大老實，就免了他的差使。李密並不懊喪，回家以後，發憤讀書，決心做個有學問的人。
有一次，李密騎在牛背上，出門去看望朋友。一路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。這時，正好宰相楊素坐著馬車從後麵趕上來，看到前麵有個少年在牛背上讀書，暗暗奇怪。
楊素在車上招呼說：“哪個書生，這麼用功啊？”
李密回過頭來一看，認得是宰相，慌忙跳下牛背，向楊素作了一個揖，報了自己的名字。
楊素問他說：“你在看什麼？”
李密回答道：“我在讀項羽的傳記。”
就這樣，楊素跟李密親切地談了一陣，楊素覺得這個少年很有抱負。回家以後，楊素就對兒子說：“我看李密這孩子的學識、才能，比你們兄弟幾個強多了。”
後來，李密參加了反對隋朝腐朽統治的農民起義軍，以出眾的智謀和膽略，連連挫敗隋軍的鎮壓，很快成為農民起義軍的領袖人物。
徐曠夜讀
徐曠是隋朝末年的一位儒學大師，隋末農民起義軍領袖李密、王世充等，都當過他的學生。