益 友
第二天，又和昨天一樣地開始了。早晨，水缸裏的水已經凍結成冰，大家都無法洗臉。一整夜，凜冽的北風，不斷地從門縫兒吹進來，我們雖然都睡在被窩裏，但都凍得打戰，難怪水缸裏的水要結冰呢！
在祈禱和讀聖經的時候，我凍得幾乎難以支持下去。好不容易才挨到早餐，今天早上的稀飯，雖然沒有燒焦，但分量實在太少，如果能多一倍就好了。
我從今天開始正式上課。可是我在這兒並不太習慣，總是被那些難以理解的課程弄得心慌意亂。到了午後，史密斯老師給了我兩碼長的一塊布料，以及針和頂針兒，吩咐我在教室內的一角縫製衣服，這時候，我心裏高興極了。
各組都在做裁縫，隻有史哲德老師教的那一組在上英國曆史課。我昨天認識的那個女孩子，不斷地被老師大罵。
“海倫，別那樣沒規矩，不準回頭張望，直直地站好！”
“海倫，把下巴縮回去，多難看！”
“海倫，把頭端端正正地抬回來，在老師的麵前不能擺那種姿勢。”
海倫?彭斯對於老師所提出來的任何難題，都能很流利地回答出來，可是史哲德老師不但不誇獎她，甚至注意到她的手上：“啊呀！怎麼這麼髒，今天早上沒有洗手吧！”
海倫竟能逆來順受，總是不發一言，我奇怪她為什麼不向老師解釋一下呢？今天早上，水缸裏的水都凍結起來了，連臉都沒辦法洗。
這時，史密斯老師拿著一卷絲線，叫我幫著她繞線，我就無法再注意海倫的情形了。老師問起我，在沒來到這裏以前，進過什麼學校？對於裁縫和編織有沒有學過？
等我好不容易回到自己的座位時，剛好看到史哲德老師正在和海倫說話。隻見海倫從座位上站起來，走到後麵藏書的小房間裏，拿出一根用細竹枝捆綁成竹棍樣的東西，恭恭敬敬地交給老師。
然後，她不待吩咐，就低下頭，眼看著老師拿起那根竹棍，在海倫的脖子上狠狠地打了12下。在一旁看著的我，嚇得手指打戰，連針線都拿不穩了。可是，海倫還是一副無動於衷的樣子，連一滴眼淚都沒有流下來。
“真是一個倔強的孩子，為什麼不把壞習慣改過來呢？喂，快點兒把這竹棍子拿回去！”
海倫老老實實地照辦了，當她從那小房間出來，把手帕放回衣袋裏去的時候，在她那瘦瘦的麵頰上似乎看得出有一道淚痕。
傍晚的自由活動，是勞渥德學校每天最快樂的一段時間。到了17時，喝下一杯咖啡，吃下一小片麵包，精神為之一振。教室裏為了省蠟燭，也多生了幾盆火，比起早晨暖和多了。
宿舍內一片喧嚷聲。那一晚上，我雖是獨自一個人，但並不感到孤寂。有時徘徊在書桌與書桌之間的空隙，有時走到窗前打開百葉窗，向外眺望。校園裏雪花紛飛，我把耳朵貼近窗戶，可以聽到戶外怒吼著的風聲。
假如我是離開溫暖的家庭和慈祥的雙親到這裏來的，那麼，在這淒寂的環境裏，聽到這怒吼的風聲，將會如何地感懷和悲傷呢？可是，現在我卻認為風刮得越猛烈，天色越昏暗，才越適合我的心境。
突然，我發現了坐在暖爐前麵，借著火盆裏的光亮，拿著書本正看得出神的海倫，就走到她的身旁問道：“還看著那本《拉塞拉斯》嗎？”
“是的，就要看完了。”
一會兒，海倫把書本合上，我就在她的身邊和她聊了起來。
“你叫什麼名字？”
“海倫，海倫?彭斯。”
“是從很遠的地方來的嗎？”
“是的，我是從很遠的地方來到這裏的。”
“不想回去嗎？”