（2）努力爭取培訓的機會
多數公司都有自己的員工培訓計劃，培訓的費用一般列入公司人力資源開發的成本開支。而且公司培訓的內容與工作緊密相關，所以爭取成為公司的培訓對象是十分必要的，為此你要詳細了解公司的培訓計劃，如培訓周期、人員數量、時間的長短，還要了解公司的培訓對象有什麼條件，是注重資曆還是潛力，是關注現在還是關注將來。如果你覺得自己完全符合條件，就應該主動向老板提出申請，表達渴望學習、積極進取的願望。老板對於這樣的員工是非常歡迎的，同時技能的增長也是你晉升加薪的能力保障。
（3）自費進修
在公司不能滿足你的培訓要求時，也不要放鬆下來，可以自費進修一些課程。當然首選應是與工作密切相關的科目，其他還可以考慮一些熱門的或自己感興趣的科目，這類培訓更多意義上被當做一種“補品”，在以後的職場中會增加你的“分量”。
隨著知識、技能的更新越來越快，不通過學習、培訓進行更新，適應性自然會越來越差，而老板又時刻把目光盯向那些掌握新技能，能為公司提高競爭力的員工。
未來的職場競爭將不再是知識與專業技能的競爭，而是學習能力的競爭，一個人如果善於學習，他的前途必會一片光明。
閱讀思考：
1． 你是個學習型員工嗎？
2． 你在工作中都學習了哪些知識？
提升能力更要注重修養
一個人的內涵會通過一舉手、一投足的動作表現出來。外在的形象固然重要，但是由內而發的氣質和修養更能令他人關注你，從而重視你。
每個企業為了自身的發展和員工素質的提高，都會或多或少地向員工提供一些學習和深造的機會。這種學習也許多是專業技能的學習，而員工自身修養同樣需要提升。實際上，這種事情並不需要老板去交代，每個員工都應該自覺自願地進行自我素質的提高和自我人格的完善。
能力必須與品格匹配才會發揮其正麵價值，能力突出而品格低下的人在麵對誘惑的時候，能力就成為可怕的工具，它隻會為私欲服務。正如誠信與敬業密不可分一樣，對員工而言，能力與修養都是一個員工必備的素質。
麥迪的個人工作能力十分出眾，可是他進惠普公司工作時間不長，就被主管解聘了。那麼，問題究竟出在哪裏呢？
他在覺得很沒麵子的情況下，一腳踢開主管的門，拍著老板的桌子向上司卡爾咆哮：“憑什麼解聘我？是我的能力差麼？可是我認為我比同事們出色多了！”
不等卡爾解釋，他又大聲喝問：“是我沒有創新意識嗎？我們部門幾項重要的創新措施，都是我最先提議的。難道你就瞎了眼嗎？”怒氣衝衝的麥迪兩眼噴火，手指著卡爾的鼻子惡聲惡氣道：“聽著，你這樣對我太不公平！混蛋！”
“請你不要激動，聽我的解釋。”卡爾冷靜地回答，“請原諒我的坦白，我從未懷疑過你的能力，甚至你的能力是很突出的，但遺憾的是你太過於傲慢無禮了。你要明白，我們公司一直以形象良好、口碑極佳著稱。而你，不但在公司內粗魯、散漫，而且還蠻橫無理地對待客戶，這是任何企業都堅決不允許的！不僅如此，周圍的同事都很難和你相處，我們的企業是很重視員工的工作能力，可是我們也同樣重視員工的職業道德和修養。”
“可……這是我個人的私事，我想我的工作並沒有受到影響。”麥迪爭辯道。
“如果你在家裏，是的，我並沒有否認這一點，但問題是你已經是惠普公司的一名員工了。”卡爾聳聳肩，“實在抱歉，因你缺乏起碼的做人修養和道德，已經嚴重地影響了他人的工作，而且也破壞了我們公司的形象，我們隻能請你另謀高就！”
麥迪被辭退了，實際上這與他的工作能力毫無關係，關鍵問題在於他的職業修養的敗壞上——他不懂得尊重他人、蠻橫無理和缺乏員工應有的文明修養。
俗話說一葉知秋。企業對於員工的欣賞與厭棄，隻要看他工作時的精神和態度就可以了，它們完全可以映射出一個人的文明修養。如果一個員工在做事時粗俗無禮、蠻橫霸道，不考慮別人的內心感受，把自己的快樂建立在他人的痛苦之上，即便他有很強的工作能力，也絕不會成為出色的人，更不會成為企業中的優秀員工。