一小時以後，爺兒倆都躺下了。爸在外間屋大床上搖著扇子，聽孩子還在抽抽咽咽，他心裏多少有點不受用，這種不受用並不是對剛才的狠揍發生了動搖，不，他沒有絲毫動搖，在他看來，管孩子最好的辦法就是打，（當然，剛才盛怒之下手重了點）除了打，他還沒嚐試過另一種方法呢。他並不在乎孩子的功課，讀書能頂啥用？那些知識分子現在就沒一點兒用處。學校，隻是個職業分配所，熬到畢業好分配工作。但他要孩子老老實實，規規矩矩，不能學得流裏流氣，不能去搞歪的邪的……他後悔最近對二蠻的教育放鬆了，就是說，打得少了。如果天天都打，孩子必定不敢胡作非為的。
拿在爸手裏的蒲扇越搖越慢，最後停住，掉到涼席上。爸幹了一天活，．回來又傷了一頓神，他很疲倦，扇子剛從手中落下，呼嚕聲就彌漫了整個房間。
受過懲罰的孩子躺在裏間屋小床上，他渾身不好受，但他不懂得安靜能夠減輕痛苦，反倒用呻吟啼哭和扭動身體加強著痛苦。媽端來盆溫水，用毛巾蘸著輕輕給他擦洗，又用龍膽紫替他塗抹紅腫的地方。邊塗邊洗，邊在她的心肝耳邊念叨：“‘二’呀，往後幹萬別那樣了，啊？要什麼，告訴媽，都給你買，啊？在學校別搗亂，逗弄得鈕老師火了，將來分你清潔隊掃馬路去！啊？也別惹你爸生氣，他火暴上來，你就受苦了，啊？想吃啥”……媽給你晾著碗綠豆稀飯，放了那麼多的白糖，還有脆皮兒紅果餡餅，要不要？唉……”
二蠻不搭理媽，媽頂愛他，拿他當心尖寶貝兒，一切順著他，凡事護著他。也許因為這種愛太多，太廉價，反而不被珍重。二蠻和所有的被寵壞了的孩子一樣，對寵愛他的人毫無敬意，還存有幾分輕蔑。
媽還在繼續勸慰，二蠻受不了她的嘮叨，粗暴地說：
“躲開我裏煩死啦！”
媽悄悄把綠豆稀飯和餡餅放在床頭小櫃上，踞著腳尖走開了。
那兩種二蠻素日喜愛的食物現在失去了誘惑力，他根本不想去碰它們。他仍在哼哼，不過已經屬於尾聲——低、弱，沒有了連續性。皮肉受苦引起的哭叫高潮早已過去，但大腦的轉動並不是低潮，它裏頭象有一隻風火輪，掛滿了怨怒之火在翻滾。
“……哼，打我，我是驢呀還是狗，就該挨你這份？哼“你以為你有幾百斤重，幾丈高，（二蠻對重量和長度是毫無概念的）就不拿我當玩意？哼，我會長，越長越大一越長越高！等我長得比你高比你大，哼，瞧吧，那會兒王八蛋才怕你！你等著吧……哎喲，後脊梁火燒火燎的……你有啥了不起？光會打人！等著吧”……哎喲，兩條腿回不過彎了……你要再這麼打我，我就從三樓往下跳，我就往大河裏跳我去死！我死了，叫你們後悔去吧，叫你們哭去吧！你們越哭我越美……哎喲，耳朵，耳朵象泡在辣湯裏了……我用不著死，我躲開你們，跑得老遠老遠．叫你們一輩子找不著，我連一個信也不捎給你們，別以為我做不出來！煩死啦．這間屋子，這櫥、這桌子、這燈、這窗簾、這呼嚕，可煩死人啦！我一定得躲開這兒，跑到一個頂痛快的地方去……哎喲，怎麼後脖頸也疼？對了，那兒挨過幾撣子……姥姥的，打我……”……鈕老師，你真行啊，你找我爸告狀，叫我挨揍，哼，仗著你是班主任，別以為蠻爺爺拿你沒轍，夠時候我要叫你知道知道“二哎喲，好難翻身喲，屁股腫啦，恐怕腫得跟兩個足球一樣啦……鈕老師怎麼知道木頭的事？對了，準是那“灰老頭兒”去告狀！爸怎麼知道我蒙了老頭兒？也是該死的老頭去告狀。老鬼！你上我們家來告狀叫我涮走了，你不甘心呀？不讓我挨揍你不甘心呀？！打得我跟爛桃兒似的你就心裏美啦？噢，我還當你不錯哩，還跟禿老美說過你好哩，其實你又鬼又滑，告我的狀，真可恨！等著吧！我二蠻不會叫你消停……熱死啦！天也跟我二蠻過不去……等著吧，蠻爺爺說到做到，要叫你嚐嚐咱的厲害，哎喲……哎喲……”
風火輪上的怨怒之火燒得他腦瓜子發痛了，他才令它暫停．改為考慮種種複仇計劃。幻想著計劃成功一了，他心裏才舒坦下來，連皮肉上的苦楚也仿佛減輕了……