我們要隨著科學技術的發展而更新自己的知識。科學技術和武器裝備的發展用“日新月異”一詞來形容，一點也不過分。當今時代是創新的時代，是信息的時代，是知識成指數增長的時代。在這樣的時代，知識更新的速度加快了，知識總量在急劇增加。據研究，人類近30年所獲得的知識約等於過去2000年之和，而到2050年左右，現今人類所掌握的知識量將僅為那時知識總量的1％。可見，知識更新的速度之快是空前的。就拿計算機領域來說，其發展速度之快，新技術、新產品數量之多是驚人的，以至於人們形象地形容計算機領域唯一不變的是變化。這一點，在軍事領域表現得尤其明顯。槍支、飛機、坦克、火炮、艦艇、導彈等武器，隔一段時間就會有新一代產品出現；一代武器尚未退役，新一代武器已經裝備部隊，一代武器還在試用，新一代武器已在研製。作為指揮人員，如不及時更新自己的知識，或更新知識的速度跟不上時代的步伐和科技的進步、武器裝備的發展，都很難擔當起指揮謀劃現代戰爭的重任。另外，技術的進步及其在軍事領域的運用，必然引起作戰方式的改變或者變革。而作戰方式的改變或變革，必然引起軍事理論的深刻變化。當前，軍事領域正發生著前所未有的以信息化為核心的根本性變革，各種新觀點、新觀念、新思想、新理論、新概念層出不窮，從“第三次浪潮革命”到“世界新軍事變革”，從“21世紀戰爭”到“信息化戰爭”，從“數字化部隊”到“一體化部隊”，從“電子戰”到“信息戰”，從“空地一體戰”到“聯合作戰”再到“一體化聯合作戰”，從“震懾論”到“體係破擊”，從“立體戰”到“太空戰”、“衛星戰”、“新概念武器戰”等等，無一不需要指揮人員去理解、去領會、去掌握。隻有那些對新技術、新理論、新知識懷著極大興趣，並付諸極大熱情去掌握的指揮人員，才能適應未來戰爭的要求，做未來戰場上的“主人”。同時，我們還要適應崗位的調整和職務的變化，擴充我們所需要的知識。
（四）善於捕捉知識
練識離不開勤學苦讀。高爾基講：“天才出於勤奮。”華羅庚說：“一分辛苦一分才，知識不可能僥幸得來，任何人也不會恩賜於你。勤須要持之以恒地勤。”毛澤東在青年時代就說過：“今日懂一事，明日悟一理，積久而成學。”他們關於成功前提的結論，無不是勤學苦練。陳毅元帥的苦讀生涯也說明了這個道理。1921年10月，陳毅因參加留法勤工儉學學生的愛國運動，被中國和法國政府逼迫回國，在四川樂至家鄉住了半年時間。在此期間，他為自己製訂了嚴格的學習計劃，每日的學習、勞動、鍛煉時間長達16個小時以上。有他寫的自詠學習詩為證：“雞鳴三程起，河畔習外語。一早貴千金，分秒需珍惜。午前學各科，精通義和理。切記不偏廢，驕傲是大敵。午後人田園，揮汗獲真知。播下情和愛，收獲穀和粟。夜裏會百家，夫子全請齊。共議天下事，共謀治國理。學成在於勤。勤靠誌不移。不懼風雨阻，霹靂助威力。”一代導師列寧淵博的知識、高深莫測的智謀思想，也受益於他的刻苦學習，他那張大學文憑是靠自學取得的。在他17歲時，因參加革命活動，被喀山大學當局開除了，但這並沒有動搖他學習的信念，他為自己製訂了嚴格的學習計劃，自修大學法律係。他在家裏的菩提樹下放了一張桌子和一條板凳。每天早晨就抱著一大堆書在那裏苦讀。午飯後，讀理論書，看報紙雜誌，晚上點起一盞油燈繼續學習，經過一年半時間，他係統學習了法律係的幾十門課程，並以校外生的資格參加了彼得堡畢業考試，因成績優異，學校發給他一張優等畢業證書。更難能可貴的是，列寧這種刻苦求學的精神保持終生。被我國人民尊為智慧化身的諸葛亮，幼年失去父母，17歲時避亂隱居隆中(今湖北襄陽西)，結草為廬，耕種田地，自食其力，生活十分清苦。在10年隱居生活中，他胸懷大誌，刻苦研究學問，從社會曆史到諸子百家，從曆代兵法到文學名著，都認真學習，他的博學多識，為日後出山打下了堅實的基礎。他以驚人的韜略幫助劉備建立大業，與勢力遠大於蜀的魏、吳抗衡，形成了三分天下的格局，並且著有《將苑》等著作，在《隋書·經籍誌》、《中興書目》、《諸葛亮集》等古籍中都有記載，傳留後世。被譽為“西方曆史中最偉大的參謀總長”毛奇元帥，是一位熱愛學習、善於學習、精力過人的奇士。8歲時，他開始在鄉村牧師處接受教育，兩年後，進入哥本哈根皇家軍校，22歲又考入普魯士軍事學院，在那裏，他受到許多學科的係統教育和訓練。他對卡尼茨的《戰爭史》，埃爾夏的《物理學》，特別是對裏特爾的地理學都頗有興趣。由於不知疲倦地學習，使他的健康受到損害，不得不中途輟學去療養。毛奇早年頗不得誌，直到42歲才當上少校，但令人欽佩的是這並沒有減弱他學習軍事的熱忱。他潛心研究軍事史以及拿破侖的戰法和克勞塞維茨的理論，吸收他們的優點，但並不盲從。從拿破侖那裏，他學會了機動為戰爭的靈魂，因而認識到鐵路將會在戰略上成為最重要的因素；從克勞塞維茨那裏，他學會了政策與戰略的密切聯係，因而對政治與外交事務產生了極大的興趣。此外，他把後膛槍、鐵路、電報、係留氣球等先進技術和統計學、經濟學、地理學等新學科引入戰爭，從多方麵奠定了現代大軍隊作戰指揮的基礎。正是由於淵博的知識和靈活的頭腦，他每戰必勝，從未打過敗仗，與俾斯麥和羅恩共同完成了德意誌帝國的建國偉業。“爭海內廓清，創大清鼎盛”的清朝皇帝康熙，也是一位勤奮學習的典型。據史書記載，康熙五歲時即知讀書，十七八歲時，因讀書過於疲勞，造成咯血，仍不肯稍休。就是在平定三藩之亂、日理萬機的日子裏，他也讀書不止。南巡時，曾夜至三鼓，猶不廢讀。到了晚年，他仍手不釋卷。他一生苦研儒學，提倡程、朱理學。天文、地理、曆算、音樂、法律、戰術、騎射、醫藥以及蒙古、西域、拉丁文字母，無所不學。識多智廣、智多謀多的他，智除奸黨，平定三藩，抵禦外敵，統一海內，使清朝進入全盛時期。