隻見翠翠身穿一套滿是補丁的花衣，腳上套著一雙露出大拇指頭的布鞋，盡管她穿著是窮人的打扮，但她此時此刻的心情格外開朗，一對小辮子在她後背上甩來甩去，人已往後院柴房方向唰啦啦地飛跑遠去了，而她的風韻依然未消。留下一陣聲音：“少爺您用功吧，奴婢去後廚幫助媽媽做飯呀。”
我響亮地說：“翠翠，忙完後廚的活計就過來與我說說話哦？”
“不敢，奴婢不能耽擱少爺的功課。”翠翠說著，回頭向我露了一下陽光般燦爛的笑容（我與她雖然同住在一座大宅院內，但是，兩個人想見一次麵都那麼不容易，仿佛阻隔著千山萬水，等到再次相聚之時，卻是兩年以後的事情了。）……
先生說：“畫畫必須像花木匠雕刻圖案一樣要做到細致入微地精雕細琢，必須像工筆繪畫大師一樣做到落筆細膩、三礬九染。隻有像上麵說的那兩種人一樣地用功練習繪畫，畫出來的作品才能達到逼真的效果。”
我懇切地說：“謝謝先生，學生知道了。”
幾天後，先生又指導我畫馬，他創作了一幅《八駿圖》，畫圖中的八匹駿馬神態、顏色、動作、姿勢、奔騰的力度各有不同，每一匹駿馬透露著錚錚鐵骨、虎嘯風生、勇往直前、奔騰不息的氣勢（與現代徐悲鴻的八駿圖有異曲同工之妙）。從此，我也學會了畫馬，牢牢地把握住了畫馬的技法。
又經過一段時間，先生又帶著我到野外去寫生山水和亭台樓閣。從此，我又學會了畫寫墨國山水的技法。
再過去一年多時間，先生在指導我寫作的前提下，又指導我人物寫生，他說：“下午到山野村莊去，畫寫勞動人民辛勤耕耘的肖像吧。”
我說：“先生，還是讓學生在院內先寫生身邊熟人的肖像吧，熟練了身邊人的身影寫生之後，再到山野村莊去畫寫勞動人民的耕耘動作。您說行嗎？”
“也可以。你想畫哪個長工的肖像？”
“先畫翠翠吧，讓她當模特兒寫生。已有兩年多沒見麵了，不知道變化了多少哩。先生允諾嗎？”
先生笑嗬嗬地說：“可以。下午半天時間先讓你自由寫生。我在房間裏備課。”
“學生照辦，謝謝先生！”
7·想入非非（下）
翠翠給我當模特
當天下午，我到後廚尋找翠翠，吳奶媽瞅到我熱淚盈眶，一把將我摟在懷裏，愛撫地說：“少爺，兩年多沒瞅到你啦，一下子長得這麼高了。真是想死奶媽嘍！”
“奶媽，我也想您呀！”我深情地說著，雙眸瞬間有點濕潤。
隻見奶媽臉蛋上的皺紋增加了不少，皮膚也沒有原先那股嫩白和光澤嘍。這兩年多以來，我在書閣跟著先生用功學習一直沒到後院來，再說府內管束森嚴，下人是不敢隨便在院內亂竄亂走的，我平常吃飯和日常料理是有專人服侍的，所以，我與這對母女兩年多以來一直沒見過麵，仿佛是天壤之隔。
“少爺，見到您真是比登天還要難喲！”翠翠雙眸閃爍著晶瑩的淚珠，聲音很激動，分明是用了敬語。“今天終於見麵了，快坐下來息一息，咱們好好地嘮嘮嗑吧。”她說著，著急得連抹布也取不迭，用袖胳膊的外衣將凳子擦抹幹淨，再一次說，“請少爺坐吧。”
“不客氣。下午，你給我當半天模特吧？”
“不要說半天時間，少爺就是要奴婢伺候您一輩子也願意。”她說話高興中帶著驚訝，“就是不懂得什麼叫‘模特’，是不是‘摸頭’呀？”她眼睛一眨一眨的越發顯得靚麗可愛又喜人。
“別問了，隻要你來了就知道。”
“到哪兒去？”
“牡丹亭。”
“到牡丹亭作甚？”
“寫生。”
“少爺，千萬不能啊！洗什麼身呢？讓老爺、太太和管家瞅到了那還了得呀！奴婢的命不值錢，隻要少爺開口要奴婢幹什麼奴婢都願意。奴婢擔心的是少爺給奴婢洗身那不是亂套了嗎？有辱少爺的人格尊嚴喲！”
我哈哈大笑說：“你誤會了，別誤會。”
她仍然是火急火燎地說：“少爺說的事，能讓人不誤會著急嗎？少爺就是要奴婢去死，奴婢也沒二話可說，奴婢也會樂意去做的，隻是這樣做了，少爺的名聲就恐怕要毀嘍，以後出去，如何立足於士林呀！”
“嗬嗬，不是洗身。是寫生。”笑得我眼淚都快要迸出來啦。以慰藉的口氣說，“走吧，是外貌寫生。”
“外貌？泄身？這與洗身有什麼不同嗎？不是同樣用水來擦身體的嗎？幹嘛要在院中眾目睽睽的花園內洗身呀？萬一讓外人看到，奴婢不是沒命了嗎？雖然兩廂情願看起來是件小事，而失節事大呀！少爺的名節很重要喲！”
“嗬嗬，你給想到哪兒去啦？是坐在那裏讓我描畫外貌叫寫生，畫容，或者說畫像叫寫生。你懂嗎？”
她撲哧一聲笑了，甚至用手摟住肚子笑得圪蹴在地站也站不起來。“嘻嘻，原來是這樣的呀。可是……”她仍然是猶豫不決地說，“萬一讓老爺、太太和管家瞅到不會辱罵奴婢嗎？說奴婢一個下人**少爺怎麼辦呢？”
“不會的。已經請示過先生，先生也已經同意了。先生還會向其他家人解釋的。”我說著，一把拉住她的手，“別猶豫了，沙拉地走吧。”
我與翠翠刷刷地往牡丹亭方向奔跑，她不停地環顧四周，深怕被外人瞅見。可憐兮兮地說：“少爺，萬一有人問起，您必須出麵擋風哦！”
“放心吧，不會有人管閑事的。”我很自信地說，“誰吃飽了撐著沒事找事呢？”