一陣熱烈的掌聲打斷了她的話，她的表情依然是淡淡的，一副寵辱不驚的樣子。
“那麼，我們想象出來的旋律是不是美的，能不能應用到自己的音樂上，怎樣的旋律才會更生動，能一下子吸引住你，一下子給人一種好的聽覺效果呢？……這首先，需要你的旋律一出來，馬上配上和聲……毫無疑問，一個沒有和聲體係的旋律是不生動的。
“那麼我們如何訓練這個條件呢？……訓練這個的第一條件是多聽獨奏曲，並且是用一把樂器奏出的獨奏曲，鋼琴、吉他或者能夠表現和聲的歌曲都可以……聽完，自己用嘴發聲的方式將獨奏曲的每個聲部和旋律全部哼唱出來……這是達到作曲的重要條件。這個條件完成之後，你的旋律就是不太能跟和弦，也問題不大了……”
他埋頭緊記，回去之後就買了一把吉他。
那時他對這個女人充滿了強烈的好奇心。
似乎還有傾慕。
5
她在新疆兩個半月，其中有兩個月是和他在一起度過的。每天每天，他都陪著她，最多的，是陪她在賽裏木湖邊騎馬。最開始她有些怕，上馬的時候，是他扶上去的，那是他們第一次的身體接觸，都感覺有些異樣，特別是他，臉突然地紅了起來，半晌，那紅暈都退不下去。她注意到之後就想，他畢竟是個年輕男人，又沒有女朋友，部隊紀律又不允許他做出什麼出格的事，自然是有些壓抑的。
有天午飯之後，他突然說：“古老師，其實我小時候在北京住過。”她看看他，他低著頭小聲說：“我生在新疆，父母都是老生產建設兵團的。母親的家在北京，小時候我在北京待過，當兵之後也去過，是去國防大學進修。”
“那你父母現在……”
“我母親死得早，父親……父親和繼母……現在上海，那是我父親的老家。”他說這些話的時候，一直沒有抬頭，她看見他低垂著的長長的睫毛微微眨動著，有亮晶晶的東西在若隱若現，她費了很大力氣才克製住自己不去撫摸他的手——她很想安慰他，原來，這個年輕人是個自幼喪母的孤兒！他提到父親和繼母的時候非常勉強，帶有某種強迫的色彩，這裏麵一定有著悲傷的、意想不到的故事。
她倒了杯水給他，輕聲問：“你媽媽……是什麼病去世的？”他接過水，依然沒有抬頭：“不是得病，是被樹砸死的。”“被樹砸死的？”“是，他們兵團有一次去喀納斯湖附近伐木，結果……”“那時候你多大？”“九歲。”
他回答“九歲”的時候抬起了頭，正視著她的眼睛，他好像不願意看到她目光中的同情，也不對她的問話多答一個字。她心裏輕歎了一聲，急忙轉移了話題：“聽他們說你也寫曲子？”他的臉又紅了：“我那算什麼？悶得慌，胡亂劃拉兩下罷了。”“幹嗎這麼妄自菲薄？”她把手臂伸向他，張開手掌，眼睛亮閃閃的。他知道這是要看他的曲子了，他有點兒慌，找了半天才找出一張譜子來，遞到她手裏。
她好像有好久沒看到這種規規矩矩的五線譜了，他的鋼筆字寫得還不錯，骨架好，曲名叫做《湖畔之月》，她在心裏按照曲調哼了一遍，覺得還行，隻是感傷了些。她沒想到一個邊疆的戰士，感情竟還挺細膩的。
她就說：“如果我沒有猜錯的話，這是有關愛情的主題。”他說是，然後坦承是他接到女友絕交信的那天，在賽裏木湖邊上坐了整整一夜，第二天寫成的。他說，女友是在國防大學進修的時候別人介紹的。
她看看他的表情，小心翼翼地說：“看來你對她感情挺深的。”