玉潭學校師生的愛國行為也激起了寧鄉縣頑固勢力的不滿。他們一方麵揚言要捉拿支持學生開展愛國運動的玉潭學校的梅冶成等老師；另外一方麵警告帶頭參加遊行示威活動的學生們，說他們擾亂社會治安，是搗亂分子。玉潭學校迫於壓力，在校內貼出布告，明令禁止學生上街遊行宣傳和查禁日貨的活動。劉少奇對此表示非常不滿，憤而和賀執圭等愛國學生帶頭抗議，甚至捆起書籍行李離開學校，住進了校外的旅店。學校牌示要開除劉少奇等幾個帶頭的學生，激起了全校師生的不滿。為了表示抗議，更多的學生紛紛搬起行李走出校門，在外居住，向學校當局示威。最後，為了不使事態擴大，縣長不得不親自出麵調解，由學校收回成命，撤銷對被宣布開除和記過的劉少奇等幾個同學的處分，恢複他們的學籍，學生們才陸續回到學校。
不久，學校將支持學生運動的梅冶成解聘。劉少奇等學生非常欽佩梅老師的學識，梅老師也非常留戀這些進步的好學生。梅老師住在玉潭學校後麵飛鳳山腰的文昌閣，劉少奇還時常約上誌同道合的同學去梅老師家向他詢問和請教有關世界形勢、國家前途的問題，聽他講述一些中國曆史上的愛國之士和農民領袖的動人故事。東漢的班超、馬援，宋朝的嶽飛、文天祥等英雄人物的故事，都給劉少奇留下了深刻的印象。
劉少奇最關心時政，他時常向梅老師詢問有關辛亥革命的偉大開創者孫中山、黃興等先驅人物的事跡和中國將向何處去的問題。他還時常和同學們在一起討論時事，發表自己的“政見”。劉少奇認為，孫中山目光遠大，文武全才，學貫中西，為了中國的革命事業百折不撓，是中國民眾公認的領袖；黃興主帥軍中，有勇有謀，是孫中山革命的有力助手。孫中山和黃興在劉少奇看來都是為了中國革命事業做出傑出貢獻的愛國功臣，但是卻被當局通緝，而袁世凱這類小人卻竊取了國家政權。
此時的劉少奇，愛憎分明，立誓要為挽救中華民族的危亡貢獻自己的力量。為了表示要堅決捍衛炎黃子孫的誌向，劉少奇果斷地將自己的字“渭璜”改為“衛黃”。他將自己全部的課本、書籍、筆記本的封麵上都用工整漂亮的毛筆字題寫了“劉衛黃”的名字。他還利用課餘時間精心雕刻了一枚“劉衛黃”的印章。在檔案資料中，現在我們還能從保留下來的劉少奇早年讀過的《資治通鑒綱目》和《了凡綱鑒》的封麵上，清晰地看到“劉衛黃”幾個大字，似乎能想象到當年這個熱血沸騰的少年對祖國和人民的拳拳報國之心。
1916年春，劉少奇即將從學習了三年的玉潭學校畢業。就在這一年，袁世凱在自認為取得日本等帝國主義國家的支持後，上演了一出上下串通，假造民意的“勸進”、“擁戴”活動，冒天下之大不韙登基做了中華帝國的皇帝。這出登基醜劇一上演，遭到了全國人民的同聲斥責和反對。蔡鍔在雲南組織護國軍起兵討伐袁世凱後，使這場反帝製複辟運動達到了高潮。劉少奇和玉潭學校的同學們不顧湖南督軍湯薌銘在寧鄉的爪牙的禁止和阻撓，毅然走上縣城街頭舉行遊行示威，堅決聲援和擁護蔡鍔的討袁義舉，高呼“反對帝製”、“打倒袁世凱”的口號。1916年3月22日，在舉國反對的形勢下，袁世凱被迫結束了他83天的皇帝生涯。玉潭學校的反袁學潮卻沒有停息下來，先後持續了整整一年。劉少奇雖然是這次鬥爭運動的主要學生代表和帶頭人，除了參加愛國宣傳活動之外，仍然抓緊一切時間補習各門功課，在畢業考試時，他的成績名列全年級第一。劉少奇的愛國激進行為遭到了學校保守勢力的反對，但是在學校大多數老師的堅持下，劉少奇還是獲得了學校對他成績的肯定和獎勵，學校派人將大紅喜報送到了炭子衝劉少奇家。
劉少奇在玉潭學校學習了整整三年，這裏是他青少年時代愛國熱情煥發、知識才幹迅速增加的地方，也是他從事愛國運動的發端，為他以後的革命生涯打下了基礎。