叫哥哥
小寶寶，快睡覺，
叫哥哥，會唱歌，
不要吵，不要鬧，
手彈琴，腳打鑼。
媽媽給你搖一搖。
小月亮，掛樹梢，
花兒睡，鳥不叫，
唱得大家笑嗬嗬。小寶寶你快睡覺。
選玩具
把寶寶玩過的玩具堆在寶寶麵前，讓寶寶自己選玩具。看寶寶最喜歡哪種類型、哪些顏色的玩。
不倒翁
方法：在寶寶麵前放一個不倒翁，媽媽一邊推它，一邊念兒歌，然後叫寶寶也去推不倒翁。
說你呆，你不呆，胡子一大把，樣子像小孩。把你一推你一歪，要你睡下去，你又站起來。
方法：讓寶寶仰臥在床上，一邊念兒歌，一邊輕輕拉他的胳膊，幫助他坐起來，以鍛煉寶寶手臂和腹部肌肉，訓練寶寶坐的能力。
兒歌
第五個月
貓貓
媽媽把寶寶扶坐在腿上，爸爸用大手帕遮住自己的臉，然後突然探出頭來，叫寶寶的名字、逗他發笑，反複幾次，他就會注意你常探出頭的那一邊。再將手帕放在寶寶臉上，看他會不會把蒙在臉上的手帕抓下來與你藏貓兒玩；如果你先把蒙在自己臉上的手帕抓下來，逗他笑，他就會模仿你的動作。
有計劃地給寶寶念兒歌
5個月的寶寶特別喜歡節奏明快的兒歌，雖然他還不懂兒歌或詩詞的意思，但他喜歡兒歌有韻律的聲音和歡快的節
拉大鋸拉大鋸，扯大據，姥姥家，嚅大戲。媽媽去，爸爸去，小寶寶，也要去。拉大鋸，扯大鋸，你過來，我過去。拉一把，扯一把，小寶寶，快長大。奏，更喜歡你給他念兒歌時親切而又豐富的表情、口形和動作。適合這個月齡念的兒歌應短小、朗朗上口，並做一種固定的動作，如（甜嘴巴）：（用手指寶寶的小嘴巴）教
“小娃娃，甜嘴巴，
臧媽媽喊爸爸，
喊得笑掉牙。“每天至少要給寶寶念1-2首兒歌，每首兒耿至少要念3-4次。應當結合寶寶的日常活動並配以固定的豐富的表情和動作，使寶寶做到耳、眼、手、足、腦並用，更有效地學習和記憶。
模仿媽媽發音
方法：與寶寶麵對麵，用愉快的口氣與表情發出“啊-啊”、“嗚―嗚”、“喔-喔”、“咯―咯”、“爸―爸”、“媽一媽”等重複音節，逗引寶寶注視你的口形，每發一次重複音節應停頓一下給孩子模仿的機會。也可讓寶寶到穿衣鏡前，讓他看著你的口形和自己的口形，練習模仿發音。
注視“燈”
方法：抱起寶寶，你用手指著電燈，並按開關使燈一明一滅，同時說“燈”，使他從注視你的嘴轉向注視變化的燈。每天至少練習5-6次，直到你一說“燈”，他就眼睛盯住燈。
注：可根據寶寶的興趣，選認第一種物品。
目的：認識日常物品，發展認知能力。
看電視方法：選擇寶寶愛看的圖像變換較快、聲圖並茂的節目，不要選擇打鬥、恐的動畫片。孩子距電視至少兩米，看寶寶一次能注意觀看多少時間，一般不超過2-10分鍾。目的：發展感知能力，培養注意力，防止怯生。
找聲音
方法：媽媽在房間某處將玩具弄出聲響，嘴裏說著：“寶寶聽聽，哪兒響啦？”看孩子視線是否轉移到有聲響的地方。如果孩子沒有反應，可再重複發出聲響，直到孩子注視聲源處為止。目的：訓練聽力及聽覺定位能力。注意：聲響要由強變弱，由近到遠，方向也要經常變換。看遠處的物體
方法：媽媽要更多地指著周圍環境中的各種物品講給孩子聽，不管孩子是否能聽懂，要多次重複，讓孩子一遍遍地感知。這時，除了指認室內的家具、玩具、食物、日用品和室外的花草樹木、交通工具、建築物等以外，可以開始指認遠處的行入、車輛、天上的白雲、風箏、初升的月亮和落日等等。
目的：此時孩子的視力已大大增強，可以看到遠處的物體，及時訓練可擴大認識事物的範圍。
自己玩
方法：用被子把孩子“圍”起來，或者把孩子放在帶圍欄的小床上。在孩子麵前放上會發聲的橡皮玩具、可以抱的布娃娃有或其他小動物玩具，讓孩子自己玩玩具。或媽媽走過去，幫他2把玩具弄出聲響來，再把玩具放到不同的地方，逗引孩子變換森體位，抓握玩具。
目的：發展孩子認識物體和尋找物體的能力，同時鍛煉其手眼協調能力。
注意：玩具上絕不能有易掉落的活動金屬物、小鈕扣等。教要讓孩子呈躺臥位，但也不要長時間保持這種姿勢，以防脊柱彎曲。同時注意讓孩子拿東西時，學會把大拇指和其他四指分開。找鈴鐺大人輕輕搖著小鈴鏈(或撥浪鼓、玩具鋼琴、口琴等)先引起寶寶的注意，然後走到孩子視線以外的地方，在身體一側搖響玩具，當寶寶頭轉向響聲並注視一“找到了”時，再把玩具弄出響聲給他聽和看，讓他高興。
看跳舞
在寶寶麵前隨著輕鬆、明快的兒童樂曲唱歌跳舞，動作大點，寶寶會瞪大眼睛看得津津有味，高興起來會跟著手舞足蹈，咿呀“唱歌”。玩玩具玩成套玩具
給寶寶玩一套水果玩具，裏麵有蘋果、香蕉、草莓、西瓜等；或是一套動物玩具，裏麵有小狗、小貓、小羊、小豬、小白兔等。這類玩具，寶寶自己玩得很認真，不時還會嘰嘰咕咕地自言自語。這時不要打擾寶寶，因為他已經進入了自己的遊戲角色。
拚裝玩具
將一隻拚裝大公雞放在寶寶麵前，拆散，又裝好，再拆散，再裝好。然後給寶寶玩一會。拆散，再給寶寶，讓他自己試著拚裝。寶寶會竭盡全力拚裝大公雞，如果實在沒辦法裝好，大人就手把手幫寶寶把公雞裝好，然後“喔喔喔一-”叫，寶寶會極有勝利感地興奮不已。拿玩具
把寶寶喜歡的玩具放在寶寶夠不著的地方，逗引寶寶爬過去自己拿。以此鍛煉寶寶的爬行能力和手腳協調能力。有計劃地讓寶寶聽音樂
5個月的孩子對音樂能表現出明顯的情緒並能配合音樂節奏擺動四肢，也就是說，他已具有初步的音樂記憶力並對音樂有了初步的感受能力。因此，從這個月開始，你就要有目的、有步驟地讓寶寶欣賞音樂。
讓寶寶反複聽某一樂曲，增強孩子的音樂記憶力。給寶寶聽模仿動物叫聲和大自然中某些音響的音樂。你可用畫有單個物體的彩色圖片或實物配合，引起他的興趣和愉快的情緒，做到聲一物——融為一體。
媽媽展開一張大花手帕，在寶寶麵前輕輕抖動，並對寶寶輕聲說：“寶寶看，好漂亮的花手帕。”寶寶會高興地伸手來抓。媽媽的手輕輕一閃，寶寶抓了個空。然後又逗寶寶來抓。這次就要讓寶寶抓住，並且表揚他：“寶寶抓住花手帕啦!寶寶真能幹!”如果老不讓寶寶抓住手帕，他就會失去興趣，甚至會抓手帕小音蛙小青娃，闊嘴巴。大眼睛，穿花褂。蹦蹦跳，呱呱呱，吃害蟲，護莊稼。第六個月小白兔小白兔，穿白袍，紅眼睛，長耳朵，走起路來蹦跳。