放盒子
方法：給寶寶大小各一個空盒子，教他將小盒子放進大盒子裏而不是把大盒子往小盒子裏放。也可教他將積木放入盒子內，或將乒乓球放入碗內。
目的：訓練觀察力，了解事物之間的邏輯關係，解決簡單問題。
開抽屜
方法：拿一件寶寶喜歡的玩具，當麵放進抽屜裏，不要把抽屜全關緊，讓玩具還露出一點，然後教他開抽屜拿玩具。重複幾次後，讓他自己把玩具拿出來。目的：訓練手臂動作，麵物品之間的關係，解決簡單問題。拉統取物
方法：讓寶寶坐在桌旁的小椅子上，桌麵上放一件他喜愛的玩具，但伸手夠不著。當他疑惑不解地看著你時，你就把一根繩子係在玩具上，看他是否知道拉繩子取玩具。你可做示範，讓他模仿。要多次重複這種遊戲，不斷變換繩子的顏色，放上不同的玩具。目的：理解事物之間的邏輯關係，發展解決問題的能力。
敲鑼鼓
方法：將一根小棒和一隻小鈴鼓拿在手上，敲給寶寶看，教他學會用小棒敲鈴鼓，而不是用鈴鼓敲小棒。目的：理解事物之間的邏輯關係。推不例翁
方法：取一隻會響的不倒翁教寶寶推動，在學習中讓他觀察，體會推得重，搖的時間長；推得輕，搖的時間短。
目的：意識到自己的力量，自己與客觀物體的關係，萌發自我意識。
小鳥飛
方法：扶著寶寶腋下讓其站立，配合音樂的節拍，教寶寶拍手，按音樂的節奏模仿小鳥飛，隨音樂蹦跳身體。目的：學站立，鍛煉身體、四肢活動的協調性。
小小“指揮家”
方法：選擇一首節奏鮮明、有強弱變化的音樂播放。寶寶坐在你的腿上，你從他背後握住他的前臂，說：“指揮"。然後合著音樂的節奏拍手，並隨著音樂的強弱，變化手臂動作幅度的大小，當樂曲停止時指揮動作同時停止，逐漸使寶寶能配合你的動作節奏。以後每當放音樂時，你一說指揮，他就能有節奏地揮動手臂。目的：訓練節奏感，理解動作與音樂的配合。
第十個月玩水
準備一盆溫水，把一些塑料小碗、小瓶、大盒蓋或一塊海綿、鵝卵石、吹塑小動物等放在盆裏，教寶寶將水倒來倒去，把漂在水上的玩具推來推去地玩。春、秋天可在洗澡前卷起寶寶的袖子讓他玩，夏天可在戶外陰涼處盡情地讓他玩盆中的水。
認圖片
方法：先取出寶寶已認識的實物如蘋果或雞蛋。再取出畫有該物的圖片，將實物與圖片對比讓寶寶學習，寶寶很快就能理解圖片代表的實物。待寶寶認識4-5張圖片後，你可將這些圖片藏在其他圖片中，讓他從一大堆圖片中找出他熟悉的那幾張。一旦找出來，你就要大加讚賞。有理係列，目的：訓練觀察力、記憶力，理解圖代表的實物。裝豆豆
方法：把一些豆子放在小玻璃瓶裏，讓孩子把豆子倒出來，然後用拇指、食指把豆子一粒粒拿起放進瓶裏。板目的：促使孩子手眼協調和小肌肉發育，並訓練孩子的空間控製力。
注意：一開始孩子做不好，可以讓他拿著一些小玩具放進大盒子裏。慢慢地，把孩子手中拿的東西換得越來越小。玩小東西時注意不要讓孩子往嘴裏塞。兒歌小八哥小八哥，真好看，愛說話，嘴兒甜，看你來了問“您好”！看你走了說“再見”！小八哥，語言美，入入見了都喜歡。
提示：念兒歐時，通供可以棋仿八哥的聲音，並拉著寶寶做動作。）每月一歌和媽媽講故事
寶寶長到10個月時，媽媽要每天給孩子唱一首簡單、輕快或抒情的歌曲，如（祝你生日快樂）。可一月換一首，也可兩三個月換一首。
媽媽每天給寶寶講一個故事，故事內容要簡單、短小，可重複講一周，例如：
母雞媽媽孵了一群小雞。每天，小雞娃兒們跟在雞媽媽身後找蟲吃，跟媽媽一起玩遊戲。母雞媽媽找到一條大蟲子，它叫著它的孩子們：“咯咯嗒，快來呀，這兒有一條大蟲子。”小雞娃兒們跑過來，一齊說：“嘰嘰嘰，媽媽先吃，我們再吃。”每天一個字(詞）
這個活動是嬰幼兒語言啟蒙教育。方法：星期一至星期六每天教寶寶說一個字(詞），用普通話和英語交替著教（也可用其他外國語）。一天之中多次教讀。星期天把6個字(詞)複習幾遍。
找玩具
方法：把球、積木、布娃娃、畫冊等很多玩具放在桌子上，|讓孩子坐在中間。當孩子伸手要拿某個玩具時，就擋住他的眼睛，把玩具換個地方，再讓他去拿這個玩具，這種遊戲重複五育六次，如果孩子能拿對這些東西的一半以上，就算很好了。2目的：讓孩子在尋找物體的基礎上，訓練初步的記憶力。注意：玩過幾天後，可以換換玩具，再接著玩。
踢皮球
方法：地上放一隻皮球，媽媽站在孩子身後，用雙手扶住孩子的腋下，引導他往前走，去追踢地上的皮球，球滾開後，再教去追。
目的：促進孩子腿部骨骼和肌肉的發育，激發孩子練習走路的興趣。
玩娃娃
方法：給寶寶一個玩具娃娃和一塊手帕，告訴他：“娃娃困了，要睡覺。”讓他學會把被子(手帕）蓋在娃娃身上拍一拍，過一會兒再給寶寶小碗和小勺，告訴他：“娃娃該起床吃飯了。”讓他把娃娃抱起來坐著，用小勺喂娃娃“吃飯”。目的：培養社會情感，學習關心同伴。讀“布書”
方法：你可精心地挑選一些上麵印有各種各樣圖案的手帕，或買一些可繡在童裝上的各種小動物布貼，或用彩色碎布做成多種圖案，用尼龍粘扣粘在手帕上，再把這些手帕縫在一起，一本“布書”就製成了。這本書裏應當內容豐富，又富有情趣，可以有娃娃、水果、小動物、動畫故事入物、日常用品、房屋、風景、交通工具等，可以先教寶寶學習1-3頁，最好結合實物進行學習。這本書既不怕斯、不怕咬，還可以放在洗衣機中洗滌甩幹，又有遊戲價值。目的：培養對圖書的興趣，提高認識能力。兒歌弇秣子比一比，量一量，兩隻襪子一個樣。哪隻穿左腳？哪隻穿右腳？寶寶不會穿，不知好。
準備一隻小桶和小鏟、小模子，和寶寶一起把有一定濕度的沙子裝進小桶再倒出來，用模子做饅頭，或用潮濕的沙子堆“大山”，用手指在沙上畫圖，注意不要讓沙子飛進寶寶的眼睛或讓寶寶吃進沙子。
玩拚板
用硬紙板做成一個拚板，你先把不同形狀的小塊邊說出它的名稱（如三角形、圓塊、方塊），邊把它們放進相應的小槽裏，再讓寶寶一個個取出來。逐漸使寶寶聽到你一說出某個形狀的名稱，就能立刻把它拿出來。
放進去，拿出來
方法：把5-6個不同種類的玩具放在寶寶眼前，讓他看著你把玩具一件一件地放進“百寶箱”裏，邊做邊說“放進去”，再一件件拿出來。然後，讓他模仿。這時你要指定他從一大堆玩具中挑出一件，要他“把小熊放進去”。全部放完後，再讓他按你的要求，把玩具一件件“拿出來”，使他學會準確地抓起東西並將它們有意放下的技巧。目的：理解語言，學會按指令做手眼協調的動作。
兒歌
目的：訓練手眼協調能力，數學啟蒙。
區別1、2、3