“地方保護主義本來就夠可怕的了，再加上技術監督部門合夥來整一個名牌產品。公理何在？”劉錫潛和“忘不了”員工眼看著昨天還如日中天的企業，一下陷入了全國性的災難，真是氣得連吐血都來不及。他們找到那個曾經審核“忘不了”是合格產品後又在媒體上發布所謂“報告”的該市技術監督局，對方隻推說提供檢測的不是他們，“要找也應該找代我們檢測的水產檢驗中心嘛”。劉錫潛怎能咽下這口氣，跑到北京請教中國政法大學的專家們。專家們說，這是典型的執法部門的違法瀆職行為，應該通過媒體向全國披露！劉錫潛不是沒想過，但最後他還是選擇了“畢竟是自己省裏的事，還是通過本省的正常渠道解決”的路。然而，這些地方保護勢力，並非像吃了“忘不了”這樣的健腦增智營養品就能對付得了的。當我建議采用以毒攻毒的方法給對方來個徹底曝光時，劉錫潛搖搖頭，說:“我不是沒有想過，但最後沒有做是有原因的。一般的消費者並不清楚內情的來龍去脈，你在媒體上一鬧，人家會以為你‘忘不了'肯定自己有問題才引起爭端，這對我們來說並不是件好事。還不如省省功夫，把精力放在把我們的產品質量和服務水平搞得更好些。”
“一旦出現其他對手跟你們較勁兒時，你們通常也不還手？”
“是的。這也許是我‘忘不了'製造的另一種聰明吧！”我這時才發現，非常實在的劉錫潛和“忘不了”人，有一種能駕馭大風大浪的寬厚胸懷和頗得人心的高超技藝，雖然這其中多少帶有幾分無奈，更多的也許正是“忘不了”今天能成為千千萬萬考生和家長們喜愛的健腦產品的秘訣吧！
毫無疑問，開發人腦潛能的科學工作和市場運作，對中國的科學家和實業家來說都是一項新興的事業，肯定會出現一定的曲折與沉浮過程。但作為21世紀高科技的一個重要內容，我們完全有理由相信像劉錫潛先生他們開發的“忘不了”產品，以及他們針對青少年學生所進行的智力保健事業，必將為增進我國未來一代在
學習知識、提高腦能方麵起到積極作用。
大學到底是什麼？
“大學到底是什麼？大學就是我們高三往前走的門檻，往後退的死路。大學是什麼？大學是我們高考的起點與終點。大學還會是什麼？”在一群高三同學那裏，我出乎意料地獲得了有關大學的解釋，它與我們通常從教授和學者、本科生和研究生口中得到的答案反差極大。
大學在高中生的眼裏是一座橋頭堡那邊的世界，那世界很燦爛，也很可怕；因為隻有走過橋頭堡的人才能感覺它的燦爛，也隻有那些在橋頭堡上掉下河的人才感覺它的可怕。無論是燦爛還是可怕，人們有個共同的理解：大學在昨天是人們求取功名利祿的“敲門磚”，今天是獲得社會承認和贏取利益與地位的“通行證”。大學因此是一個夢，一個人人都可以追求但未必降臨到自己頭上的幸福現實。大學因此對一些人而言，有些遙遠，有些空洞，對另一些人則是一生的追求。
大學有理解不完的含義。
有人說大學是一種文化，它專門熏陶你的修養，脫胎你的舊俗，增進你的智慧，激活你的創新，發掘你的潛力，純潔你的情愛；
有人說大學是個車間，專門為你設計模型，為你量體裁衣，為你充電灌油，為你描繪未來，為你起動馬達，為你校正航舵，為你發令助跑；
有人說大學是塊聖地，它可以使你靈魂得到重塑，理念得到加固，思緒得到梳理，心願得到還複，散亂得到整形，見解得到爭鳴，美麗得到閃耀，陰暗得到清除；
有人說大學是伊甸園，可以使你內心的情愛流暢地揮灑，使你眼裏的感覺放飛生命的火焰，使你臉上的光彩漾溢夢幻的浪漫，使你腳下的舞步飛旋自由的姿式。
然而大學到底是什麼呢？
我想大學應該在沒有了教條，沒有了院牆，沒有了嘈雜，沒有了教室，沒有了課本，沒有了教鞭，沒有了考試，沒有了文憑時，才可以叫做大學；
大學應該是不分貧窮與富有，不分狀元與笨蛋，不分少年和老人，不分新生和老生，不分應屆和往屆，不分文科和理科時，大學才是真正的大學；
大學是我們每個人的理想與渴望，是每個人必須接受的陽光與空氣，是每個人與生俱來的生命與活力，是每個人活著就該跨越和跳躍的過程與起點……
大學是屬於我們全體公民的共同家園和溫床。
大學是我們所有男人和女人共同的情人、共同的涅槃。