“如果我走了，會計委派製的實施方案誰來完成？”藍秋想起了自己寫了一半的《教育局會計委派製實施方案》，這是一項新的改革，藍秋對這個方案很重視，也傾注了很多心血。
“都怎麼寫的？”段曉妮問。
“實施會計委派製度的必要性、委派的範圍和對象、建立會計委派專職機構都寫完了。”藍秋答。
“剩下的你都弄完，估計這兩天還不能走。”段曉妮說。
“那好吧，我盡快，明天就寫完交稿。”一提到工作，藍秋就興奮。
段曉妮轉身走出藍秋辦公室的時候，駱平來了電話，藍秋將扶貧的事告訴了駱平。
駱平生氣地說，她要去找段曉妮。藍秋勸說了駱平一番，駱平壓下怒氣，問：“從局裏走的不都被提拔為副校長或者書記什麼的嗎？對你有啥說法？”
“他們不會讓我這麼輕而易舉地當上學校的副校長的，如果就這麼讓我走了，真是太便宜我了。”藍秋在給駱平的電話中說道。
“你就不去，能怎麼樣？”駱平說。
“扶貧支教也是工作，我沒有理由拒絕。何況，我在辦公室也會阻礙他們做事。”藍秋分析。
“用不用我家李明亮跟局長說一聲？”駱平很熱心，搬出了李明亮。
“不用的，這件事千萬別把李明亮扯進來，既然已經決定了，就不好改變了。你應該知道，局長吐出的一個唾沫都是釘子，出爾反爾，不是當領導的風格。”
“什麼領導風格啊？講個話也讓別人寫稿子，主持個會議還讓秘書寫個程序，沒有那個能力當什麼領導啊！”駱平說。
“駱平，這是單位電話，別亂說，去就去了，沒什麼了不起，記得跟我聯係。”藍秋說完，放下了電話。
藍秋晚上回家開了個夜車，把稿子寫完，第二天交給了段曉妮。
段曉妮隨即告訴藍秋，區裏要組織參加扶貧的人員開會，讓藍秋9點準時到區委。
藍秋一看表，已經八點半了，她騎上自行車就往區委趕。
藍秋到區委會議室的時候，看到了來開會的扶貧人員。全區一共15人參加扶貧，而且是組織部負責。藍秋立即明白了段曉妮這次沒說假話，如果跟組織部人員在一起，確實有提拔的機會，而且這個機會不是回學校，但是自己的起點低，無論如何也沒達到組織部管轄的程度。即使按照以前自己辦公室副主任的職位，中間還有正科級的差別，直接提拔到副處也有一定的難度。
會議開始了，汪勤走上台，這一次的扶貧由汪勤牽頭。汪勤講話的主題是：“紮紮實實開展扶貧工作，為共同致富竭盡全力。”汪勤看到坐在台下的藍秋，有一絲笑意從臉上掠過，但是很快就恢複了嚴肅，如果不仔細捕捉，那笑是沒有任何痕跡的。汪勤繼續講話，藍秋認真地記錄。
汪勤說：“在扶貧開發工作中，我們除了加強領導，落實責任外，還要不斷地采取有效措施，拓寬扶貧開發渠道，分步驟落實扶貧開發措施。一是大膽嚐試，引入重點項目扶貧，增強貧困戶的自強自立意識；二是利用招商項目，引資助貧，增強扶貧開發的後勁兒；三是扶持農戶發展畜牧業，實現以點帶麵，全員脫貧目標；四是動真情、辦實事，為貧戶解決實際問題。”針對具體問題，汪勤還講出了一些可行性強的措施。
藍秋坐在下麵聽著，心道：都講得這麼具體了，我們去了就按照這些說法做就行了。
會議結束，藍秋和其他14名同誌互相介紹認識，隔天他們就要去自己承包的扶貧點了，大家都希望相互間能多交流，畢竟，對於從事機關行政工作的他們來說，扶貧也是一個新課題。