下雨，我們不出去。
這句話至少隱含了這樣幾種意念關係：
①假設關係——要下雨的話，我就不出去。
②因果關係——因為下雨，所以我不出去。
③推論關係——既然下雨，我就不出去。
所謂言語的歧義，是指在言語表達中，由於受特定的上下文與情景的製約和影響而使語句在原義的基礎上產生新的特定的含義。這種現象實際上也是一種特殊的歧義現象，它的意義有字麵上的，也有字麵外的，即言外之意。如：
你吃過飯了嗎?
既可以表示一般的詢問，也可以用於打招呼，表示“問候”的意思。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
這個句子從表麵看“晴”指自然現象，實際上作者暗示另一種意思：“晴”為“情”也。
呂叔湘先生曾舉過這樣一個笑話性例子：
今天遊行，女同誌一律不準穿褲子!
這是某機關的國慶籌備會上，籌備組的一位女同誌宣布的規定。這句話的歧義有二：一是字麵上直接表達的意思——“女同誌不穿褲子”，另一是字麵外的意思——“女同誌都不準穿褲子而都應穿上裙子”。說話人的真實意圖在於後者。
二、區分口語的歧義和書麵語的歧義
口語和書麵語是語言(或言語)的兩種不同的表現形式。口語用聲音傳遞信息，屬於聽覺的；書麵語用文字傳遞信息，屬於視覺的。口語和書麵語從訴求形式上大致可以這樣互相轉化：口語用文字記載下來就成了書麵語形式；書麵語可以念出來變成口語。但是還有一些現象是例外的，不能對應和直接轉換的，如一詞多音現象，一音多詞多義現象，語調、重音、節奏等現象。這些現象的存在無疑導致了口語句子和書麵語句子在意義表達上的差異：在口語中沒有歧義的句子在書麵語中卻有了歧義；在書麵語中沒有歧義的句子在口語中反而產生了歧義。因此，在歧義現象的研究中，區分口語的歧義和書麵語的歧義，是十分必要的。
口語的歧義是指在口頭上表現為一種語音形式具有兩種以上的理解。這種歧義在書麵上可以通過不同的文字形式加以區別，因而，也就不會產生書麵語的歧義。這類歧義現象一般由於句子內部的同音詞而引起的，如：
書麵語的歧義是指一種文字的書寫形式具有兩種以上的理解。這種歧義在口頭上可以通過不同的語音形式加以區別。此類歧義現象產生的原因較多，除了多音詞以外，還有重音、節奏、語調等因素。例如：
我們三個人一組。
語音停頓在“我們”後，就成了“我們／三個人一組”，主語是“我們”，謂語是“三個人一組”；如果語音停頓在“三個人”後，就成了“我們三個人／一組”，主語是“我們三個人”，謂語是“一組”。這是間隔長短的節奏造成的歧義。
三、語音平麵、語義平麵、句法平麵、語用平麵的分析
漢語歧義現象是複雜的，引發歧義的因素是多種多樣的。歧義現象不僅可以作語言的分析和言語的分析，作口語的分析和書麵語的分析，而且也可以置於語音平麵、語義平麵、句法平麵和語用平麵上進行考察。上麵我們已經把歧義現象區分為語言和言語的，口語的和書麵語的並進行了分析，下麵從另一角度著重談談歧義現象的語音平麵、語義平麵、句法平麵和語用平麵的分析。 (一)語音平麵的分析 歧義現象如果是由於語音的因素造成的，可以進行語音平麵的分析。
造成歧義現象的語音因素主要有：重音、語調、節奏以及異音異義同形詞等。
1．重音。
語句中某一成分的重讀(重音)、輕讀(輕音)可以產生不同意思，形成歧義。因重音的位置不同而造成歧義的，如：
我在杭州住過兩年。
重音落在“住”字上，強調了“住”這一行為，則後麵的“兩年”表示一段時間，是虛數。重音落在“兩”字上，強調的是時間，這“兩年”就是實指了。
2．語調。
不同的語調，用在同一個句子裏，可以表達不同的意思，致使句子歧義。例如：
你唱什麼?
用反問的語調說，意思是“叫你不要唱了”；若用疑問的語調說，意思則是詢問“你唱的是什麼歌”。
3．節奏。
語流中停頓時間的長短、音長的變化有時候能造成不同節奏，產生不同的意義。例如：
句A停頓在“您”後邊，是屬於一般的疑問句。句B停頓改在“鹹鴨蛋”後，使“您這鹹鴨蛋”組成同位結構，這就成了一句罵人的話了。
4．同形異音。
有些詞，在書麵上以一種形式而在口語裏以幾種讀音分別表示不同的意思。這類歧義也是語音因素造成的。如：
我可不看了。