隻要孩子對財富增長產生了興趣，家長就可以適時地向孩子介紹股票、基金等投資方式，甚至可以把股票當作生日禮物送給孩子，也可以建議孩子將錢投入證券市場等。
再富不能富孩子
引語：過去人們的觀念都是“再苦不能苦孩子”，很多家長認為，他們這一代受夠了苦，無論如何也不能讓下一代再受苦了。因此，他們對孩子總是有求必應。然而金錢卻是把雙刃劍，用得不好就會傷人。為此，我們呼籲：“再富不能富孩子！”現在的孩子，從幼兒園開始就知道攀比，這也暴露出我們在財富教育上的缺失。從娃娃抓起，教育孩子科學理財，培養他們正確的價值觀，孩子才能夠健康成長！
時下，學生消費一浪高過一浪，近百元的文具盒、數百元的書包、近千元的電子辭典不少文具定價之高令人咋舌，而孩子的“眼光”之高更出人意料。感歎孩子們愛慕虛榮、盲目攀比的同時，我們也應該反思一下教育理念。許多家長寧可自己省吃儉用，也不能委屈了孩子，他們的良苦用心可以理解，但這樣是真正對孩子好嗎？其實，並非在子女身上投入的經濟成本越高，對子女的健康成長和全麵發展就越有利。
在這一點上，一些大富豪的做法頗值得借鑒。與我們所說的“再窮不能窮孩子”不一樣，他們崇尚“再富不能富孩子”，這才是對孩子真正的愛。
日本一家投資公司的總裁大島先生總是坐著豪華的豐田小汽車上下班，每逢節假日也常常帶上全家人外出遊玩。可是，他每天上班總是一人駕車獨往，絕不讓十歲的兒子順道搭車上學，更別說親自送兒子去學校了。
日本的春天空氣潮濕，也特別陰冷。有一天，兒子的氣管炎又犯了。看著兒子走路都有點困難，媽媽特別心疼，於是央求孩子爸爸送孩子一程。“不行！”大島斬釘截鐵地回答妻子的話。
無奈之下，兒子隻好背起大書包，自己沿著街道慢慢向學校走去。一路咳嗽一路流著汗的兒子，一邊走一邊流眼淚。
當他艱難地來到十字路口，正想抬腳走上高高的天橋時，突然發現爸爸正站在天橋底下等著自己。兒子委屈地撲在爸爸的懷裏，大島見到了兒子什麼也沒有說，隻是掏出手帕擦去兒子臉上的淚痕，然後一手拉著兒子，一手為兒子提著大書包緩緩地登上一級級台階。
“孩子，不要怪爸爸，你現在是學生，不能坐車上學。將來等你長大有出息了，一定能買輛比爸爸這輛更好的轎車。”大島的眼圈有點發紅。
兒子聽到爸爸這樣鼓勵著自己，默默地點了點頭。
這種“富門寒教”的方式難道不令我們感觸頗深嗎？假如是在中國，絕大多數父母絕不會這樣做，即使有人這樣做了，也會遭他人斥責：“怎麼有這麼狠心的父母啊？難道不是親生的？”還有的人甚至會說：“我買車就是為接送孩子啊”
是啊，不同的國度，不同的教育觀，但目的是一樣的，都為了把孩子培養成材。可我們的家長卻沒有清晰地認識到這些。教育，應該把生活權、生存權交給孩子，讓他們多一點挫折、多一點磨礪、多一點苦寒。因為富貴的孩子容易沾染惡習，富貴也可能使孩子失去仁義，甚至也能折損孩子的上進心。他們成年後，就很難在社會上找到適合自己的位置，很難以獨立的人格迎接生活中的挑戰。因為父母怎能是他們一生一世的依靠？人還是要靠自己來激勵自己，人生的道路還是要靠自己來探索，勇敢地走下去的，平坦、崎嶇、陡峭靠自己克服艱難險阻，長途跋涉！
啟示：美國管理心理學家麥格雷戈認為，隻要條件適當，一般人不但能承擔責任，而且能爭取責任。所以，請家長們記住：我們再富也不能富孩子。要把生活權、生存權交給孩子，讓他們“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事業自己幹”。他們未來的生活是任何人都替代不了的！
幫孩子三歲完成人生計劃
引語：美國人認為，在市場經濟和商品社會中，一個人的理財能力直接關係到他事業的成功和家庭的幸福。美國父母希望孩子早早就學會自立，理解勤奮與金錢和財富的關係，他們把理財教育稱為“從三歲開始實現的幸福人生計劃”，讓孩子學會賺錢、花錢、與人分享錢財。一般的美國人沒有“銅臭”思想，他們鼓勵孩子從小就認識金錢，懂得通過工作掙錢並教導小孩通過正當的手段賺取收入。