現在講講學習習慣的問題。成功在於細節，規範在於習慣。許多學習好的同學往往擁有好的學習習慣，當然，不同的人有不同的學習習慣，這裏我就毛遂自薦，向大家介紹幾種受大多數同學肯定的學習習慣。
1.勤於思考的習慣：理科雖然主要依靠理性思維能力，但感性思維的能力也是不可缺少的，兩者同時建立在思考的基礎之上，思考貫穿於學習的每一步進程之中。例如：在學習解析幾何中直線這一部分時，預習的時候，應思考怎樣寫直線方程；聽課時，就要思考直線方程五種形式的適用條件；練習時，應思考選擇哪種方法能給解題帶來方便。通過這些逐層深入的思考，就能對知識有更深刻的認識，掌握起來也更加容易。希望學弟學妹們在學習的過程中始終保持勤於思考的習慣。
2.認真聽課的習慣：聽課是獲取知識的主要途徑，因此，上課時必須認真，務求做到“三到”，心到一眼到手到。“心到”就是要求聚精會神，這是保證聽課效率的基本前提；“眼到”就是眼睛要注視黑板，這個學校的老師都是極富有教學經驗的，寫到黑板上的內容也必定是重要的或是學生平時易出錯的，值得一看。“手到”就是記筆記，俗話說“好記憶不如一個爛筆頭”，記性再好，時間一長也會忘記，更何況老師水平都很高，講解的內容並不是單高速地複述教材而是靈活的體現教材精髓，當然值得一記。
3.正視錯誤的習慣：人非聖賢，誰能無錯，錯題並不可怕，關鍵是你對待錯題的態度。我認為正確的態度是：正視並重視每一道錯題，及時地從中歸納經驗，吸取教訓，從而為下一次的正確求解奠定基礎。具體的做法是：用一個糾錯本記下每次練習中的錯題，同時寫出正確和錯誤的解答，最好記下錯誤的原因，並予以總結，然後定期進行翻閱。
4.溫故知新的習慣：高中每天學習的容量比較大，可能有些同學不能完全“吸收”，我建議利用晚上躺上床到入睡前這一段時間將當天所學的知識在腦海裏像“放電影”那樣過一遍，這樣既能對自己掌握的知識進行一次有效鞏固，還能找出自己的不足，並及時予以改進，偶爾還能觸類旁通，有新的收獲，同時還會獲得一份充實的入睡心情，一舉四得，何樂而不為呢！
5.認真聽課的習慣：讓自己養成認真聽課的習慣，鈴聲一響，就要端正地坐在位子上等待老師上課，老師講課時眼睛要正視黑板或老師，思維始終要與老師的上課思路保持一致，積極思考，踴躍舉手發言，敢於說出自己的見解。
6.勤思好問的習慣：學習上沒有問題便是最大的問題。同學們在學習過程中要勤奮思考，要多問幾個為什麼，遇到問題要敢於開口求教。要學好知識，必須具有強烈求知欲，濃厚的學習興趣。課堂上要充分利用一切機會創造條件，讓自己在課堂教學中專心聽講，大膽發言，並逐步養成習慣。以激發自己學習的欲望，提高自己探索問題的能力。