LOVE法即聽（Listen）、寫（Online）、述（Verbalize）、評（Evaluate）的學習方法，四個英文單詞字頭的字母組合成LOVE。這是一種小組學習技巧。聽讀是由一個人當讀者，讀出內容材料，其餘人當聽眾聽讀，可以做筆記；寫綱要聽者寫出聽到內容的綱要；表述是聽者根據自己寫的綱要，把內容表述出來；評論是讀者依據自己讀的資料，評論聽者複述的準確度和完整性如何。
LOVE法主要用於訓練、培養自學能力，促進學習者聽力、概括、記憶和口述能力不斷提高。LOVE法把單調的學習變成有趣的小組學習，提高了個體的學習積是性，也提高了整體的學習效果。
非常巧合與有趣的是：Listen、Online、Verbalize、Evalu-ate四個英文字頭組合成的LOVE，正是英文中的一個詞，譯成中文的意思就是“愛”的意思。這個“愛”把學習小組成員之間良好的互動關係表現得惟妙惟肖。有愛，就要有所行動，在這裏就是聽、寫、述、評。
關於聽——要想收到良好的效果，必須做到兩點：第一，集中精力，全神貫注；第二，積極主動，激發興趣。在課堂上要做到五到：即心到、耳到、眼到、腦到、手到。意思是要調動一切積極因素參與聽講。
關於寫——記內容提要式的筆記，幫助記憶和鞏固知識。人們無法把聽講的內容單靠頭腦記憶住，就是一時記下的很快便會忘卻，手記正好可以彌補不足。“眼過十遍，不如手過一遍。”寫要注意幾點：一是寫三點，即重點、難點、知識點；二是寫綱要式的內容；三是記寫精華部分等。
關於述——把自己筆記的內容加以回憶、充實，表述出來。複述可以是大意複述或詳細複述，根據學習時的要求而定。前者是對原文濃縮式的表述，提綱挈領，圍繞中心和要點把次要的內容或細節省略掉。詳細表述則要根據所寫、所記憶的內容盡可能詳細地回述學習材料。
關於評——這裏的評主要不是針對學習內容的評論，而是對表述者對內容的把握程度和準確度等方麵的評論。它一方麵可以幫助陳述者較全麵、完整地掌握學習材料，另一方麵又可以幫助自己記憶和加深了解學習內容。
聽、寫、述、評四個方麵構成了完整的學習過程。它有些類似於國內曾經盛行的政治學習，大家圍坐在一起學習有關形勢報告或政治學習材料。先是一人讀，數人聽；他人邊聽邊記、邊思考；接下來各自發表看法；最後由某位人士做總結。這種方式用於讀書學習同樣是可行的，而且是有效的。