改革創新是高校的生命和發展之魂，與時俱進是改革創新的最佳體現。學校的改革創新主要來自兩大方麵：教育教學創新和科技改革創新。隻有在創新中求變，才能得以發展。
一、大力推進高職教育改革
堅持以人為本，加強專業建設是學院教育教學活動的重要內容。堅持以產業需求為中心，樹立品牌意識，遵循應用性、實用性、技能性原則，加強對專業建設的組織、管理和領導，重點進行特色課程和實踐課程的改革，實現專業建設內涵社會化、內容特色化、施教個性化、體係規範化、設施現代化。力求使每個專業的設置及其培養目標、教學計劃、教學內容主動適應社會主義新農村建設的需要和職業崗位發展的要求。專業結構調整以一產養殖類專業為基礎，加強動物藥品、獸醫、飼料及其添加劑、食品等二產類專業建設，重點發展動物防疫檢疫、食品安全、寵物、種畜禽、農業信息和經貿等三產類專業。同時，根據現代動物生產優質化、標準化要求，優化設置食品安全、畜牧環境保護以及生物技術等新專業，最終形成動物科技、動物醫學、藥學、食品科學等二級學院和係部並存的專業布局。除已創建的6個院級品牌特色或示範專業，3個省級示範專業外，到2010年，再創建院級品牌特色或示範專業數6個，省級以上專業5個。
二、加快課程建設、教學方法和手段改革步伐
學院要大力建設院級優秀課程、省級優秀課程、國家級精品課程，構建優秀教材體係，提高教材編寫和使用的質量，加快教學手段和方法改革，深入推行學分製改革。從職業崗位技能要求出發，優化實踐教學體係，強化學生實驗實訓鍛煉和職業技術鑒定，努力構建產學結合、學校與行業雙向介入共同培養人才的開放式實踐教學體係。到2008年，出版專著、主編或參編著作（科普書籍）200本以上，其中，國家、省級精品教材5本，院級精品教材15本，省級以上刊物發表論文數不低於300篇。到2010年，發表專著、主編或參編教材（科普書籍）350本，國家級、省級精品教材10本，院級精品教材20本，創建院級精品課程25門，國家級、省級精品課程5門。為此學院將一如既往大力支持教學改革研究，“十一五”期間爭取獲5項省級優秀教學成果，力爭獲國家級優秀教學成果獎。
三、實現教育教學的快速良性發展
首先完善院係二級管理體製。從黨政管理、師資管理、教學管理、學生管理、科研管理、財務管理、後勤管理等方麵進一步簡政放權，努力探索學院辦學的新模式和新型的教學科研基層組織形式。學院管理要逐步從以條為主過渡到以塊為主，逐步從多層次的集中管理向少層次的分散管理轉變，更多地集中在把握辦學方向、宏觀決策和為教學科研創造良好的政策環境上，在學院內部形成充滿生機與活力的運行機製，充分調動廣大教職工的積極性、創造性和主動性。
四、大力發展科技文化，推動校園文化的發展
1.深化學院科技體製改革
（1）大力促進產學研結合
建立健全校地合作、校企合作、技術轉移、科技服務機構，積極與地方政府、企業合作，與行業、企業建立長期、穩定、全麵的科技合作關係，形成產學研聯盟。促進學院技術人才積極與企業合作，主動融入以企業為主體、以應用研發為重點的技術創新活動。積極為技術創新主體提高人才和科技支撐，努力建設各專業研發中心和特色產業園區，合作承擔完成相關科研研發、技術改造、消化吸收引進技術項目，形成“產研分工、優勢互補、利益共享、風險共擔”的機製。
（2）規範管理，積極發展學院科技產業
在規範管理的基礎上，充分發揮學院專業、人才的科技資源優勢，遵循市場經濟規律和科技成果產業化規律，積極發展體現高校專業優勢和特色、轉化自主知識產權的科技企業，創辦具有學院文化教育特色和智力資源優勢的企業，建立以資本為紐帶，產權清晰、權責分明、校企分開、科學規範的學院科技企業管理體製和運行機製。