在一個深秋的黃昏，小雨，我走向一個姑娘的家，去開始一場一開場就是結束的初戀。我曾在一篇小說中寫道，連一聲“不”都沒有聽見。但畢竟開始了，才有以後，才有我的親愛的女兒，才有今天和明天的感情。
秋天更深的時候，我坐上西去的列車當一個新時代的農民。後來，也是秋天，我也是坐火車回來了。我丟失了健康和一些信念，卻第一次感到自己是活過了。這一年我十九歲，我的青春大概就是在這時結束的。
我不知自己的青春從哪天開始，也不知它流落何方。我不向任何人“討還青春”，我也不希望“永遠的青春”。我的青春很短，很卑微，這和我設想的青春是一致的。這樣，我可以回想，可以在回想時微笑，覺得可貴。青春是一腔無人可訴說的心事，青春是一本不讓人翻閱的本子，青春是一股無名的躁動，青春是不計功利的努力，青春是無法被證實的自負，青春是莫名的開心與莫名的發愁，青春是新綠，青春是一種徹底的願意。青春，是留給後來的一壇陳酒。青春是一種飄揚在空氣中的並非液態、氣態或固態的懸浮物。青春使人變得比嬰兒更幼稚比老人更憂傷。
我寫下這些，隻是因為我正走過青春。它似乎從未屬於我，隨風而去。以後的一切青春狀都是贗品，都是引人發笑的東西。
我去大學，去一切年輕人的地方，常常被他們吸引。他們沒有財富，沒有成就，但有年輕和健康。我試圖和他們對話，沒說上幾句就知道自己還是不說的好：我想我應該調整自己，應該有一種樹的感覺。我的基調是年輕。當然，年輕也沒什麼了不起，不必常常去數。樹的年輪隻有被放倒了才能數清。
我想，有一天，我被放倒了，要是還有人願意來數一數我的年輪，數到中間怕是沒什麼可數的。還有一句古話叫“樹怕傷心”，那包藏在層層疊疊之中的樹的青春被歲月鏽蝕，樹也就沒有了。
青春就是這樣一種東西。
【賞析】本文也屬於描寫“平凡中的美好”一類文章，先抑後揚，先寫自己“年屆四十來談論青春是一件很好笑的事情”，青春的印象“淡漠至極”。繼而用理性梳理青春的記憶，以議論開篇，以抒情結束，使讀者感受到回想青春的魅力。
一組排比句將作者對青春的感觸抒發得淋漓盡致。“懸浮物”“樹的心”等比喻精巧而恰切，很好地傳達了青春微妙複雜的氣質。
滿分作文——小作文中的大手筆
2008年福建省高考作文題
閱讀下麵的文字，按要求寫一篇不少於800字的文章。
三個人走進商店。一個人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的。”一個人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味。”還有一個人買了一瓶礦泉水後說：“我喜歡淡淡的礦泉水。”
要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍，不要套作，不得抄襲。
·解題·
顯然，本題並非讓讀者對飲料發表什麼看法，而是將飲料作為一個比喻，蘊含人生的道理。考生隻需緊扣“人生滋味豐富”這一主題進行解讀，就是對本題做出了正確的判斷。當然在高考作文中，考生應該更加突出積極美好的一麵，切忌消沉或陰暗。
都說十八九歲的女孩如初升的太陽，輕輕地走出地平線，亭亭玉立在澄澈的海麵，沾著霧氣，漾著柔波；都說十八九歲的女孩如剛剛綻放的百合，緩緩揚起嘴角的笑，乖巧地含著小巧的下巴，帶點稚氣，透著嬌媚；都說十八九歲的女孩如透著靈氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛扮可愛的鬼臉，有些調皮，有些任性……我也是個十八九歲的女孩，從小娃娃起，跌跌撞撞地成長為大姑娘。女孩的成長很奇妙，女孩的成長滋味多。
小小的童年是小小的夢，像小小的手中握著的果汁，甜甜的。
我是個調皮的孩子。幼兒園裏最瘋的是我，家裏最鬧的是我。還記得放學跑出幼兒園，總舉著髒兮兮的小手笑眯眯地撲進爸爸懷中，嘟著小嘴，揚著小臉要爸爸親，爸爸臉上永遠是寵溺的笑容；還記得老在家裏東跑西跑，這裏翻那裏找，弄得家裏跟二戰過後的戰場那樣，媽媽嘮叨，揚言要把我送給老妖婆，可一邊還是無奈地笑著在我身後收拾一地狼藉。小小的童年有小小的快樂、大大的幸福！喝一口手中的果汁，嗯，它是甜甜的。
吾家有女初長成，花季的少女有了小小的煩惱，搖搖杯中香醇的咖啡，是什麼滋味呢？
呀！額頭上的痘痘，好多好多書要念，同班女生的花裙子真的好漂亮，隔壁班的男生比我們班的帥……十五六歲的小女生總愛想些純純的小事情。愛想，愛煩，愛感慨！痘痘多了，變醜了，好多書念著真累，我怎麼沒有花裙子，帥帥的男生會打球嗎？唉，小女生呀小女生，什麼東西那麼煩，什麼東西值得傷腦筋呢？這也是我，小小的花季大大的煩惱……再輕搖手中的咖啡，香氣撲鼻多麼美好，輕輕啜一口，嗯，它是又苦又甜的。
走出了花季，路過了雨季，十八九歲的女孩又長大了。我是一個大姑娘，紮著高高的馬尾，白色T恤加牛仔褲，不愛想不愛煩。手中握著一瓶娃哈哈純淨水，冰冰的涼涼的，輕輕喝一口，心裏清清涼涼。
走進了高中，栽進了書堆，幹巴巴的生活要低調。乖乖地讀書，乖乖地生活，乖乖地過著校園生活。有空打打球，哼哼歌。沒了童年愛鬧的熱情，沒了少年愛愁的閑情，靜靜地出落成一個大姑娘，就那樣淡淡地過帶點白玉蘭的芬芳的生活，嘴角牽起一絲淡淡的笑……十八九歲的生活像純淨水，冰涼舒適，平淡卻也適合心境……
喜歡甜蜜蜜的童年，喜歡苦中帶甜、甜中滲著苦的少年，也喜歡平平淡淡略帶清甜的十八九的年華。我的生活很奇妙，我的生活很精彩！女孩的成長滋味多，女孩的成長滋味妙！
【總結點評】這篇作文將三種不同滋味的飲料解讀為人生三個成長階段的況味，而並非解讀為三個非此即彼的選擇、三種互不相容的人生態度。僅此一點就鎖定了高分的勝局。全文以時間為緯結構全文，脈絡清晰。剪輯如果汁般甜蜜的童年，如咖啡般苦中帶甜的花季，如礦泉水般清涼澄澈的雨季三個成長片段，與材料一一照應。篇末緊扣材料、呼應標題，總結全文。
本文必殺技：文筆清麗流暢，比喻自然貼切，毫無牽強之感。
實例一2009年天津市高考作文題
閱讀下麵文字，按照要求作文。
當前，出生於20世紀90年代被稱作“90後”的青少年，越來越多地受到社會的關注。有人對他們讚揚嘉許，有人對他們表示擔憂，也有人認為他們是在以自己的方式詮釋自己的青春……不管怎樣，“90後”終將擔當起社會和曆史賦予的重任。請你聯係個人或社會實際，以“我說90後”為話題，寫一篇文章。
要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少於800字；（4）寫出自己的真情實感；（5）不得套作，不得抄襲。
·解題·
這是一篇帶有自傳性質的題目，絕大部分考生都是90後。年輕人自我談論的話題，常見思路有：正名，自信，辯解，歌頌等思路。無論你選擇哪一種，一定要記住此類文章一定要格調積極健康，文筆自然本色，方能達到“90後自我評價”應有的風采。
我說90後？我說不了90後。
這不是抬杠嗎？不是抬杠。我們的確沒有任何資格來評論他們，毛主席教導我們，沒有調查研究就沒有發言權。
有人說，90後是一種很生猛的動物，這個我表示同意。非洲草原上的獅子很生猛，深山老林裏的老虎很生猛，當代社會裏的90後同樣生猛，這都是有可比性的。他們的生活環境，比我們80後還要險惡；他們的壓力，比我們80後還要沉重；他們的心理，比我們80後還要“變態”。
我不是罵人，真的，我這兒說事兒呢。
崔永元談他自己的抑鬱症時，曾經說過：“我覺得我活得很蒼白，很無力。我有一個上中學的女兒，我每天跟她聊天，告訴她為人處世的經驗。可是有一天，我突然意識到，我對她的影響很微弱，微乎其微。這個社會每時每刻都在影響著她、教育著她、引導著她。在社會強大的力量麵前，我完全敗下陣來，我太渺小了。然後我就想，我連我女兒都教育不了，還有什麼意義，然後我就想自殺。”
這是一位父親的話。而我們，無論是80後，還是90後，早晚也都有這麼一天。正所謂伸脖子是一刀，縮脖子也是一刀。現實就是這麼殘酷，你有“轍”嗎？
有一句話被用得很俗套，就是說90後是“生在蜜罐裏”的一代，我要盡量回避這句話。的確，他們出生的年代，是中國吐故納新的時代。90後的人生經曆中，沒有槍炮，沒有革命，沒有躍進，沒有自然災害。在他們出生時，全中國都在繼續夯實經濟基礎，他們的詞典裏自然也就沒有“上層建築”；全中國都在韜光養晦，他們的辭典裏自然也就沒有“有所作為”。他們被父母寄予厚望，將成為為大家為小家夯實經濟基礎的主力中堅，於是他們從小便擔負了幾乎不可承受的重負。與之相配套的，便是物質上予取予求的“極大滿足”，這就是所謂的“蜜罐”。客觀地看起來，這是必然的，因為他們活在到處充滿競爭對手的都市叢林當中，他們每天麵臨著“你必須死，因為我要活”的慘烈競爭，所以我們說他們是生猛的，這也是上文我把他們和獅子老虎相提並論的原因；同時附送的，還有我一個80後對他們深深的敬意。如果我像柯南一樣被變回小學生，去做一個90後，我一定會得上崔永元那種抑鬱症，然後自殺的。我，不如他們！
信了吧？我不是罵人，真的，我這兒說事兒呢。
90後已經不是一個群體、一個階層了，90後成了一種社會現象，一種可以給還願意思考、還喜歡思考的人當作茶餘飯後益智的社會現象。90後說，我們要自由，卻被壓在書“山”題“海”裏；90後說，我們要獨立，卻在除了愛情之外的各個方麵晚熟；90後最常說，我們要有思想，不能人雲亦雲隨波逐流（這是我最常見到的90後專用貶義詞），但也是最可惜的，他們這種“要有主見”的思想，都是聽別人人雲亦雲來的……目的與手段、現象與本質、理想與現實已經產生了最嚴重的二律背反。在這慘烈的“拉鋸戰”當中，被鋸斷的，是所有90後的聰明才智，是所有90後的天真爛漫，是所有90後不可複生的青春，是所有90後在風中冷掉的熱血。
我說90後？我說不了90後。謝謝。
【總結點評】本文小作者別出心裁，模擬80後的口氣來談論90後。文采斐然，一氣嗬成，有批判之意而無尖刻之語。其接近演講比賽的文體也讓文章結構更加隨意流暢，適當的口語使文章更加生動自然。
本文必殺技：思想深刻，文體新穎，筆力老到。
實例二2008年湖南省高考作文題
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。詩句的意思是，在滋潤如酥的初春細雨中，春草發芽，遠遠望去，一片淡淡的綠色，可是走近後，卻隻見到極為稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了。詩句的意境是美的，隱含的哲理也很豐富。它使我們領悟到：置身太近，有時反而感受不到實際存在的東西；要把握這一事物，有時需要跳出這一事物；人對事物的看法與對美的感受同距離是有關係的……其實，生活中的許多事物和現象都含有這兩句詩的意境與哲理，關鍵在於你的觀察和體會。
請根據自己閱讀詩句所體會到的意境和哲理，聯係現實生活，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。