【賞析】這篇文章感謝的是大自然中的動物，而不是較為常見的感謝大自然。從內容上看，文章分為頓悟、自省、感恩三部分。在行文中這三個部分轉換自如，一氣嗬成。這篇文章大量運用了擬人和排比這兩種修辭手法，有很多富有感染力的句子。如“可愛的生靈，可愛的山野上的智慧，你們無災無難吧，你們長生不老吧……”
滿分作文——小作文中的大手筆
2009年海南省高考作文題
閱讀下麵的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
暑假裏，幾個高中生一塊兒回學校參加籃球訓練。他們看到有個女孩兒蹲在街邊，地上用白粉筆寫著：前來旅遊，錢包被偷，無錢吃飯和回家，求好心人幫幫我。
他們中的小趙動了心，在褲兜裏摸出10元錢，放在女孩麵前。
走過去之後，小錢說：“誰出來旅遊還帶粉筆？善良落入了不誠信的圈套。”
小孫說：“別因他人行騙，自己放棄行善。”
小李說：“誠信？善良？彭宇救人成了被告，誰還敢善良啊？”
小周說：“礦工聶清文去救人被困死井下，人們在他的遺體旁發現一頂安全帽，上麵用白粉筆寫著他欠人家多少錢。這是最善良的人留下的最誠信的遺言。”
小吳說：“我提議，咱們訓練後再回去看看，不管這個女孩兒說的是真是假，我們都得做些什麼。”大家都說好。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
·解題·
題目中提供了兩個故事，雖然未曾表明觀點，但故事寓意很明確。第一個故事表達了在現代社會中，人們對於善舉可能會受到欺騙的警惕，第二個故事表達了一個人至死對誠信的堅守。由此可以看出本題意圖在於引起關於誠信和善心的討論，而非簡單的歌頌。作者無論選擇歌頌誠信或是呼籲恢複誠信，抑或其他的觀點，都要記得盡量做到客觀和全麵。
茫茫的人海間，與我們認識的人很少，但無論熟稔還是陌生，總需要有“善良”溫暖我們的心。
古人說“人之初，性本善”；文學家莎士比亞說“善良的心地，就是黃金”；荀子說“君子養心，莫善於誠”；哲學家羅素則說“在一切道德品質中，善良的本性是世界上最需要的”。可見，善良是一個人心靈保持純潔的源頭活水，縱使世界喧囂複雜，唯有秉承一顆善心對待每一個人，對待每一件事，才可找到自己內心真正的自我。
時光總是如流沙一樣匆匆滑過，有的人貧困，甚至窮到連醫藥費也支付不起；然而有的人富庶，甚至用一次彎腰的時間就能夠創造很大的價值。比爾·蓋茨是這樣的人，他同時也用善心搭建起一座橋梁，讓貧苦的人們可以過得更好些。
比爾·蓋茨將自己多年創造的財富悉數捐獻給慈善事業，用來幫助社會底層的人們。那些人住在貧民窟，住在簡易棚，生活沒有保障，生命也常常被病魔纏繞。他們之中有的會頑強抗爭，盡全力去養活自己，養活家人，境況卻仍未有改觀；他們之中也有的並不去奮鬥拚搏，企圖用可憐的目光換取他人的憐憫與施舍。即便是這樣，一顆善良的心讓我們於心不忍，不願去眼睜睜觀望著，任他痛苦掙紮。
於是，善良的人們無私地付出了善心，每一個高尚的靈魂都不曾計較那一粒閃在陽光裏的沙子，或者也正因為有了它才將善的陽光折射得更加絢爛多姿。
“勿因善小而不為。”付出善心的人，內心總是澄澈如一汪碧水。他們不圖感恩與回報，隻求幫助他人，有益於社會。
我們又該如何做呢？勇敢坦誠地表達善心，從下一秒記得“施人玫瑰，手留餘香”。不必猶豫，用心底的那份坦然去填補人生的遺憾。
冰心老人說，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫。
將善心播撒，給予所有渴望的人，不求結果，不圖回報。讓善良之花開遍世界，讓善良之雲掛滿天空。
莫讓善心等太久，讓我們懷著一顆善良的心上路，將它傳遞下去，讓它生生不息。世風裏，愛是信物；人海中，善乃航船。大度些，攜上一顆善心，立即啟程。
【總結點評】本文是一篇比較純粹的說理文，立意與文體均中規中矩，並無突破之處。但作者用詞考究，文筆純熟，大量的名人名言的引用也為文章增強了說服力。
本文必殺技：名人名言的靈活運用。
實例一2006年安徽省高考作文題
閱讀下麵的文字，根據要求作文。
自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一書本……
人生經曆中，各種接觸、交流的過程都是“讀”的過程。讀是麵對，讀是探索，讀是求解，讀是感悟，讀是品味，讀是溝通，讀是超越……
請以“讀”為話題，寫一篇不少於800字的文章。
注意：（1）所寫內容必須在話題範圍之內；（2）立意自定；（3）文體自選；（4）題目自擬；（5）書寫規範，正確使用標點符號；（6）不得抄襲。
·解題·
第一步，我們將注意力鎖定在“接觸”“交流”“麵對”“探索”“感悟”“品味”“溝通”“超越”……這一係列動詞上，所謂讀，就是“理解”二字。第二步是尋找素材，每個人都有很多有關理解的體會和經曆，這樣的素材應該不難找。第三步則是選定題材，既然本題立意和文體都可以自選，這種生活中事例較多的題材，選擇記敘文是比較省力的方法。
人的生活離不開書，書的種類成千上萬。有的易懂，有的難懂。有的書讀一遍就行，有的需要讀上四五遍。有的書讀不懂還要請教老師。有兩本書十分難讀懂，我們要用一生的時間去讀，並且不能請教老師，隻能靠自己去理解，而每個人對這兩本書的理解都不同。
第一本是母親寫的《母愛》。這是一本散文集，這本書會讓讀者感到十分舒服，每當讀到行雲流水般的句子時，就會覺得幸福流遍全身。讀者很少會主動翻開這本書，總是她自己主動出現在讀者麵前，有意讓讀者去感受這種幸福。也許讀者會漸漸厭倦了這種感覺，當這本書主動出現時便假裝看不見，可就算是讀者對她的態度冷淡了，她還是會不厭其煩地頻頻出現。不知過了多久當讀者再次翻開這本書時，又會覺得幸福流遍了全身，並覺得對她有一絲歉意。讀者不知道作者的寫作目的是什麼，他隻知道她是用這種方法讓他幸福的。
第二本是父親寫的《父愛》。這是一本哲理性很強的書。每次讀這本書的時候都會讓讀者頗受教育，他會在讀者失落的時候幫你打氣，瘋狂的時候警告你不要過火，成功的時候祝賀你並告誡你驕兵必敗，失敗的時候安慰你並告誡你失敗是成功之母。許多為人處世的方法、交朋友的原則、公共場合的禮節、堅忍不拔的意誌、永不言棄的精神和怎樣尊敬長輩，如何愛護家人，都是讀者從這本書裏學來的。這本書的作者就像一個巨人，讀者是踩在巨人肩膀上的人。如果說人生是一個複雜的大迷宮，隻有從正確的道路走出去才能有所成就，那麼這本書就是一隻能引導讀者從正確的道路走出迷宮的蜜蜂，書的作者自然就是養蜂人。讀者也不知道這位作者的寫作目的，他隻知道他是以這種方法讓他成就一番事業的。
這兩本書我隻讀了十幾年，我的理解還很淺薄，在有三四十年閱曆的前輩們麵前，可說是班門弄斧了。這兩本書不是很簡單就能讀懂的，隻有隨著年齡的增長才會漸漸地明白，隻有當讀者也成為作者時才能真正讀懂《母愛》和《父愛》這兩本深奧的書。
【總結點評】這篇《讀》勝在角度新穎，手法獨特，將對父母的理解比喻為對兩本書的解讀。考題中有“父母是一本書”這句話，但又有幾個考生敢於真的將父母比喻為兩本書呢？小作者卻很好地利用了這個思路。本文結構清晰，結尾幹淨利落，最後一句頗有名言警句的深度。作者將比喻和擬物這兩個修辭手法運用得很精彩，將母親比喻為“散文書”，將父親比喻為“哲學書”，既生動又貼切。
本文必殺技：比喻新奇，手法獨特。
實例二2004年湖南省高考作文題
現在在中國，家長和孩子的地位是平等的，但是，中國現代的家庭教育還存在不少問題。請以家庭教育為話題，從各個角度進行論述。寫一篇自命題作文，體裁不限（1000字左右）。
·解題·
本考題對內容要求很確定，不用過多揣測究竟怎樣才算扣題，但同時也使得脫穎而出有一定的難度。感恩是最為穩妥的一種思路，即使不出奇製勝，靠感情真摯也能獲得不錯的成績。而誤解、期待、委屈等較為另類的思路，處理得好固然能獨樹一幟，但處理不好則容易被認為思想不夠正麵。所以這種題型，應該致力於在文體、風格、手法等方麵求新求變，內容上不宜過於追求與眾不同。