西點學員會團結一致地貫徹執行美國的內外政策。西點學員首先關心的是他們在軍校、在陸軍、在美國社會的團結，其他問題則隻能擺在第二位。
實際上，精誠團結使西點獲得了意想不到的成就和榮譽。一個有著悠久曆史，有著光榮傳統，有著名人輩出的教育團隊，一個始終以集體精神、團結一致進行灌輸的團隊，逐漸形成了一種社會網絡，以致在美國的各行各業都能體現出來。西點學員用西點學員，幫西點學員，成就西點學員，光大西點的影響，幾乎成為西點學員的自覺行動。因此，不論在軍界、政界，還是在工商界，西點學員的聯係，西點學員的作用都令人不敢小看。
對公司來說，高度的團隊效率乃是力量之所在。不好的主管隻把手下當作自己手腳的延伸。三隻狼打不過一隻狗，是因為一隻狼倒下後，另一隻狼才衝上去。未來的管理者要能充分體會到，人的一生中有太多時候，必須把自己的命運交付在別人手中，這才是真正了解團結的真諦，遠勝過任何分組作業或活動的效果。一旦眾人形成合力，其效果將是驚人的。
在一個公司組織裏，各種團隊如具有高度的內聚力，那麼，員工之間的溝通會迅速，產量會提高，工作會更有效率，而且大家都看重團隊的名聲。如此一來，整個組織的目標便易於達到，公司的發展也將生生不息。
西點軍官與其上下級之間關係的牢固程度，可以從他們的相互尊重、信任和信心程度以及道德程度上得到反映。這一關係中尤為重要的是上級要尊重下級的人格，不論種族和性別，公正待人。
在公司上班的員工，也同樣是服從於一種命令係統的。例如在一個公司中，若員工不能無條件地服從上司的命令，那麼在達成共同目標時，則可能產生障礙。反之，如能完全發揮命令係統的機能，此團隊在公司中凡事必可勝人一籌。
如此分析，並非意指要對新進公司的職員以軍隊方式加以訓練，而是指由於新進員工在初期對公司的確完全陌生，因此可能對上司的教導產生反感和疑問。為了防止此種現象，並能有效地實施教導，不妨讓他們遵守一些不成文的規定。
例如，“新進員工必須在上班前３０分鍾到達”，或“新進員工在進入公司１年之內，必須身著藍色製服”。如此一來，即可使下屬形成接受上司命令的風氣。
團隊建設
沒有哪個組織能比西點軍校更加強調隊員自力更生的能力，也沒有哪個組織比西點軍校更加重視團隊精神。這種表麵上的矛盾很容易理解：每一位西點隊員首先必須盡可能地足智多謀，才能為自己的團隊出謀劃策--而不是依賴團隊。
在西點新學員訓練營的經曆，同時也是一個自我發現的過程，因為每一名新學員要應付麵前的挑戰，都必須盡量挖掘自己的潛質，這是培養團隊意識的開端。新學員意識到，他必須首先取得個人的成功，才能對他所在的團隊有所裨益；無論是對組（由３位隊員組成）、對班（由４個進攻小組組成）還是對排（由４個班組成），還是更大的隊伍來說都是如此。這就是為什麼每個基本訓練項目的設計都旨在提高團隊活動的效率。
即使是最傳統的“單人”活動，也被進行了修改，以促進團隊合作和競爭意識。西點以前的角力棒搏擊（模仿刺刀搏擊）是絕對的“一對二” 的比賽。來自不同排的兩位選手頭帶橄欖球頭盔，相互對峙，等哨音一響，即手持頂端有墊襯的角力棒展開搏擊，直到一方被“擊斃”為止。而現在，兩隊新學員圍成內外圈，士兵不僅要知道如何為自己而戰，還要保護自己的同伴。如果同伴都被“擊斃”，剩下的士兵則不得不代表全隊與眾多的敵人作戰。這樣，士兵在防衛和攻擊中學會了團隊合作。