東林講學以來，必有名世；
南方豪傑之士，於茲為群。
題南菁書院聯
南菁書院在江蘇江陰縣城內。清光緒八年（1882）江蘇學政黃體芳創辦，取朱熹“南方之學，得其菁華”之義命名。清末改為江蘇高等學堂。
上聯說，自顧憲成建東林書院以來，其間必有名世者，意在說明東林書院有過重大影響。
下聯說，南方豪傑之士，在此（指南菁書院）聚集，人才眾多。
此聯旨在闡明興辦南菁書院的積極意義，但用語欠考究，對仗欠工穩，因而缺乏感召力。
卜居雅近評花市；
入直常過諫草廬。
自題門聯
上聯寫自己選擇近花市而居，喜愛花的芬芳，與其名“體芳”切合。
下聯寫入宮值班常經過喜諫的草廬。實指明代名臣楊繼盛住過的嵩雲草堂。楊繼盛因諫奏權臣的罪狀，被誣入獄，慘遭殺害。聯中特意提及“常過諫草廬”，無疑是表達對楊繼盛的懷念與敬仰。此聯立意高遠，著墨不凡，發人深省。因為作者本人就曾被譽為“翰林四諫”之一。
人言為信，我始欲愁，仔細思量，風吹皺一池春水；
勝固欣然，敗亦可喜，如何結局，浪淘盡千古英雄。
題勝棋樓聯
上聯末句引用了一個典故：相傳南唐元宗李璟與詞人馮延巳有一席對話。馮《謁金門》詞：“風乍起，吹皺一池春水。”李璟就說：“吹皺一池春水，幹卿何事。”作者借用這個故事說明，明太祖朱元璋與徐達下棋，畢竟與己無關。
下聯意在說明下棋無論勝敗，就是那回事，試想一想，千古英雄，不是終被浪淘盡了嗎？
此聯純屬作者個人思古抒懷而已，內容涵蓋麵不廣。
王闓運
王闓運（1833—1916），字壬秋，號湘綺，湖南湘潭人，清鹹豐二年（1852）舉人，太平軍起義，曾入曾國藩幕僚。清末，授翰林院檢討，加侍講銜。辛亥革命後任清史館館長。曾主講尊經、船山書院，著作有《湘綺樓全集》，並編有《八代詩選》。
民猶是也，國猶是也，何分南北；
總而言之，統而言之，不是東西。
諷刺袁世凱聯
上、下聯中分別嵌入“民國何分南北”、“總統不是東西”。旨在揭露袁世凱製造南北分裂、實行專製獨裁的陰謀，激起民眾的反袁情緒。全聯構思巧妙，用語詼諧，對仗得體，堪稱佳作。
詩酒自名家，更兼勳業燦然，長增畫苑梅花價；
樓船欲橫海，太息英雄老矣，忍說江南血戰功。
挽彭玉麟聯
彭玉麟擅長詩、聯，好畫梅花，鹹豐三年（1853）曾隨曾國藩創辦湘軍水師，因鎮壓太平軍有功，得到清朝廷的賞賜，光緒九年（1883）升任兵部尚書。次年受命率水師渡海赴越南抗擊法軍，他卻托詞年老多病，不肯親赴沙場，隻作防務部署。
此聯對彭玉麟一生的評價，可謂客觀、準確，既有稱頌，又有批評。
天才須知難作吏；
心虛何患不能文。
贈楊叔文聯
此聯寓意深刻，耐人尋思。
漢魏最初名勝；
湖湘第一道場。
題嶽麓山麓山寺聯
麓山寺位於嶽麓山山腰，半山亭上方。始建於西晉泰始四年（268）。初名慧光明寺，唐初改名麓山寺，明神宗萬曆年間勒賜“萬壽禪林”，清代又名“萬壽宮”。民國初年複名古麓山寺。它比南嶽山上的六朝古刹還早三百年。是湖南最早的佛教聖地。
此聯道出了這座寺廟曆史之悠久和在湖南宗教史上的重要地位。言簡意賅，易於記誦。
尊德樂義見於世；
經天緯地謂之文。
橫批：洙泗岷峨
題尊經書院聯
尊經書院在四川成都城南石犀寺旁。清光緒元年（1875），四川學政張之洞創建。三年之後，四川總督丁寶楨聘王闓運為山長。
此聯屬鶴頂格嵌名聯。聯文內容反映作者重經史，詞章的教學思想。橫批將岷峨與洙泗並提，足見作者欲將尊經書院建成四川的儒學教育中心。事實上，尊經書院培養了一大批名士。
莫輕他北地燕支，看畫艇初來，江南兒女無顏色；
盡消受六朝金粉，隻青山依舊，春來桃李又芳菲。
題南京莫愁湖聯
上聯極大地誇讚莫愁女的美麗。說她初來乍到，就使江南女兒臉麵無光。
下聯抒發對國事的感慨。南京曾是六朝（指吳、東晉、宋、齊、梁、陳）的都城，統治者盡享糜爛的生活。可今日“青山依舊美，桃李又芳菲”，反映了作者當時興奮和愜意的心情。
自許詩成風雨驚，將平生硬語愁吟，開得宋賢兩派；
莫言地僻經過少，看今日寒泉配食，遠同吳郡三高。
題杜甫草堂聯
宋賢兩派：指宋代詩人黃庭堅和陸遊，他們都推崇杜甫，分別創江西詩派和劍南詩派。
吳郡三高：指蘇州的三高祠所祭祀的戰國時期的越範蠡、晉張翰、唐陸龜蒙。
上聯用“詩成風雨驚”形容杜詩的魅力巨大；用“開宋賢兩派”說明杜詩的影響深遠。
下聯敘說杜甫草堂雖地處偏僻，但時至今日，祭祀者仍絡繹不絕，其盛況不遜於吳郡三高。言外之意，杜甫的功名可與政治家們媲美。
從內容分析，上、下聯有因果關係，上聯是因，下聯是果。
春秋表未成，幸有佳兒述詩禮；
縱橫計不就，空餘高詠滿江山。
自挽聯
作於光緒八年（1882），時年五十。
此聯是作者的自我評價，隱含懷才不遇之歎。
朱采
朱采（1833—1901），字亮生，浙江嘉興人。光緒時官至瓊岸道台。著有《清棻閣集》。
隻知有國，不知有身，任憑千般折磨，益堅此誌；
先其所憂，後其所樂，但願群才奮起，莫負斯樓。
題五公祠聯
作者任瓊岸道台時撰。
五公祠在海南省海口市內，為紀念五公而設。五公指：唐代李德裕、宋代胡銓、李光、李綱、趙鼎，他們都是愛國忠臣，先後遭貶到海南。
此聯以精練的語言“隻知有國，不知有身”，“先其所憂，後其所樂”準確地概括了五賢的崇高情操，讀之令人肅然起敬。作者期望群才奮起，莫辜負建造此樓的初衷。
吳大澂
吳大澂（1835—1902），字清卿，號恒軒，江蘇蘇州人，清同治七年（1868）進士，授編修，官至湖南巡撫。中日甲午戰爭時，督湘軍出關禦敵，兵敗被革職。他精於金石學和古文字學，著有《說文古籀補》、《字說》等。
同學盡知名士，不遠數千裏而來，此地實為兩粵英材淵藪；
立身為何等人，願聞二三子之誌，致用勿忘六經根底功夫。
題廣雅書院聯
廣雅書院在廣州市西華路彩虹橋外。清光緒十三年（1887），兩廣總督張之洞創建。
此聯強調治學立身勿忘六經根底。聯語有兩種版本，文字略有出入，此聯較妥。
聽諸生夏誦春弦，聲出戶外如金石；
到此地吟風弄月，花落水麵皆文章。
再題廣雅書院聯
此聯內容切合書院，文藻秀美，韻味盎然。
丁汝昌
丁汝昌（1836—1895），字禹廷，安徽廬江人。水師出身，1888年北洋艦隊編成，任海軍提督。1894年中日甲午海戰中英勇抗敵，兵敗拒降，毅然在劉公島自盡。
如此江山，對海碧天青，萬裏煙雲歸咫尺；
莫辭樽酒，值蕉黃荔紫，一樓風雨話生平。
題越秀山鎮海樓聯
鎮海樓在廣州越秀山頂，明洪武十三年（1380），永嘉侯朱亮祖鎮守廣東時建。樓名取雄鎮海疆之意。
上聯寫景。言水碧天青，海天一色，萬裏煙雲，近在咫尺，莽莽乾坤，如在掌中。
下聯抒懷。讚蕉黃荔紫，景物宜人，莫辭把酒話舊，暢談戎馬生涯的風風雨雨。
全聯字裏行間，洋溢著壯誌豪情，足以顯示一個海軍將領的風采。
從製聯技巧分析，上、下聯各為四、五、七句式，“海碧天青”與“蕉黃荔紫”，同為並列結構詞組，詞組內自對。上聯中的“對”，下聯中的“值”，對聯術語為領字，有承上啟下的作用。全聯對仗工整，平仄運用得體。讀之琅琅上口，頗具藝術感染力。堪稱情詞並茂的佳作。
劉銘傳
劉銘傳（1836—1895），字省三，號大潛山人，安徽合肥人。清光緒十年（1884）奉命督辦台灣事務，台灣設省後，為首任巡撫，對開發台灣有所建樹。卒諡壯肅。著有《大潛山房詩稿》。
講武昔連營，五百裏星聚群賢，洗甲天河，共仰肥西人物；
論文今築館，二三子雲程奮誌，讀書山麓，毋忘年少英雄。
題安徽肥西書院聚星堂聯
上聯從“星聚群賢”著筆，讚肥西人物（指淮軍將領）昔日講武連營，南征北戰，贏得今日“洗甲天河”的太平盛世，值得後生欽仰。
下聯寫創建書院的宗旨，勉勵後學諸生，珍惜青春年華，發憤讀書，爭創鵬程萬裏的錦繡前程。
全聯情真意切，感人肺腑。
賜國姓家破君亡，永矢孤忠，創基業在山窮水盡；
複父書辭嚴義正，千秋大節，享俎豆於舜日堯天。
題台南鄭成功廟聯
賜國姓：鄭成功曾受南明隆武帝賜朱姓，有“國姓爺”之稱。
複父書：鄭成功的父親鄭芝龍在清兵入閩後變節投降，還奉命寫了一封招降書給鄭成功。鄭成功堅意拒降，並複信給父親曉以大義。
上聯稱頌鄭成功在山窮水盡的艱苦環境下創業，收複台灣，永矢孤忠，贏得朝廷賜予國姓。
下聯讚揚鄭成功複函生父，曉以大義，拒絕投降，保全大節，所以能在“舜日堯天”之下，享受人民的祭祀。
此聯立意高遠，遣詞考究，讚譽得體，令讀者對民族英雄鄭成功肅然起敬。
十五年生麵獨開，羽轂飆輪，從此康莊通海嶼；
三百丈岩腰新辟，天梯石棧，居然人力勝天工。
題獅球嶺古隧道聯
獅球嶺古隧道在台灣省基隆市內。清光緒十五年（1889），基隆至台北段的鐵路通車，作者撰此聯以賀。
此聯以“生麵獨開”、“岩腰新辟”，形容新築鐵路之艱險和雄偉，甚為貼切、生動。歌頌了“人力勝天工”的壯舉。聯語新鮮、活潑，令人百讀不厭。
黃道讓
黃道讓（1837—1891），字思安，號歧農，湖南臨澧人。清鹹豐十年（1860）進士，曾任內閣中書，因不滿慈禧太後而辭職。從此絕意仕途，專事著述。晚居長沙，常與何紹基、王先謙、王闓運相唱酬。著作有《雪竹樓詩稿》。
西南雲氣來衡嶽；
日夜江聲下洞庭。
題雲麓宮望湘亭聯
此聯摘取作者《重登嶽麓》中的兩句詩而成。全詩是：“萬壑風來雨乍晴，登高一覽最鬆惺。西南雲氣來衡嶽，日夜江聲下洞庭。我發實從近年白，此山猶似舊時青。讀書老友今何在？古木秋深愛晚亭。”
從律詩中截取一聯（頷聯或頸聯）作為獨立的楹聯，並不罕見。但這副對聯切地切景，堪稱上乘。
眼前看他人子女；
背後想自己兒孫。
題育嬰堂聯
育嬰堂是舊時專門收養被遺棄幼嬰的慈善機構。
此聯近乎口語，道理易懂，貴在力行。
張之洞
張之洞（1837—1909），字孝達，又字看岩，號香濤，壺公，晚號抱冰，河北南皮人。清同治二年（1863）進士。曆任翰林院侍講學士、內閣學士、山西巡撫、兩廣總督、湖廣總督、軍機大臣等。創辦京漢鐵路、漢陽鐵廠、萍鄉煤礦等，是洋務派的重要人物。為學主張“中學為體，西學為用”。卒諡文襄。有《張文襄公全集》存世。
主恩先後三持節；
臣本煙波一釣徒。
題湖北兩湖書院聯
此聯為流水對。上聯表示對皇上的感恩，三次持節到湖北做官，下聯謙說自己原本是一個極為平凡、與山水為友的人，幸而得到皇上的器重。