失敗是成功的因素，沒有它，不會使你耳邊警鍾長鳴；失敗又是生命的重負，長久地背著它，跋涉的腳上會多磨出幾個不應有的血泡。朦朧中我感悟到風雨之後的陽光。“人生自信二百年，會當擊水三千年”！讓灑脫與風雨同行吧。隻要青春還在，我就不會悲哀；隻要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇。縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這裏，我不禁笑了。
抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過後必是黎明，陰霾散盡依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。
帶著微笑出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
實例三2005年湖南省益陽市中考作文題
請以“走進_________”為題，寫一篇文章，先將題目補充完整，然後作文。
要求：（1）有真情實感，內容具體；（2）文體不限，不少於600字；（3）不得出現真實的人名、地名、校名。
妙寫風景之星級：移步換景，比喻貼切
桂林有一個聞名於世的溶洞叫“黃龍”，沒有想到，在風景秀美的張家界，我也見到了這麼一座被世人譽為地下魔宮的溶洞，它的名字就叫黃龍洞。
黃龍洞洞口很小，裏麵卻是別有洞天。走進不遠，就可看到兩扇門，寬的叫長壽門，窄的叫幸福門。據說從長壽門進去，從幸福門出來，就可以延年益壽，幸福美滿。黃龍洞裏的景觀不少和龍有關，金碧輝煌的龍宮，生靈活現的蝦兵將。水簾洞的孫悟空，橫跨洞頂的天仙橋，在燈頭的照射下，顯得五光十色，光怪陸離。走在離奇的迷宮裏，遊人會不由自主地產生迷幻的感覺，還以為進入了一個夢中的童話世界。
走著走著，突然聽到“刷刷”的聲響，轉過一道彎，一條白練似的瀑布截住了我的視線。這是我生平第一次看見瀑布，那氣勢真是“飛流直下三千尺”。剛才還是暑氣纏身，踏進洞門就有點寒氣刺骨。瀑旁有條10多米深的河，據說裏麵還遊著一條條娃娃魚呢！這暗河酷似一條響尾蛇，“劈裏叭啦”地甩著它的尾巴不停地遊著。人們就給它取了個好聽的名字——“響水河”。置身其中，飄飛的水滴輕揚於須眉之間，可謂“仙煙紫氣隨興來”。
黃龍洞下的水，或漫不經心地凝聚，或絲簾般地垂落，或琴弦般地晃動，或乳汁般地湧流。點點成趣，絲絲流情。正是這秀色可餐的水，千回百次地澆注、滴落，使得黃龍洞內參差錯落的鍾乳石千奇百怪，像玉筍頂埂，像利劍，像猛獸，像飛禽。有的如少女沉思，有的如佛祖落塵。這像與不像之間，便留給我們許多想象的空間。
在黃龍洞裏捧一捧聖水，你能感到它的聖潔；抓一把清風，你能感到它的典雅。遊過黃龍洞，你一定會禁不住驚歎：“真不愧是神奇的地下魔宮！”
實例四2007年山東省德州市、萊蕪市中考作文題
題目：其實並不是這樣
要求：文體不限，不少於600字。
妙寫風景之星級：以內心書寫風景，借用擬人
不知為何，自放假以後，我一點兒也不想做作業、複習。整天看電視，都快和電視融為一體了。正因為如此，媽媽的嘮叨多了起來。我實在很煩，那天我實在聽不下去了，就頂撞了她幾句，我一氣之下衝出家門，來到了野外的田間小路，我再也不想回去了。冬日的田野一片荒涼，黃草滿地，凶神惡煞般的狂風把遠處的幾棵小樹幾乎刮斷，僅存的幾片枯葉不斷地隨風而去。看了這些想想剛才發生的事，我的眼淚像斷了線的珠子，無聲地流淌著。
別人都說“母愛是一朵永不凋謝的花，痛苦會在其芬芳中融化。母愛是一棵蔥蘢的大樹，傷心會在樹蔭中消於無形……”。
我正辯駁著，忽然耳邊傳來一聲清細的聲音：“媽媽，你背我，天這麼冷，我再也不想走了。”我回頭望去，不遠的前方正有一對母女向我這邊走來，媽媽在前，女兒在後，這裏媽媽並沒有停止的意思，依舊大步地向前走著，小女孩急得坐在地上哭了起來：“媽媽，你不背我，我就不走了，反正你不愛我，你自己走吧。”媽媽後退了幾步，蹲下身去說：“風這麼大，天這麼冷，我背著你，你會更冷的。媽媽讓你自己走，是希望你能暖和，你都六歲了，應該懂得這一點了。好了，快起來，媽媽領你走。”小女孩擦幹了眼淚，站了起來，在媽媽的帶領下，又向前走去了。
看著消失在視野盡頭的這對母女，我想到了自己，我怎麼還不如一個六歲的小姑娘呢？媽媽嘮叨我是為了我能把學習放在首位，我怎麼能和她吵架？
我擦幹了眼淚，望著被北風刮落的樹葉，心中有了一絲暖意，大風刮落樹葉不也是為了讓小樹安全過冬，等待著春來的時候茁壯成長嗎？媽媽的嘮叨不也是對我的一種愛嗎？走進母愛，仿佛走進了綠色的春天，讓我的痛苦在芬芳中融化，傷心在樹蔭中消於無形。
實例五2009年河北省中考作文題
閱讀下麵的文字，根據要求作文。
牆，是大家熟知的事物。生活中有物質的牆，如土牆、磚牆、人牆、籬笆牆、玻璃幕牆、花牆、城牆、防火牆、影壁牆等；也有精神的牆，如溝通的障礙、法規的限製、做人的原則、道德的底線等。築一堵牆，可以多一分約束與安全；拆一堵牆，可以少一分封閉與隔膜。請以“說牆”或“牆的故事”為題目，寫一篇文章。
要求：（1）題目自選；（2）文體自定；（3）有真情實感，力求有創意，不得套寫抄襲；（4）不少於600字（寫成詩歌不少於20行）；（5）文章中不要出現真實的地名、校名和人名。
妙寫風景之星級：情景交融，有序描寫，多種修辭，色彩疊加
初夏的第一場雨剛走，空氣中沒有了中藥湯般的黏膩與苦澀，到處彌漫著清新的薄荷糖的味道。這感覺是柔滑的，像絲綢拂過人們的臉龐。
在城市的一隅，我發現了一道矮矮的院牆。牆外，胡亂地堆著大大小小的石礫，混著幾捧濕沙和雨後特有的泥濘。出於好奇，我抬頭望了望牆內，有些吃力，但並不高的牆放行了我的目光。
天啊，那是怎樣的一個妙處啊！一個廢棄的小院，房根下擠著一簇肥嫩的蘑菇，旁邊生著幾絲嬌柔的綠草，中間還點綴著不多的細小的花兒。花兒並無豔色，但幾瓣純淨的白環繞著那細柔柔的金黃的花蕊，是怎樣的一種靈韻啊！我凝視著，不時有水珠從牆頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知。腦中突然閃過“一枝紅杏出牆來”的詩句，卻覺得那紅杏太呆：牆內不比牆外好上百倍？！
此後，一直難忘這奇遇。於是，在一次雨後，我又來了。哪知，卻又有了變數。
牆被拆了。
一堆殘碎的牆的肢體中，夾雜著曾經的花兒、曾經的草和曾經的一切。泥水流淌著，我無須再費力伸頭去看了，它已沒了上次的愜意。草就是雜草，花兒就是野花兒，長在泥地裏，看不出什麼美來。我悵然若失。
不久，卻似悟出了什麼味道來。有道是“距離產生美”，莫不是那在作怪？隔牆而望，一切都可望而不可即，它有微妙的神秘魅力。沒了那隔膜，一切都盡在掌握，卻又沒什麼意思了。這人可真愛作踐自己，得不到時，什麼都好；可得到了，卻成了無用的東西。
風輕飄飄的，空氣還是那麼清新，但好像有什麼不一樣了。為什麼呢？我拋開了無聊的思緒，向那被牆隔開的下一個目標奔去。
1.春季篇
＊梅花窗的圍牆上麵探露著一叢竹子。（吳組緗《菉竹山房》）
精彩體驗點：“探露”——賦予筆下靜態植物生命力！
＊一日複又一日，海螺的軀體起了變化，長出了一層層綠茸茸的細發，先是青苔似的濃密密覆滿全身，再一寸一寸往上伸展。（桂文亞《山城小調》）
精彩體驗點：將山上植物的生長比作海螺軀體在發生變化，既有利於表現整體山景，又使畫麵充滿生命力。
＊一片鵝黃色猛地撞上來，刹那間拂去眼中的綠意。（張潔《飛越黃花地》）
精彩體驗點：“撞”字有何妙用呢？
2.夏季篇
＊盛夏時，濃蔭蔽日，偶爾有疏漏處，陽光瀉下時，就像是一道金色的瀑布。（曹文軒《埋在雪下的小屋》）
精彩體驗點：濃蔭下金色的瀑布！
＊一切植物都無法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。……會遊泳與不會遊泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進了河裏。（曹文軒《草房子》）
精彩體驗點：植物是昏昏欲睡的，孩子們是被“逼”進河裏的，這些不經意間掠過的詞語是不是增強了表達效果了呢？
3.秋季篇
＊震落了清晨滿披著的露珠/伐木聲丁丁地飄出幽穀/放下飽食過稻香的鐮刀/用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果/秋天棲息在農家裏。
向江麵的冷霧撒下圓圓的網/收起青鯿魚似的烏桕葉的影子/蘆蓬上滿載著白霜/輕輕搖著歸泊的小槳/秋天遊戲在漁船上。
草野在蟋蟀聲中更寥廓了/溪水因枯涸見石更清冽了/牛背上的笛聲何處去了/那滿流著夏夜的香與熱的笛孔/秋天夢寐在牧羊女的眼裏。（何其芳《秋天》）
精彩體驗點：秋之景，是人和物的曼妙組合！秋的蕭瑟，秋的淒清，在詩中了無蹤跡，取而代之的是絢麗多彩的畫麵。請試著換一種心情，重組詩中的以下元素：露珠、竹籬、冷霧、白霜、小槳、蟋蟀、溪水、笛聲、牧羊女，看看能否描繪出別樣的心靈之景。
4.冬季篇
＊湖岸上，一棵兩棵的垂楊，落滿了雪花，被寒風凍住，像一株巨大潔白的珊瑚。（曹文軒《再見，我的小星星》）
精彩體驗點：落滿雪花的垂楊好似潔白的珊瑚，充滿想象力的比喻！不妨再發揮一下你的想象力，還能想到些怎樣的物事？
5.情景交融篇
灰白的土地很寂寞地聽著稀疏的枯草發出的沙沙聲。（曹文軒《靈樹》）
精彩體驗點：“寂寞”，究竟是土地寂寞還是主人公寂寞呢？
她覺得，每當自己來臨時，它總竭力要給她一點溫暖，然而它終於不能，於是顯得痛苦萬分，到處布滿皺紋。（曹文軒《靈樹》）
精彩體驗點：樹皮比作皺紋，妙！
睡著睡著，忽然覺得太安靜，就驚醒來，一身羽毛收緊，伸長脖子東張西望，然後戰戰兢兢地叫了幾聲，受不了這番安靜，朝遠處飛去了。（曹文軒《草房子》）
精彩體驗點：將鳥兒擬人化，情景交融！
他看看四邊，覺得周圍的草木，都在那裏對他微笑。看看蒼穹，覺得悠久無窮的大自然，微微的在那裏點頭。（鬱達夫《沉淪》）
精彩體驗點：笑著的不是草木，而是“他”的內心！
兩岸蠻野的山峰，好像也在怕著腳下的奔流，無法避開一樣，都把頭盡量地躲入疏星寥落的空際。（艾蕪《山峽中》）
精彩體驗點：用新穎獨特的擬人手法來描寫黑暗中的山峰，妙！
月牙下邊，柳梢上麵，有一對星兒好像微笑的仙女的眼，逗著那歪歪的月牙和那輕擺的柳枝。（老舍《月牙兒》）
精彩體驗點：可愛的“仙女”，愉快的心情。
凶神惡煞般的狂風把遠處的幾棵小樹幾乎刮斷，僅存的幾片枯葉不斷地隨風而去。（某考生《其實並不是這樣》）
精彩體驗點：就是“凶神惡煞”，這些詞語悄無聲息地把作者的情緒傳達出來！