不錯，這隻狗愈重要，踢它的人愈能夠感到滿足。後來成為英王愛德華八世的溫莎王子，他的屁股也被人狠狠地踢過。當時他在帝文夏的達特莫斯學院讀書，溫莎王子那時才十四歲。有一天，學校一位海軍軍官發現他在哭，就問他有什麼事情。他起先不肯說，可是後來終於說出真話：“我被學校的學生踢了。”後來指揮官把所有的學生召集起來，向他們解釋王子並沒有告狀，可是他想知道為什麼這些人要這樣虐待溫莎王子。
大家推諉拖延又支吾了半天之後，這些學生終於承認說：等他們自己將來成為皇家海軍的指揮官或艦長的時候，他們希望能告訴人家，他們曾經踢過國王的屁股。
沒有任何人喜歡別人的批評，但絕對不可能不受批評。當初我希望周圍的人都認為我非常完美。要是他們不這樣想的話，就會使我憂慮。隻要哪一個人對我有一點怨言，我就會想法子去取悅他。可是我所做的討好他的事情，總會使另外的一個人生氣。最後我發現，我愈想去討好別人，避免別人對我的批評，就會使我的敵人增加。雖然我們不能阻止別人對自己做任何不公正的批評，但我們可以做一件更重要的事：我們可以決定是否要讓自己受到那些不公正批評的幹擾。不要管別人怎麼說，隻要自己心裏知道你是對的就行。
隻要你超群出眾，你就一定會受到批評，所以還是趁早習慣的好，盡你最大的可能去做，然後把你的破傘收起來，讓批評你的雨水從你的身上流下去，而不是滴在你的脖子裏。
因為有用，所以出色
◎文/張大若
原始的標準是：出色就有用；現代的標準是：有用才出色。
有一個男同學，上了黑龍江省某縣城的大專，學計算機。那是該省錄取時最後出現的學校。大三上半學期，在父母朋友的幫助下他去一個大城市的科研機構實習，礙於麵子，該機構接受了他。開始時他幹坐著，後來領導看他有點可憐，就交給他一個東西，說：“3個月內完成就行了，到時給你個實習鑒定。”
3天裏，他幾乎住在單位，然後——完成了它，那天淩晨，他給母親打電話，一聲大喊：“出來了！”
母親嚇了一跳。
當天上午，領導也嚇了一跳。
領導對他刮目相看了，又給了他幾個任務，並且規定很少的時間，而他居然都提前完成。
實習結束，領導沒多說什麼，但不久後，到他的學校要人，點名要他。這時，機構的上級部門很奇怪：我這有好多本科生以及研究生，你都不要，要一個縣城的大專生，開玩笑吧。
“不開玩笑，他有用。”那個領導說。
這還沒完，後來有一次上級臨時借調他去幫忙，結果是：這個部門以前的報表都是最後交，並且還讓返工；但這一次，第一個送上去，卻成為少數幾個一次性通過的。
上麵點名要他，下麵不願放，但硬是調走了。
現在他做的事情是負責為研究生、本科生分配工作。
讓自己有用，說簡單也簡單。從大二開始他就不再平均用力，而是開始主攻一項：數據庫，那是他的興趣也是他認為以後用處最廣的領域。他的大部分時間都用到這上麵，他幾乎在上一個“數據庫”研究班。當然，他既是導師也是學生，這種主攻到了什麼地步？有時，老師就讓他給同學講，自己在下麵微笑著看他。以至於到了大二下半學期，他向一個別的名校的同學問一個問題，那人大吃一驚：這是我的畢業論文啊……
當然，他也很“滑”，他到最開始那個機構，一看那個任務，正是數據庫內容，心裏竊喜，心裏有數，臉上還是“茫然”，這樣他就更有用了。這樣的學生不會沒有工作。他的經驗總結就是：我所學的知識對應社會工作的一個領域，那一領域“利益的最大化，是我的方向”。
該領域某一個核心能力（最重要或最有普遍實用性）對應我一個知識點，我在這方麵強化，找一切機會轉化為實踐能力。
找到它，你就已經找到了工作。因為那一領域有太多工作，失去了一個，還有一堆等著你。
你對這一領域有用，就對這個領域所有的就業單位有用。
原始的標準是：出色就有用；現代的標準是：有用才出色。
誠信效應
◎文/佚名
誠信是一麵鏡子，可以照出一個人心靈上的陰暗麵，它會讓人無處藏身。