用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，努力加強和改進學校德育工作，旗幟鮮明地高揚愛國主義、集體主義、社會主義主旋律，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀和價值觀，使他們在德、智、體、美、勞等幾個方麵都得到發展，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人，這是教育工作的根本任務。
我省永順縣一中開展的“忠心獻給祖國、熱心獻給社會、誠心獻給朋友、愛心獻給老師、孝心獻給父母”的“五心”教育活動，是對青少年進行社會主義精神文明教育的好形式，是培養“四有”新人的一種新探索。“五心”教育遵循青少年思想品德形成的知、情、信、意、行的辨證統一規律，把愛國主義精神、共產主義理想、為人民服務宗旨與中華傳統美德有機地結合起來，是新形勢下學校德育工作的新的行為方式。我們要充分發揮課堂的主渠道作用，把德育滲透到各科教學中去，使學生的思想道德水平循序漸進地得到發展和提高，使學校德育工作步入科學化、規範化和製度化的軌道。
為了給廣大中小學教師提供一份開展“五心”教育的可資借鑒和遵循的資料。中共湘西自治州州委宣傳部和州教委聯合編寫了《“五心”托起希望》這本小冊子。本書介紹了永順一中開展“五心”教育的經驗、作法和成果，集資料性、操作性和可讀性於一體，是一本適合中小學生閱讀的好讀物。“五心”教育是一個新事物，還要在今後的實踐中不斷加以完善。本書的出版也隻是起一個拋磚引玉的作用，希望有更多更好的“五心”教育的讀物出版。
“五心”教育來自社會，也必須由學校走向社會，使學校、家庭和社會教育三位一體緊密結合，共同寫好“五心”教育這篇德育大文章。
願三湘大地盛開“五心”教育之花，願在我們的努力下塑造新一代更美好的心靈。
1995年10月