布景是一艘飛碟，正打算從地球飛返家鄉，裏頭乘坐著一家三口的外星人。
孩子：我在地球玩得很高興。
父親：這是一趟有趣的旅程，對不對？
孩子：是的，我頗喜愛人類。他們和我們相似，就像你們形容的一般。
父母：嗯！他們是很容易相處。
孩子：可是，他們真的和以前不一樣嗎？
父母：沒錯。
孩子：以前，人類會互相傷害嗎？
父母：恐怕如此。
孩子：這真令我難過。可是，為什麼他們會如此呢？
父母：那起因於地球對於情緒的教條。人們生氣、難過或害怕的情緒，是不被允許表達出來的。他們以為這麼做是不好的。
孩子：體驗情緒是不好的事嗎？他們如何能忍受？
父母：有很長一段時間，他們都把情緒深鎖於內心，直到某天再也無法忍受為止。這時，他們掩藏起來的情緒便會失去控製，進而渴求在某方麵獲得力量。於是，他們傷害了自己或他人。
孩子：連小孩子也這樣嗎？
父母：是的。他們的孩子都非常嬌小與脆弱，所以常常會受到傷害。
孩子：這聽起來挺讓我難過的。
父母：的確是件感傷的事。
孩子：為何他們要這麼做？
父母：因為這是他們唯一知道處理情緒的方法。
孩子：聽起來他們好像陷入永無止境的惡性循環。
父母：沒錯，事實也是如此。
孩子：他們因為抱持這種不體驗情緒的教規，所以很難突破現狀？
父母：是的，他們以為自己應該如此。
孩子：那麼，他們後來是如何改變的呢？
父母：剛開始，改變的速度很慢。有一些人比較勇敢，和別人談論自己的情感。有一些更勇敢的人，則開始體驗情緒和尋求表達情感的安全方法。之後，他們就能表達情感，但又不會傷及自己或他人。
孩子：跟我們一樣嗎？
父母：對。他們開始不再以為情緒是不好的玩意。逐漸地，他們明白自己可以同時體驗情緒，又可維持安全無虞的處境。
孩子：於是發生了神奇的事情，對嗎？
父母：有一籮筐的神奇事情呢！隨著體驗情緒，人們開始真實地生活，知道成為完整自我的感覺以及擁有全然的自由和力量。
孩子：緊跟著，他們再也不彼此傷害了！
父母；沒錯。
孩子：嗯，對於這樣的改變，我很高興，也很替他們高興！
父母：我們也深有同感。但你高興什麼呢？
孩子：因為我學到新的擁抱方式。
父母：我們也很高興有這種收獲。你願意示範怎麼做嗎？
孩子：沒問題，因為我是真的、真的很愛你們。
品味問題
如果這一幕的情景的確發生在現今社會，你認為有哪些個人體驗過的兩極化情緒，也能左右社會改變？