對於不需要馬上完成的任務，人們總是習慣於在最後期限即將到來時，才去付諸行動。因為人們大多具有一種拖拉的傾向，在從事某一活動時，能拖則拖，直到規定的時間或是條件不允許繼續下去時，人們才會急切地想要完成任務，心理學稱此現象為“最後通牒效應”。
生活中不論做什麼事情，人們總會有拖遝的心理傾向，潛意識中直到最後一刻才會采取行動，完成早就該完成的任務，就連孩子也不例外。他們做什麼事都是“慢半拍”，拖拖拉拉、磨磨蹭蹭。然而，麵對這些“慢半拍”的孩子，最一籌莫展的恐怕就是家長了，不管你是喋喋不休地說服還是大喊大叫地命令，孩子全然不理、依舊我行我素。
一天早晨，雨婷跟往常一樣起床去幼兒園。媽媽起床後，不停地催促女兒洗臉、刷牙，可是雨婷卻賴著不起，還拽著爸爸非要講故事，好不容易說服雨婷進了衛生間，可是她又玩起了水。
總算洗漱幹淨該換衣服了，雨婷又為穿哪件衣服而發愁。左挑右選半天後，才坐到餐凳上。
開始的時候，雨婷的表現還不錯，可是沒吃幾口就鬧著要玩，無論大人怎麼說也不肯聽。
雨婷媽媽看了看掛鍾，眼看上班要遲到了，火氣就噌地上來了，看到媽媽對自己大呼小叫，雨婷生氣地說：“我不吃了，我吃飽了。”
看到女兒不吃了，雨婷媽媽又擔心她是故意慪氣，怕餓著了，於是對雨婷是又哄又騙希望她再吃幾口，可是無論怎樣雨婷就是不肯再吃，自顧自地玩了起來。
結果幼兒園關門了，雨婷媽媽上班也遲到了。
在這個時時處處“講究效益”的時代，遇到慢半拍的孩子，的確讓不少家長抓狂不已，但是為了給予孩子真正的愛、正確的愛，做父母的先要弄明白孩子為何總是“慢半拍”。
一般來說，孩子三歲以前，對於時間沒有什麼感覺，他們的時間觀念也遠沒有成人那麼詳細而確切。隨著年齡的增長，孩子對時間的判斷標準才會逐漸發生變化。另外，孩子做事磨磨蹭蹭也與家長的不當管教有關。現如今，很多父母不僅要處理繁雜的工作，還要照顧孩子，甚至上了年紀的祖輩。為了拚湊出更多的時間與精力，在急躁心態的影響下，這些父母就爭分奪秒地催促孩子趕快完成“任務”。然而，家長和孩子各有各的標準，當家長看著孩子做什麼都慢半拍、怎麼也急不起來時，免不了會橫加批評與指責，免不了會大包大攬，在他們看來，這樣倒也圖個省事省心。結果呢？批評容易讓孩子失去自信，認為自己最好是少做少錯；大包大攬容易讓孩子變得更加依賴，看來這兩種結果都會讓孩子做事情的動作更加遲緩。
由此看來，做家長的都應該記住這樣一句話：沒有出錯的孩子，隻有出錯的家長。孩子慢吞吞，家長先要檢討一下自己，弄明白這個問題，才能盡快讓孩子“提速”，跟上大家的節拍。
每天懂點習慣心理學
麵對“慢半拍”的孩子，家長應該怎麼辦？又該如何運用“最後通牒效應”避免孩子拖拉呢？
◎◎學會放手，培養孩子的生活自理能力
家長多給孩子自己動手的機會，培養他們良好的生活自理能力。比如，讓孩子自己穿衣穿鞋、整理玩具、收拾碗筷等等。這樣不但能培養孩子做事情的熟悉度和速度，還能幫助孩子養成獨立思考問題的習慣。
◎◎激發孩子的做事興趣
孩子對自己感興趣的事，往往會很快投入，而不感興趣的事則會慢慢吞吞。家長不妨多觀察孩子對什麼感興趣，試著用孩子喜歡的事物去激發孩子做事的積極性。隻要家長注意觀察，耐心調教，孩子自然會改掉磨蹭的習慣。
◎◎增強孩子的時間觀念
家長應幫助孩子樹立時間觀念，嚴格規定作息時間，設置作息時間表，讓孩子在規定的時間內完成該做的事情，並給予適當的鼓勵。如果孩子有困難或鬧情緒時，要心平氣和地與其溝通，但一定要堅持原則，不能輕易妥協。
此外，家長也要隨時進行自我檢查，避免因自身的不良習慣讓孩子養成愛磨蹭的行為，為孩子做個好榜樣才能讓他們在小習慣中成就大未來。