“熱爐法則”源自西方管理學家提出的懲罰原則，說的是在規章製度麵前人人平等。如果在工作中，有人違反了工作製度，就像碰觸到了燒紅的火爐，一定會受到懲罰，這個生動而又有趣的比喻把懲罰的法則表示得十分明白。
企業管理中，“熱爐法則”可以規範員工行為，保證企業建立嚴明的規章製度，可以說，這一法則就是企業成功的保證。家庭教育中，同樣需要“熱爐法則”。從古至今，沒有一個父母敢說自己從來沒有懲罰過自己的孩子，也沒有一個孩子敢講自己的父母沒有懲罰過自己，似乎孩子的成長就是與懲罰相依相伴的。有教育專家也認為，沒有懲罰的教育是不完整的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的、脆弱的、不負責任的教育。孩子犯了錯誤，父母在不傷害其自尊的前提下實施“懲罰”教育是大有必要的。
超市琳琅滿目的物品，總會讓孩子看得應接不暇，看到好吃的想買，看到好玩的也想買。為此，一位媽媽和兒子訂了這麼一個規則：沒有特殊情況，每次進超市時，孩子最多隻能選擇一樣東西，否則便任何東西都不可以買。對於這項規則，這位媽媽與兒子講得非常清楚，而且每次去超市前都要提醒他。
剛開始，這個男孩不太適應，常纏著媽媽非要把喜歡的東西都買下來，但是這位媽媽始終堅決拒絕，無論什麼情況都按最初訂下的規則辦事。
後來，男孩受過一次懲罰（一樣東西都沒買）後，便很自覺地執行“隻買一樣”的規則了。
現如今的家長已經很少有“棍棒底下出孝子”的傳統觀念了，相反，更多的家長對孩子是毫不吝嗇讚美與誇獎的。其實，在孩子做錯事的時候，父母也應該“獎懲分明”，運用一定的手段加以懲罰。尤其是對於一些任性的孩子來說，光靠家長的說服教育是很難奏效的。如果家長對其錯誤行為不聞不問、聽之任之，無疑又會在一定程度上放縱和慫恿孩子，結果變得更加任性而難以管教。
每天懂點習慣心理學
在孩子的成長道路上，父母對孩子的適當懲罰可以說是在所難免。但是，懲罰就如一柄雙刃劍，運用得當能夠很好地完成教育孩子的重任，使孩子成為真正的棟梁之材；反之，如果運用不當，就有可能使孩子距離你的期望越來越遠。那麼，作為家長，又該如何在家教中運用“熱爐法則”呢？
◎◎犯了錯誤就要懲罰
孩子犯了錯誤，無論是無意還是有心，都要受到懲罰，這對培養孩子誠實、負責的性格都是大有裨益的。另外，還要讓孩子知道做錯事就要受到懲罰的道理，即使孩子央求，也不能答應，否則以後就很難保證實施的有效性。
◎◎懲罰的“量刑”要適當
懲罰孩子是為了孩子的良性轉化，既不能輕描淡寫，又不能小題大做濫用“刑罰”。懲罰輕了不足以使孩子引以為戒，過重又容易激起孩子的對抗情緒。
◎◎依照規則進行懲罰
家長應和孩子事先商定一個獎懲規則，讓孩子知道犯錯後將受到什麼懲罰，這樣孩子就會有所注意，減少犯錯的幾率。另外，孩子犯錯後，家長也應注意調節情緒，不要因一時衝動而隨意懲罰孩子。
◎◎罰了又賞要不得
家長教育孩子時，要態度一致、賞罰分明。該獎時就鄭重其事地獎，讓孩子體會到受獎的喜悅；該罰時就態度明確、措施果斷，讓孩子知道自己錯在何處。尤其是對孩子實施懲罰後，如果家長中的一方覺得孩子受了委屈，便來安慰，將會使懲罰失去作用。做到獎罰分明才能培養孩子明辨是非、知錯即改的品行。
◎◎最忌諷刺挖苦
有些家長懲罰孩子時，語言不文明、滿口髒話，這種諷刺挖苦的方式已超越了孩子理智能夠承受的範圍，極易損傷孩子的自尊心，不利孩子的心理健康。因此，家長應該牢記懲罰孩子的目的是幫助他改正錯誤，而非為了刺激孩子心靈中最敏感的角落——自尊心。