誠然無論父母的批評方式是否得當，目的都是希望自己的孩子能夠認識到自己的問題，理解和接受正確的建議，並在行動中改正，最終成龍成鳳。但是，我們的父母有沒有想過：為什麼你從早到晚總是不停地批評孩子？為什麼常常對同樣的問題進行批評？難道就是因為孩子不聽話？不懂事？毛病太多？
其實，中國家長有一個普遍的誤區就是更多地注重“揪出”孩子的錯誤而並非肯定孩子的成績。要知道，正在成長的孩子，不可避免地會犯一些錯誤，當然也就避免不了會被父母批評。孩子犯了錯誤當然要批評，但是如何能化技術為藝術，讓孩子明白錯誤之後又不會傷自尊，能夠改正不足之外還不會再犯，這就需要運用好批評這門藝術。
然而，批評又是一把雙刃劍，用對了，批評是一劑良藥，可以讓孩子心服口服，成為他們改正錯誤的契機，使批評收到良好效果。而一旦用錯了，批評就會像一柄利刃，刺傷孩子的心靈，傷害孩子的自尊心和自信心，使其產生逆反心理並加深孩子與父母的對立衝突。
不過，值得慶幸的是，故事中的蔣老師領悟到了批評的魅力，巧用“椰殼效應”讓批評收到事半功倍的效果。
每天懂點溝通心理學
“批評”教育是一把雙刃劍，也是一門藝術，用好了也能像賞識教育一樣充分發揮孩子的潛能。那麼，又該如何達到理想的效果呢？
◎◎先表揚、後批評
古語說：“數子十過，不如獎子一長。”與孩子溝通先要尊重孩子，肯定孩子的長處，及時表揚和鼓勵孩子的進步，在此基礎上，再指出孩子的過錯或不足，這樣孩子就容易接受大人的意見。反之，如果一味地數落、責怪孩子，隻會產生逆反心理，影響親子之間的溝通。
◎◎批評的時候要有感情的交流
由於孩子年齡小，所能承受的打擊有限，在感情上對父母也有一定的依賴。因此，家長在批評孩子時，一定要心平氣和、推心置腹地和孩子談一談，這樣孩子才容易接受父母的批評並加以改正自己的缺點。如果家長對孩子粗聲粗氣、瞪眼拍桌子，這種氣氛本身就非常緊張，孩子為了應付批評，避免挨罵挨打，往往會撒謊為自己的錯誤辯護，這就很難達到批評的效果。
◎◎批評要考慮行為的動機
人的行為是在人的動機下產生的，孩子的缺點和錯誤的產生也是有其原因的，而同樣一個錯誤又可能是不同原因造成的。雖說孩子的不良品德、不良行為與不良習慣應該受到父母的批評，但是父母也要具體情況具體分析，就是根據孩子的動機，有區別地對其進行批評，這樣才能引導孩子向正確的方向發展。
此外，家長的批評要以孩子當前犯的錯誤為內容，就事論事，不要以偏概全、翻舊賬，否定孩子的一切，這樣隻會讓孩子反感，覺得隻要犯了錯誤，就永遠無法擺脫。