很多時候，我們的家長對於很多事物，是不知道它們為何存在、如何存在的，但是我們從來不追問“為什麼”，因為在家長看來，當這一切已經成為習慣時，也就沒什麼可質疑的了。正是因為很多家長已經習慣順著定式的思維思考問題，不願也不會轉個方向、換個角度想問題，所以在教育子女的時候，也會有意無意地有一些習慣性的模式。
雖說作為父母的你，也曾為孩子或是身邊小孩的問題而感到詫異，也曾為他們千奇百怪的回答而感到吃驚。但是，一旦麵對孩子種種“荒謬”的言行舉止時，我們的家長還是會情不自禁地告訴他們魚生來就隻會遊泳，向日葵生來就是一朵花，木頭從來是隻會浮在水麵上的。然而，當我們的家長隻是把自己的定式思維強加給孩子時，你或許未曾意識到你正在扼殺孩子的想象力，摧毀未來的科學家！
所以說，在孩子的學習問題上，如果他們總是套用某些公式或是某些方法，或是沒有用更有新意、更巧妙的方法解決問題，為父為母們就要問一問自己：你的教育是不是在扼殺孩子的想象力？是不是在繼續循規蹈矩式的家庭教育？
每天懂點學習心理學
“想象力比知識更重要”，在培養孩子想象力的過程中不少家長所暴露的問題更值得我們認真深思。那麼，我們的家長又該如何避免自己的思維定式對孩子造成不必要的影響？又該如何拯救孩子的想象力呢？
◎◎善待孩子的奇思妙想
當孩子有奇思妙想時，父母不妨這麼說：“為什麼你會這樣想呢？”當孩子做事情超出常規時，父母不妨這麼說：“你真不簡單，做出了這麼有創造性的東西！”要知道，家長的賞識和鼓勵是對孩子敢於幻想、敢於創新的最好的保護。
◎◎保護孩子的好奇心
每一位孩子都有強烈的好奇心，當他們麵對未知事物，提出為什麼時，父母要積極引導、鼓勵他，而不是表現出厭煩的情緒。一個受到鼓勵、感受到愛的孩子，心理的安全感才會增強，這樣他們才能保持強烈的探索欲望，才會敢於表達出自己的想法。
◎◎多讓孩子參與科學實踐活動
對於一個孩子來說，想象力意味著創新能力和創造力，這種能力需要在各種創新活動中去獲得。因此，作為家長，應該多鼓勵並引導孩子參與各種富有創造性的科學實踐活動，如科技夏令營、科學考察、小發明小製作、科學實驗、環境保護等。在各種科技創新活動的過程中，孩子才容易開闊視野，拓展思路，提升思維能力。
此外，家長與孩子溝通時，也要多采用開放式的方法提問，並提出答案豐富的問題，從而讓孩子自己去尋找。在尋找的過程中，孩子的想象力自然會得到足夠的發展。