《國家公務員錄用暫行規定》規定：國家公務員的錄用考試采取筆試和麵試的方式，測試應試者的公共基礎知識，專業知識水平，以及其他適應職位要求的業務素質與工作能力。筆試分為公共科目和專業科目兩種。
公共科目由國務院、人事部統一確定；專業科目由國務院、人事部門和省級政府人事部門按照權限分別確定或批準。
公務員考試公共科目的內容主要包括：（1）馬克思主義哲學基本原理；（2）建設有中國特色的社會主義理論；（3）社會主義市場經濟；（4）法律；（5）行政管理；（6）公文寫作與處理；（7）行政職業能力傾向測試，指經過適當訓練或被置於適當環境下完成某種任務的可能性；（8）綜合知識，它主要測試作為機關工作人員應具備的知識麵。1996年，人事部又作出規定，"綜合知識"主要測試時事政治、中國近現代史常識、自然科學常識和國家公務員製度四方麵內容。
公務員考錄製度，從1989年在個別政府部門試點後，直至1995年全麵實行，其製度日臻完善，形成了具有中國特色的國家公務員製度，為政府選拔各類精英人才，提高行政效率，維持政權穩定和政策的連續，促進經濟繁榮和社會的發展，起了非常重要的作用。
江澤民提出祖國統一八項主張
元月30日，在中華民族傳統節日春節來臨之際，中共中央台灣工作辦公室、國務院台灣事務辦公室、台灣民主自治同盟、中國和平統一促進會、全國政協祖國統一聯誼委員會、中華全國台灣同胞聯誼會及海峽兩岸關係協會共同舉辦了茶話會。中共中央總書記、國家主席江澤民出席茶話會，與各民主黨派負責人、各界知名人士及在京台胞台屬代表歡聚一堂，並發表題為《為促進祖國統一大業的完成而繼續奮鬥》的重要講話，提出了祖國統一的八項主張。
在講話中，江主席回顧了近年來兩岸關係發展的基本情況，精辟地闡述了鄧小平"和平統一、一國兩製"思想的深刻內涵，總結了幾年來兩岸關係發展的狀況，提出了在新形勢下堅持一個中國的原則，就正式結束兩岸敵對狀態進行正式談判的具體步驟和構想，同時就兩岸通郵、通航、通商與經濟合作、文化、科技、教育等領域的交流，兩岸高層接觸互訪及台灣同胞關心的若幹問題提出八點主張與建議。
堅持一個中國的原則，是實現和平統一的基礎和前提。中國的主權和領土決不容許分割。任何製造"台灣獨立"的言論和行動，都應堅決反對；主張"分裂分治"、"階段性兩個中國"等等，違背一個中國的原則，也應堅決反對。
對於台灣同外國發展民問性經濟、文化關係，我們不持異議。在一個中國的原則下，並依據有關國際組織的章程，台灣已經以"中國台北"名義參加亞洲開發銀行、亞太經濟合作會議等經濟性國際組織。但是，我們反對台灣以搞"兩個中國"、"一中一台"為目的的所謂"擴大國際生存空間"的活動。一切愛國的台灣同胞和有識人士都會認識到，進行這類活動並不能解決問題，反而會使"台獨"勢力更加肆無忌憚地破壞和平統一的進程。隻有實現和平統一後，台灣同胞才能與全國各族人民一道，真正充分地共享偉大祖國在國際上的尊嚴與榮譽。
進行海峽兩岸和平統一談判，是我們的一貫主張。在和平統一談判的過程中，可以吸收兩岸各黨派、團體有代表性的人士參加。我在1992年10月中國共產黨第十四次全國代表大會的報告中說："在一個中國的前提下，什麼問題都可以談，包括就兩岸正式談判的方式同台灣方麵進行討論，找到雙方都認為合適的辦法。"我們所說的"在一個中國的前提下，什麼問題都可以談"，當然也包括台灣當局關心的各種問題。我們曾多次建議雙方就"正式結束兩岸敵對狀態、逐步實現和平統一"進行談判。在此，我再次鄭重建議舉行這項談判，並且提議，作為第一步，雙方可先就"在一個中國的原則下，正式結束兩岸敵對狀態"進行談判，並達成協議。在此基礎上，共同承擔義務，維護中國的主權和領土完整，並對今後兩岸關係的發展進行規劃。至於政治談判的名義、地點、方式等問題，隻要早日進行平等協商，總可找出雙方都可以接受的解決辦法。
努力實現和平統一，中國人不打中國人。我們不承諾放棄使用武力，決不是針對台灣同胞，而是針對外國勢力幹涉中國統一和搞"台灣獨立"的圖謀的。