我知道張宇誠正手厲害，就發了他的反手對角。可是，張宇誠這個厲害的家夥隻向前一推就把球給擋了回來。這可是我萬萬沒想到的，我一慌又沒接著。眼睜睜地看著球落到地上，我心裏頭可不高興啦。又是張宇誠贏了，他真是常勝將軍！看看陳昱卿能不能打敗他，我暗暗支持陳昱卿。可是啊，張宇誠到底比我們厲害，陳昱卿也被他給打敗了，隻見他哭喪著臉、氣鼓鼓地回到了座位。
張宇誠毫無驕傲的神情，認認真真地守在原位，等著我上去再和他打。我有些不安地上去了，心裏想，我肯定打不贏他。這時，張宇誠的媽媽拐著彎兒表揚著張宇誠，張宇誠的臉上透出了一絲微笑，有些得意洋洋了。這一輪比賽可緊張了，我們不停地打成平手。我不知怎麼搞的，總喜歡發那種不算的擦網球，它救了我許多回命，可又讓我感到很煩躁，想不打擦網球，可偏偏就打了。陳昱卿在一邊不耐煩地吵鬧著：“李一諾，你怎麼那麼喜歡發擦網球，浪費時間啊，害得我都不能玩我的發球遊戲了！”聽著他的叫聲，我的心情糟到了極點。這個陳昱卿老是呱呱亂叫，真氣人！我耐著性子故作平靜地繼續和張宇誠打，我們先是打成了十六比十五，然後又打成十六平，再又打成了十七比十六，一眨眼間又打成了十七平……總打不到一個人領先另一個人兩分，好不容易結果出來了，又是那個常勝將軍贏了。
陳昱卿見他對我叫而我不理，就說：“還發不發球呀？還打比賽！讓我們玩啦！”胡阿姨（陳昱卿的媽媽）說讓我和陳昱卿再打一輪就走，陳昱卿喃喃自語地抱怨了一會，就和我打起比賽來。結果這盤我終於贏了！陳昱卿滿不在乎地催爸媽們快走。大人們走了，我們盡情地玩了起來……
這真是一個難忘的夜晚，在這裏我們知道了實力的重要性，也知道了要加強練習。我想，我要打敗張宇誠，再打敗張果果，不斷地提高難度，這樣才能不斷地進步。改天，肯定會有更精彩的“現場直播”等著你！
孩子不服輸的勁頭，讓我很高興。凡事貴在堅持，相信孩子運動量大了，飯量也會增加，身體自然也就更結實。
為確保孩子身體健康發育成長，我們除了在飲食上加強營養，鼓勵她多參加運動外，還經常利用周末的時間，帶上孩子和玩得好的朋友們一起開展戶外親子活動。比如，三四家人一起帶著小家夥們到郊野去采摘草莓、桃子或一起去野炊、燒烤。讓孩子們走出狹小的家庭空間，到戶外盡情地呼吸、奔跑，和小夥伴們一起玩互動遊戲。
我們還時常利用周末的時間，輪流到某個朋友家吃飯，這樣的“親子活動”深受小家夥的喜愛，父母輩快樂地神聊，孩子們則盡情地玩耍嬉戲。周末，幾乎成了父母和孩子們的互動日。
激勵加情趣，心靈成長的需求
和孩子瘦弱的身體需要加強營養和運動一樣，孩子心靈的成長也需要均衡的營養。每當一諾取得點滴進步時，我們總是及時地予以肯定並分享她成功的快樂；每當她在緊張學習之餘，想要玩一玩、看看電視，或好奇地想要學一學做菜、養養小動物或做更多其他感興趣的事情時，我們也總是理解她並盡可能地給予她更多的自由。在我心裏，留心細節，關注需求，就是關心孩子的起點。
2006.10.17 爸爸第一次來接我
今天中午，我和爸爸約定好下午放學後讓他來接我，爸爸同意了。
下午，爸爸真的來接我了。他對我說：“我接是不是要比不接要好得多？”我說：“肯定啦，沒人接，自己單獨回家多沒意思呀！”爸爸問：“可是，你就住在你上學的學校裏呀，這麼近，自己回家不是蠻好嗎？”我說：“那才不呢！家長來接的話，讓我覺得爸爸、媽媽跟我很親熱，很愛我。難道別人愛我，我還不開心嗎？”回到家，我心想，下次隻要爸爸在家我就次次都要他來接，被接的感覺真是太好了！
一次偶然的機會，聽孩子非常羨慕地提到別的孩子放學都有人接。雖然她沒有明確提出要我們去接，但我能感覺到她是有這個渴望的，隻是她自己也覺得就住在校內，實在不好意思提這個要求。於是，我跟愛人商量，孩子畢竟是孩子，就寵愛她一回，讓她體驗一次被接的感覺吧。於是就有了孩子的這篇日記。
雖然這以後，我們仍然極少去接孩子放學。但很慶幸我們曾經這樣寵愛過她。就像孩子說的那樣，每次看到別的同學有爸爸、媽媽來接，一走出教室就能跑上去抱一抱，心裏就忍不住地羨慕，很想要體會一下被接的感覺。偶爾，大方地寵寵孩子，又有什麼不好呢？
2006.10.18 快樂著你的快樂
這幾天孩子非常欣喜地發現自己完全不用別人幫忙，能獨立雙手上舉脫下套頭衫了。看著孩子開心地在我麵前展示她的進步，真的有那種“快樂著你的快樂”的感覺。
細心關注，就會發現孩子真的是一天一個樣，天天在進步！我們要做的就是開心地分享她的快樂了。
2007.2.10 教孩子切菜
今天上午，隻我和孩子在家，九點多鍾才起床，吃過飯後孩子做了些作業，轉眼就快到十二點了，我想何不和孩子一起去準備我們的午餐，給她爸一個驚喜呢！孩子很爽快地答應著來到了廚房。
我們先淘米，然後我從冰箱拿出蘑菇，跟孩子說：“今天你來切這些蘑菇好嗎？”孩子一聽，馬上搖頭：“啊！我不會切！刀太重了，我拿不起，我好怕切到手！”我笑著安慰她：“沒事的，媽媽教你呀！”說著拿出一把切水果的小刀，給孩子做了個示範，孩子見到有些躍躍欲試了。我讓她搬來一個小圓凳，孩子脫了鞋站上去，用孩子的話說是在我的“保護”之下，孩子第一次開始學著切菜了。因為擔心孩子切到手，我讓孩子切一會兒就把手中的蘑菇換個方向拿著，老是變來變去的，盡量讓手離刀鋒遠一些。
一開始孩子拿著的刀鋒老是朝外偏著切下去，蘑菇片也切得有點厚，但一想到孩子第一次就能切成這樣，這麼勇敢，我實在忍不住不停地誇獎她！越誇她就越開心，也越自信了。最有趣的是有一次她居然把刀拿反了，用刀背去切，有時候手中的蘑菇太小，她就把左手鬆開，右手拿刀一頓亂剁，然後非常得意地讓我看她的傑作。孩子看著砧板上越來越多的蘑菇片，眼睛都透著亮說：“哈哈，這麼多，都要堆成小山了！”而我看著小凳上可愛的小姑娘，心裏甭提有多幸福了！
後來，我還教甜甜學會了用刀的側麵和手協作，把砧板上的蘑菇片搬到碗裏去，孩子做得非常好！這時候所表現出來的勇敢是我所沒有料到的。在她第二次將砧板上的蘑菇片搬到碗裏去的時候，我提醒她不要讓刀鋒傷到手，她問我：“你說的刀鋒在哪？”我解釋之後，砧板上的最後一點蘑菇片，孩子就不敢用刀來運了，而是用手抓到碗裏。哈哈，這才知道她適才不是真正的勇敢，而是無知者無畏啊！
其實，在這次學切菜之前，孩子就經常到廚房來看我做飯，對我能很快地切菜佩服不已。而且時常要求我給她安排一些擇菜、洗菜、刨瓜皮之類的事情做，讓她過過“小廚師”的癮。我想，好奇是孩子的天性，也是學習的最好動力，何不趁機教教孩子，讓她體會一下成功的快樂呢！
這次之後，我又教孩子學會了包餛飩、煎餅、炒青菜……每一次孩子都快樂得像小鳥一樣！享受著如此快樂幸福的時刻，我時常感覺自己是世界上最幸福的母親。
2007.2.13 包餛飩
今天我和媽媽很晚才起床，肚子餓得不行了，而外麵在下大雨，不方便去買早餐。媽媽突然提議說：“我們來包餛飩吃吧。”我聽了高興得不得了。昨天，我和媽媽從梅溪橋買了包餛飩的麵皮，是長方形的。今天，我們就用這袋麵皮來包餛飩。
我不會包餛飩，媽媽第一個也包錯了，她回憶了好半天，才想起奶奶是怎麼包的。她教我包了一個對的餛飩，我就自己開始包了。先是在皮的中間放一些肉泥，再把餛飩皮的一角折起來，蓋住肉泥，再把它卷一下，用筷子醮點水，塗在蓋住肉泥的角旁邊的另外兩個角上。再把其中一個角往中間卷好的那個地方折一下，又將另外剩下的那個角也折一下，要蓋住開始折的那個角。然後用手捏一捏就好了。那個形狀可好玩了，就像一朵玫瑰花，好看極了！
我和媽媽包來包去，包了很多很多個。我們把餛飩放在一個大大的碗裏，我本以為媽媽會把包好的餛飩亂扔在碗裏，可沒想到她先是把餛飩擺在碗的中間，然後把剩下的餛飩放在碗四周的壁上，沒想到它們還不倒，真有趣！碗裏的餛飩看上去就像向日葵一樣，好漂亮啊！我覺得包餛飩真是好玩極了。
媽媽還教我做了餛飩湯。先把鍋裏的水燒幹，放一點油，油不要放多了，再放點鹽，鹽也不要放多了，再放點水，水要放多一些。接著放上醬油、麻油、胡椒粉、味精和香菜，湯煮開了就把它們盛在碗裏，再把煮好的餛飩也放在碗裏，就可以吃了。還沒吃，我就聞到一股香味，啊！真是太香了，我都要流口水了！咬一口，啊！太好吃了！不過，我怎麼也弄不明白，為什麼我和媽媽愛吃的東西不同呢？我愛喝餛飩的湯，媽媽卻愛吃餛飩，雖然我弄不明白，但還是很滿足，因為今天我吃了餛飩，包了餛飩還做了湯，我覺得做這些事情都是最有趣的！以後，我一定要再包很多次餛飩！
這是孩子一年級口述的日記，雖然文字一點都不簡潔，但在我心裏，才一年級的她就能將學包餛飩的經過描述得這麼詳細，有條理，已經很不錯了。
2007.2.21 我的小狗
今天，我和媽媽、爸爸去買狗。我們買了一隻黑色的狗，它的毛有點發光，非常漂亮！回家的路上那隻狗叫個不停，差點把裝它的塑料袋都搞破了。本來，我想給這隻小狗取名叫“丟丟”的，後來爸爸、媽媽都說不好聽，就換了個名字，這個名字是爸爸取的，他說：“這隻狗黑不溜秋的，很可愛，以後我們就叫它‘木炭’吧！”