“適用年齡段”
5～7歲
“遊戲背景”
在孩子已經認識“角”的前提下，爸爸媽媽可以和孩子一起動動手，從剪紙遊戲中挖掘發現問題和解決問題的樂趣。數角的過程是一個充滿趣味的數學探索過程，不僅能讓孩子加深對幾何圖形的認識，更重要的是，能讓孩子體會到創造和實現的成就感。
“遊戲準備”
正方形紙若幹張
兒童用小剪刀一把
“遊戲步驟”
1.爸爸媽媽先拿一張正方形紙，請孩子數一數一共有多少個角。
（爸爸媽媽還可以請孩子判斷一下，這幾個角是什麼角？是銳角、直角還是鈍角？）
2.爸爸媽媽用剪刀一刀剪去正方形紙的一個直角，請孩子數數，現在一共有多少個角（5個或4個或3個）。
3.請孩子開動腦筋，想想有沒有其他的剪法，能不能在隻剪一刀的情況下，讓剪後的角個數和第一種剪法後的角個數不同。
比如，爸爸媽媽可以這樣啟發孩子：“這一刀可以怎麼剪呢？寶寶你看，我們可以從頂點出發到頂點結束，就像這樣；我們也可以從頂點出發，到某一條邊結束，就像這樣；我們也可以從某一條邊上出發，到另一條邊上結束，就像這樣……”可以一邊講一邊演示，然後再請孩子歸納總結一共有多少種剪法，剪後各自有什麼樣的結果。
“遊戲Tips”
本遊戲既能動手也能動腦，讓孩子在遊戲過程中觀察思考，鍛煉孩子提出問題和解決問題的能力。對數學問題的敏感和興趣是培養孩子財商的重要基礎。隻有當孩子在積極主動的過程中學習時，才能獲得良好的教育效果。
如果孩子的思考過程陷入了困境，爸爸媽媽要巧妙地給予提示。比如：“寶寶你打算這樣剪嗎？這樣剪掉了一個三角形，還可以剪掉一個梯形……”
在觀察幾何圖形的過程中，爸爸媽媽還可以向孩子解釋一些幾何學中的概念，比如正方形、三角形、梯形、中點、角平分線、垂直等。不必讓孩子記住名詞，隻需描述一下圖形特點即可。