曾經看過這樣一個故事。
旅館中有三個黑人孩子正坐在大堂的椅子上七嘴八舌地開著“會議”，三個人的小腦袋幾乎都貼在了一塊兒，孩子們的母親此刻正在服務台辦理住宿手續。
每個孩子手裏都拿著筆和紙，在他們的旁邊還放著幾個信封。他們是要在這寫作業嗎？還是在寫日記？還是……不，不是！孩子們說他們是在給母親寫感謝信！
給母親寫感謝信？前所未聞！
原來，給母親寫感謝信，是孩子們的母親給他們規定每天必做的“功課”，不規定內容，隻要發自內心，隨便他們寫什麼感謝內容！
老大寫了八九行字，不過內容看上去卻讓人有些摸不著頭腦，是誇獎天氣與自然景色的。
老二寫的稍少一些，是描寫昨天吃的食物好極了。
最小的妹妹寫的就更少了，甚至連一個整句的話還不會寫，她在紙上寫著：媽媽對我笑，我吃得飽。
多麼可愛的三個孩子！多麼有心的一位母親！實際上，我們身邊的每一位母親，也都在為自己的兒女付出。但是，卻沒有幾個讓孩子學會感恩，讓孩子學會如何愛父母。父母在關愛孩子的同時，請讓孩子也學會去關愛父母。
1.父母要以身作則，成為孩子的榜樣
孩子年齡小，可塑性大，模仿性強。父母和孩子朝夕相處，父母的一言一行，很自然地就會在孩子的心靈上留下深刻的烙印，以至終身難忘，所以有人說：“孩子是父母的翻版。”要孩子愛父母，父母的言行就要為孩子起到“愛”的示範作用，用自己美好的形象去感染孩子，熏陶孩子。
2.父母要孩子愛自己，首先自己要愛孩子
在日常生活中，父母要把愛的情感恰到好處地給予孩子，要以尊重、民主的態度去處理自己與孩子的關係。生活上關心、體貼孩子；學習上鼓勵孩子積極向上；品德上嚴格要求孩子。孩子的一些健康的、合理的精神需要，如買課外書、玩具、參觀、遊覽等，父母隻要在經濟條件許可的情況下，盡量予以滿足。
有些父母采用“棍棒之下出孝子”的封建式教育，他們與孩子相處，總是以父母為軸心，“老子說了算”。孩子不聽話，打；成績不好，打；犯了錯誤，打，他們總是想用一個簡單的“打”字來解決一切問題，這樣做的結果隻會造成孩子對父母的仇視心理，這樣怎麼會讓孩子去愛父母呢？
3.讓孩子用行動來表達對父母的愛
孩子對父母的愛不僅表現在言語上，更表現在行動上，父母可以引導孩子在行動上關愛父母。
（1）讓孩子對父母有禮貌
對父母有禮貌是孩子愛父母的表現，也是愛父母的起碼要求。在日常生活中，父母必須嚴格要求孩子：平時與父母說話要用禮貌用語；父母問話要認真回答，等等。
（2）引導孩子分擔家務勞動
讓孩子參加力所能及的家務勞動不僅能培養孩子愛勞動的習慣，也能增添孩子愛父母的情感，如：爸爸燒菜沒佐料，可以讓孩子去買；星期天媽媽為全家人洗衣服（也包括孩子的），可以讓孩子把全家人的手帕洗一洗；下雨了，讓孩子把晾在外麵的衣服收回家。這樣做，可以讓孩子懂得，不能總是讓爸爸、媽媽關心、照顧自己，自己也要關心、體貼爸爸、媽媽，要為他們分擔一些家務勞動。
（3）讓孩子從小學會體貼父母
在家庭中，父母免不了會有遇到困難或是感到痛苦的時候，遇到這種情況，家長就要教育孩子體貼家長的困難與痛苦。如：媽媽生病了，爸爸可以讓孩子為媽媽端湯喂藥。平時父母可以經常與孩子談談自己在工作崗位上勞動的忙碌與辛苦，讓孩子理解父母，聽從父母的教導，接受父母的意見，讓父母少為自己操心，多安心工作。經常這樣引導，孩子就會懂得體貼父母。
讓孩子記住父母的生日
父母要讓孩子知道，他的生日是母親的受難日，父親的擔憂日，要讓孩子在自己生日時向父母深深鞠一躬，表達自己對父母養育之恩的感謝。同時，還要讓孩子記住父母的生日，並且在父母生日那天送上自己深深的祝福，讓孩子對父母的養育報以深深的感謝。
嘟嘟這幾天特別高興，爸爸問她為什麼，她一邊扳著指頭一邊算著說：“你看，還有十天，我就要過生日了，到時候，你和媽媽肯定會送我好多禮物，所以我開心呀！”
爸爸說：“應該開心。我們記得你的生日，但你知道我和你媽媽的生日嗎？”
這個問題可難壞了嘟嘟，她以前從來沒有想過這種事，而且爸爸媽媽也沒有提起過，最後她不好意思地告訴爸爸她不知道。爸爸告訴了嘟嘟自己的生日和她媽媽的生日。
爸爸說：“你看，爸爸媽媽每天這麼忙，還記得你的生日，因為他們愛你，難道嘟嘟不愛爸爸媽媽嗎？”