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交稿死（日）期已過，深夜猶看《紅樓夢》。想到“今日事今日畢”格言，看看案頭鬧鍾已指淩晨三時半，發覺原來今日剛剛開始，交稿事來日方長，心頭舒坦，不亦樂乎！
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三毛的確是位幽默家。對於平常的事都以創作快樂之意，創作出幽默。從中我們亦可體驗到：幽默並非高深莫測，生活是幽默的源泉！幽默的材料是層出不窮的，隻要我們巧妙地加以運用，就能在社交場合獲得良好的效果。
“千裏之行，始於足下”，從現在做起，從吸取身邊的幽默素材做起。讓我們共同記住：幽默地對待生活，幽默地想問題，每時每刻從生活中挖掘自己的幽默！
願您成為幽默家！
在實踐中多加訓練
幽默，離不開語言，要使自己具有更多的幽默素質，每一個人都要進行語言的訓練。
宋朝著名愛國詩人陸遊，曾對兒子說過這樣一句話：“汝果欲學詩，工夫在詩外。”雖談的是詩，但這句話用在幽默也是一樣。
幽默是言語間閃現的智慧的火花，但要做到妙語連珠，就要在實踐中作加強多方麵素質和基本功的訓練。
演講要吸引人，當然少不了“生動有趣”四個字，而生動有趣又非用幽默不可，故演講需要幽默。
另外，幽默也需要演講，或者說需要說話。幽默雖屬於人們思想的產物，但它畢竟要被人表達出來，才能發揮它固有的作用。例如娛樂於人、開導他人、自我辯解等等。
一個構思巧妙的幽默，被人們說出來時不一定是幽默——這全看說幽默的人是否善於把它表達出來。這絕不是故弄玄虛，卻是生活中常見的事實。同一幽默的故事的不同表達，其效果相距甚遠。
那麼，講成功的奧秘在何處？這裏簡略地提幾點：
（1）在講幽默之前切莫自己先笑起來，也不要作言過其實的應允或過分的謙虛。如上文“準會叫你們每位笑掉大牙、笑痛肚子”等等，而應該開門見山。
（2）在幽默中，情節是最重要的，而人物是十分次要的，因此，介紹人物要盡量簡單。如幽默小故事“誰的畫”，介紹人物短短的一句話，情節的描述也十分簡練：
美國大畫家惠斯勒，有一天隨朋友去訪問倫敦的某個百萬富翁。一走進那華麗的客廳。他發現牆壁上掛著一幅他自己繪的畫。他仔細地看了看，對於這幅多年前的作品，很不滿意。
於是，取出畫筆和顏料，在那畫上用快筆加以修改。
“你這是幹什麼，”主人一見，大為震驚地說，“你是誰，敢在我的畫上亂塗！”
“你的畫，”惠斯勒不動聲色地回答說，“你以為付了錢就成為你的了嗎？”
（3）切忌平鋪直敘，不能用同一速度和調子來表達，在講關鍵的詞和段時，如上文的“你以為付了錢就成為你的了嗎”速度應減慢，並且要加重語氣。
（4）既不可沒精打采，又不可矯揉造作。即使是講一兩句話的小幽默，也要表現出你的興趣，多做快活動作。
除以上幾點外，方法還有很多，如眼睛要與聽從的眼睛始終保持聯係；用詞，特別是表示動作的詞彙要盡力簡單等等，都應予以注意。
創造自己的幽默感
要使自己也成為幽默家，就要把他人的幽默人格變為自己的幽默人格。幽默不是從天上掉下來，也不是用金錢能買得到的，關鍵在於，我們在運用幽默之前，首先要努力創造並逐步發展自己的幽默感。
一天，德國著名作家、詩人海涅收到一個朋友寄來的一封分量很重的欠郵資的信。他取這封信時，付了一定數目的錢。拆開封皮一看，原來是一大捆包裝紙，把包裝紙一層一層地揭開後，裏麵有一張小紙條：
“我很好，你放心吧，你的N。”
海涅的朋友很快也收到一個欠郵資的包裹，包裹很重，他以為裏麵一定有貴重的東西，為取這個包裹，他不得不付出一大筆現金。原來包裹裏麵裝的是一個大石頭，石頭下麵也有一張紙條：
“當我知道你很好時，我心裏的這塊石頭也就落地了。”
看了上述這則“這塊石頭也就落地了”的幽默，我們不禁會捧腹大笑，詩人海涅竟會幽默到這樣的程度。透過這滑稽的故事，我們看到了海涅幽默的人格。他在待人處事方麵是意味深長的，給人一種輕鬆的歡笑感，在語言方麵給人一種風趣感，在增強幽默感方麵又給人以啟發。
在日常生活、工作中，也要加強自己的趣味和遊戲精神，懷著好玩有趣的情緒多多表露自己：“我這個人也是有趣的！我們一起歡笑，互相信任，我能夠取笑自己，而決不會取笑別人！”
你自己充滿了趣味，一旦被周圍的人所發現，他們就會喜歡你、信任你，更重要的是樂意和你來往、交談。別人會覺得找到了一個可以傾訴的對象。他們自覺或不自覺地把煩惱和挫折的事兒告訴你，也不會擔心被恥笑。當你把幽默當“禮物”送給別人，你就免不了會從他人那兒得到許多有用的東西，學到幽默。別人信任你，樂於同你在一起，同你一道工作，那麼與此同時，你便有了向上的力量，如虎添翼，通向成功。
總而言之，盡管每個人成功的得力點不盡相同，但不少人都是將好玩有趣的精神變為幽默而取得成功的。隻要我們持之以恒地努力，學會用幽默幫助別人，人家也會來幫助我們，我們是完全可以加強自己的幽默感，將幽默變成自己的人格的。
一分鍾小幽默大智慧
諷狂妄者
波爾森在研究古希臘文學方麵造詣精深，成為學術界的權威。
有一位對這方麵感興趣的年輕學者曾魯莽地建議和波爾森合作研究。波爾森耐心地聽完了他的分析，對他的不自量力和狂妄很不滿意，便對他說：“你的建議極有價值，把我所知道的和你所不知道的加在一起，那就是一部巨著。”
未讀遍天下書，不可信口雌黃。
奇妙的賀詞
埃迪·坎托是一位受人歡迎的美國喜劇演員。他的合作人，製片家歐文·撒爾貝格是他的好朋友。
一天，他聽說撒爾貝格生了個兒子，便趕忙發了一封賀電，電文寫道：“祝賀你的最新產品問世，它在被剪輯以後肯定會更好看。”
每一個人剛出生時都是一個新產品，都是沒有定型的、有希望的，如果教育得好，“剪輯”得好，這個新產品就會成功地迸發出自身的能量。否則，等待它的隻有被淘汰的命運。
榮幸
一位剛剛榮升的上校到前線視察他將要接管的部隊，他走到隊列中一位有點羞澀的士兵麵前時停了下來，說：“小夥子，頭抬高點，即使在大人物麵前也要挺起胸來。讓我們握握手，你可以寫信告訴家人，說你同上校握過手了，他們一定會為此感到驕傲的，小夥子，你爸爸是幹什麼的？”
士兵說：“報告長官，我爸爸是將軍。”
千萬不要因為別人的一時地位低下而看不起別人，即使他沒有顯赫的家世，也可能在不遠的將來淩駕於你之上。
上帝的轎車
口若懸河的推銷員向波爾太太推銷《少兒百科全書》，他說這套書能解答孩子們提出的任何問題。這時，恰巧波爾太太的小兒子亨利來了。推銷員拍著小亨利的頭說：“孩子，你隨便問我一個問題，讓我給你媽媽示範一下，看我怎麼從書上找到你想知道的答案。”
小亨利：“上帝坐的是什麼牌子的轎車？”
很多成年人都覺得兒童的思想單純，容易掌握，因而常常會犯一個錯誤，就是在兒童麵前充當百科全書。事實上兒童的想象力遠遠在答案之外。
太複雜了！
有一天，一個人帶著一條狗到唱片公司，說自己是這條狗的經紀人，並說這條狗會唱歌跳舞雲雲，老板不相信，就叫小狗表演一次。音樂一響，小狗便跟著音樂載歌載舞。
老板目瞪口呆地看著小狗，覺得這一次撿到搖錢樹了，於是趕快拿出合同希望與狗簽約，沒想到忽然衝出一條大狗，把小狗銜走了。
老板問：“怎麼回事？”
經紀人無奈地說：“唉！那是它媽媽，它媽媽希望他兒子成為一名醫生，演藝圈太複雜了！”
所有的父母都希望子女能在一個安全的環境中成長發展，為此甚至抹殺了很多孩子的天分。但是，有些行業本身的不嚴肅性也是重要原因。畢竟，安全比金錢重要。
提問問題
小湯姆喜歡提問題。有一天，他又問了爸爸一個問題，他爸爸不知怎樣回答，便說：“別問我那麼多問題，今天你差不多問了一百個問題了。我小時候問我爸爸的問題，加起來還沒有你今天問的一半呢。”
“喔，對啦，爸爸，您當時如果多提些問題，也許就能更多地回答我的問題了。”小湯姆說。
我們常常無法回答孩子提出的問題，但這並不是我們拒絕孩子的理由。對於兒童的好奇心而言，鼓勵它比抹殺它更有利於孩子的發展。許多時候，我們應該鼓勵孩子去自己尋找答案。
小羔羊的毛
一個小男孩第一次到牧場，見到了小羊羔。他鼓足勇氣去撫摸了一隻，然後發出了驚喜的喊聲：“它的毛是用毯子做的！”
對於孩子的教育，自然科學和人文教育都是很重要的，是讓孩子全麵發展的保證，也是培養他們適應環境的能力。
校服的顏色
一個紐約人來到賭城拉斯維加斯開會，順便帶了九歲大的兒子去看表演。舞台上幾個女郎身上隻有幾片藍色和灰色的布片，九歲的兒子叫道：“哇！哇！好棒啊！”父親急得不知如何處理這局麵，但這男孩又興奮地叫道：“她們穿著和我們校服一樣顏色的衣服！”
孩子眼中的世界遠遠比我們眼中的純潔。童心是這個世界上最珍貴的東西之一，盡力給孩子一個純淨的成長環境，讓他們保持童心，是我們的責任。
圓明園是誰燒的
曆史課上，老師在講《火燒圓明園》一課，小明一直在打瞌睡，老師便進行了課堂提問：“小明，圓明園是誰燒的？”小明嚇得睡意全無，驚慌答道：“不是我燒的。”
次日家訪，老師說起此事：“我問小明，圓明園是誰燒的？他居然說不是他燒的。”這時，小明的媽媽急忙答道：“我家小明一向老實，他說不是他燒的就一定不是他燒的。”小明的爸爸站了起來，滿臉不高興地說道：“燒就燒了，多少錢？賠就是了。”
我們不要錯誤地認為錢是解決一切問題的辦法。對孩子該寵的時候就寵，該教育的時候一定要嚴格教育，因為“曆史就是一麵鏡子”。
第一名
畢業典禮上，校長宣布全年級第一名的同學上台領獎，可是連續叫了好幾聲之後，那位學生才慢慢地走上台。
後來，老師問那位學生說：“怎麼了？是不是生病了？還是沒聽清楚？”
學生答：“不是的，我是怕其他同學沒聽清楚。”
名與利是多少人的捆綁、多少人的心結？我們被教育要爭氣、要出頭，但是爭氣出頭的，不過是少數人，沉默的大眾畢竟還是多數。想一想，有那麼多人都和你我一樣，不也是很讓人寬慰的一件事嗎？
公母白鼠
一家建築公司的經理忽然收到一份購買兩隻小白鼠的賬單，不由好生奇怪。原來這兩隻老鼠是他的一個部下買的。他把那部下叫來，問他為什麼要買兩隻小白鼠。
部下答道：“上星期我們公司去修的那所房子要安裝新電線。我們要把電線穿過一根十米長、但直徑隻有二點五厘米的管道，而且管道砌在磚石裏，並且彎了四個彎。我們當中誰也想不出怎麼讓電線穿過去，最後我想了一個好主意，我到一個商店買來兩隻小白鼠，一公一母。然後我把一根線綁在公鼠身上並把它放到管子的一端。另一名工作人員則把那隻母鼠放到管子的另一端，逗它吱吱叫。公鼠聽到母鼠的叫聲，便沿著管子跑去救它。公鼠沿著管子跑，身後的那根線也被拖著跑。我把電線拴在線上，小公鼠就拉著線和電線跑過了整個管道。”
想象力是科學的一種神秘附屬物。畢加索說：“每個孩子都是藝術家，問題在於你長大成人之後是否能夠繼續保持藝術家的靈性。”
真心話
節日裏妻子邀請了一些朋友來家裏聚餐，進餐之前，妻子轉向六歲的女兒問：“你想帶領飯前禱告嗎？”
女兒說：“我不知道說什麼。”
妻子啟發道：“就說你聽過的媽媽說過的話。”
女兒低下頭說道：“主啊，該死的我為什麼要邀請這些人來聚餐呢？”
父母是孩子的表率，應該注意生活中的點滴。良好的家庭教育是孩子完備人格的保證。
爸爸
周末早上，丈夫還在擁被高臥，他的朋友托尼卻已來訪，我連忙對三歲的女兒說：“快，快去叫爸爸。”
女兒望著我，遲疑了一會兒，走到托尼麵前，怯生生地喊了一聲：“爸爸。”
對待兒童的教育，我們常常用成人的思維去考慮問題，用簡單的方式粗線條地解決兒童的問題，這個誇張的結論提醒我們，麵對兒童，應該處處注意。
做夢
一個老師白天睡覺，醒來卻編造謊言欺騙學生說：“我在夢中見過周公。”第二天，他的學生仿效他，趴在桌上睡覺。老師特別生氣，用戒尺把學生打醒，問他：“你大白天為什麼睡覺？”學生說：“我也去拜見周公嘛。”老師說：“周公說了些什麼？”學生說：“昨天沒有見過你的老師。”
身教勝於言傳，榜樣的力量是無窮的，不要用自己的不良行為去玷汙孩子純潔的心靈。
我比你小得多！
爸爸：“你知道為什麼我要處罰你嗎，阿瑟？”
男孩：“不知道，爸爸，為啥？”
爸爸：“因為你打了一個比你小的男孩子。”
男孩：“那麼，爸爸，請別打我！”
爸爸：“為什麼？”
男孩：“因為我比你小得多！”
身教重於言傳，成長中的孩子更多的是用眼睛看，而不是用耳朵聽。所以，說給孩子十次道理不如當父母的躬行一次更有影響。
新婚之夜
吉米和凱西是新婚的一對，在他們蜜月的第一晚，凱西在浴室裏梳洗。吉米一邊脫著衣服一邊對著自己說：“我到底怎麼告訴她呢？我要怎麼告訴我新婚的妻子說我有雙世界上最臭的腳呢？”然後他把襪子脫了丟到床底下。當凱西由浴室內走出來時，太膽怯不敢麵對妻子的吉米穿過妻子跑到浴室裏去。凱西坐在床角對自己說：“我要怎麼告訴他呢？我要怎麼告訴我新婚的丈夫說我有張世界上最臭的嘴呢？我必須告訴他。”就在這時吉米從浴室走了出來。凱西對著他跑過去，給了他一個非常熱情的吻，吻完後說：“親愛的，我得告訴你一件事。”吉米說：“我知道，你剛才吃了我的襪子。”