教育就是文化的傳承和能力的培養，香港處於東西方文化的交彙點，在教育上表現為文化視野開闊、參照係眾多、信息豐富快捷、交流頻繁等特點，這是它的優勢。
香港的大學就是一麵鏡子，既折射出國際高等教育的現行規則，也照出內地大學在辦學模式、教學模式、運作模式一成不變的停滯狀態。
香港這樣的都市，無論經濟、文化、社會管理水平，國際化的程度都很高，在教育上無論內容還是方式，學術水準還是學校運作，人才的產出與輸出，都使用國際通行的規則。在這樣的地方讀幾年書，等於拿到一張通向全世界的“免簽”通行證，日後無論到哪個國家地區就業、升學、生活，都不會受到諸多歧視和限製。
麵向全球培養國際人才、培養世界公民，這恐怕是香港的大學吸引內地生源的一個重要原因。
薛湧博士一再發出警告：香港的大學將把北大清華掃成二流學校！他建議北大清華轉變定位，向低成本的“草根教育”發展。北大清華卻說：我們的錄取線比它們要高，我們要培養精英———內地高等學院好日子過得太久，早就失去了危機意識。
其實預警亦早已存在。像民辦教育，僅出現20年，已經突破多種禁忌，率先湧現出成批的“萬人大學”，發展之快、思維之新令人瞠目。隻是限於政策，民辦學院的師資和學曆認定都受鉗製，至今沒有發展出像樣的研究型學院和文科學院。
此外，日本、韓國、新加坡、澳洲、歐美等教育發達國家，無不對中國教育市場虎視眈眈，每年隨著各類自費留學生流向國外的教育經費達數十億元。
被逼也好，自願也好，教育放開是遲早的事，就算沒有香港各大學，也一樣會有其它“鯰魚”，攪亂內地高等教育這一池死水。
廈門大學教育研究院教授、博士林金輝，近年來先後在香港中文大學和香港大學作訪問教授，對內地和香港高校的合作與競爭感觸頗深。他說，香港高校在內地招生，在一定程度上對內地的高教格局造成了衝擊，從發展的眼光看，這是好事。
林金輝認為，在1998年以前，內地高校的“金字塔”結構是穩定的，塔尖是北大、清華。近年來，由於香港高校在內地招生等因素的影響，無論是處於塔尖的高校，還是處於塔尖下的第二、三層次的高校，地位都被動搖了。例如，近幾年港大、中大、香港科技大在內地招生的分數線普遍超過了清華、北大。這就促動了這些高校對管理體製和教學進行改革。內地大學也有許多很好的教育資源，關鍵在於如何借鑒香港和國外的經驗，盤活已有的教育資源，確保教育質量不斷提高。
專家介紹說，近年來高校招生中出現一種現象：一些省市的高考狀元不願選擇內地頂尖大學，而選報香港高校；但一些香港高校卻把一些狀元們拒之門外，對申請者的高考成績與麵試成績同等重視，在錄取時主要考慮學生的英語能力、綜合素質等。有人感歎：內地高校誰有勇氣拒錄高考狀元？為此，林金輝等內地教育專家指出，內地高校的選拔機製和評價體係亟待改革。香港高校在選拔英才時不搞“唯分是舉”，而是注重綜合素質，這對內地爭搶狀元、追捧狀元、炒作狀元之風，無疑是一個警示；對當前的高考改革以及整個高等教育評價體係的改革，都有著重要啟示。
輿論之所以強烈關注“狀元轉投香港”，人們其實想表達的是一種對內地高校辦學質量的不滿和追問：自1998年國家將北大、清華、複旦等34所全國重點大學列入“985”工程開始衝刺“建設世界一流大學”後，這些高校得到了上千億元建設資金。然而在公眾的印象中，這些著名高校除了多了一座座雄偉氣派的大樓，多了一個個停車場之外，為公眾所知的科研成果似乎並不盡如人意。我們的大學什麼時候不再論“官”排輩、不再“唯行政論”，而完全由學問做主、由能力做主？我們的大學什麼時候不再孤芳自賞，而是用真正的素質教育培養出適應全球化競爭和中國當下發展需要的合格公民？
高等教育已經全球化了，落後的教育製度很難關門自保。教授也好，學生也好，會自然流向製度更優越的大學。特別是中國內地目前被日、韓、新加坡、香港、台灣等發達國家或地區包圍。這些地方都已進入全麵老齡化的階段，都可能到中國內地來爭奪人才。而未來一二十年內，中國內地也會進入老齡化，將非常依賴現在進大學的這批勞動力。中國內地的大學如果不進行徹底改革，將會徹底失去這場人才戰。
⊙香港與內地高校：隻拚搶狀元是不夠的
據《光明日報》2006年9月3日文章（中央教育科學研究所蔣國華／文）。香港高校自1998年開始在內地招生，不過七八年光景，已漸次顯露出吹皺內地一池高考春水的跡象。給人的印象是，香港的大學正憑借其不俗的學術聲譽、“早就與國際並軌”、全英語教學、在內地學生麵前極有誘惑力的高額獎學金而攻城掠地，且勢如破竹，大有與內地傳統名校在吸引高考尖子生方麵一爭高下的架勢。
對此情形，持歡迎或稱讚者有之，認為香港高校來內地招生必將產生“鯰魚效應”，“真正意義上的高校競爭正在出現”，必定會有力地推動內地教育製度的改革；驚呼或質疑者有之，認為香港的大學憑借財大氣粗，欲招引“各省高考狀元”，那是來“掐尖”，明顯會導致內地大批尖子生赴港；更有甚者稱必然會導致內地那幾所高踞塔尖上的名校不幸“淪為二流”；持等閑態度或“無傷大體”者亦有之，認為“目前香港高校在內地招生數目本來就很少，分到各省更微不足道，個別‘狀元’被爭取走了，並不代表競爭甚至威脅”；不久前在上海召開的第三屆中外大學校長論壇上，則更出現了有的校長持肯定而又冷靜的態度來看待這件事者，他們認為，在經濟全球化背景下，教育必定走向全球化，而港校招生隻是“第一波”，中國教育何以應對此種挑戰，需要我們進行深入的反思。
究竟該如何看待香港高校到內地招尖子生及由此而來的影響與後果？
首先，香港高校漸次正式到內地招生，乃是香港1997年回歸祖國後的必然結果，是“一國兩製”方針的必然結果。一個中國，無需見怪。現在是香港澳門的大學到內地招生，將來總有一天，也一定還會有台灣省的大學爭先恐後地跨過海峽來內地招生。
其次，鄧小平早在改革開放之初就發出了“教育要麵向世界”的號召。也正是在鄧小平關於留學生要成千上萬地派的思想指引下，現在每年出國的10餘萬留學生中，早已不僅僅是出國讀研究生了，讀本科乃至讀中小學的比例亦不在少數。換句話說，所謂“香港各大學有良好的英語教育能力”、“更能體驗國際大都市的氛圍”、“更有全球化的背景”等等，都不過是國人（當然包括考生及其家長）內心開放，麵向世界的另一種表達。這就是為什麼，今年夏天，香港從內地招收的秋季入學大學新生約為1300人，而報考者竟達到10餘萬、麵試者超過3萬的一大根源。
第三，應該是經濟原因，或者不如說，經濟誘惑可能更確切，因為能給予大額特別是高額獎學金畢竟對內地考生來說，雖說不上是天文數字，但已經是原本想都不敢想的了。所以，當香港的大學開出在港求學期間可獲得最高50萬港元的獎學金的時候，那些學習優秀的莘莘學子，能不躍躍欲試，以求一搏呢！
第四，恐怕還有某種程度的從眾心理在發生作用。正是當代猶如天羅地網般無孔不入的發達傳媒有關香港的大學到內地招生不厭其煩的“報道”與“分析”，使得高考狀元們不得不“心旌搖蕩”，仿佛能被香港的大學錄取是自身價值的高級體現和莫大幸事！至於有報道說，考生選擇乃是緣於向往香港教育製度雲雲，對高中學生而言大概是不能作數的，充其量不過是文章作者的臆想罷了。
勿庸諱言，香港高校到內地招生已經產生了很大影響。從廣告效應來說，香港高校無疑已是大大的贏家。現在的問題是，藉此今年夏秋招生工作行將落幕，究竟應該如何回過頭來看待前一段時間在全國鬧得沸沸揚揚的港校影響？
毛澤東詩雲：“冷眼向洋看世界”。冷靜下來細看香港高校到內地招生這件事，問題恐怕沒有那麼簡單，換句話說，恐怕是不能就事論事的。